作文《高三》
作文《高三》篇1
人人常说“行道之人不吃嗟来之食”这是骨气的体现，可我并不赞同。人理应有骨气，不向困难低头，可是骨气不能乱体现。
古来贤人文天祥，多么伟大的人啊，“富贵不能淫”可是最后还不是“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，不过他为了不背叛自己的国家，我还能理解。
可是贫者我就不懂了，你都快死的人了，别人的施舍为什么不要呢，别人不就是横了点儿吗，再说你自己的处境已经是如此的不堪了。
过分重视骨气骨气等于爱面子，如果在面子和生命中间让你选择，你会选择哪一个?我想这样的问题应该不需要回答，因为谁都会选择生命。
就算你怕你吃了别人的东西，被别人利用，那起码你先要把自身问题解决了，你再去报恩，到时别人要你做坏事，你完全可以选择不干，到那时你自杀也行啊，那才叫骨气。正所谓大丈夫能屈能伸嘛。
越王勾践卧薪尝胆，忍辱负重那么多年。到最后东山再起，一举击败了吴王夫差。他才算的上是有骨气的人，是真正的大丈夫。
我此时语重心长：成大事者不拘小节，要能屈能伸。
作文《高三》篇2
有一次，我去姑姑家玩，姑姑刚好不在家。姐姐见我来了，便要我和她一起尝试炒菜，我也正想学大人的样子试试，于是我俩一拍即合。
我们先从冰箱里拿出了土豆、南瓜、辣椒和一些肉，又从碗柜里拿出了糯米和糖，准备做土豆丝、南瓜饼和一个辣椒炒肉。姐姐负责洗菜，我把洗干净了的土豆刨了皮，先切成片，再将片码好切成 了细细的丝，然后把它们放入大碗中用水泡着。接着把冼干净了的辣椒和南瓜后剁成了碎末，将肉切成了肉丁，分开放在砧板上。
我取了一个大碗，放入糯米粉和南瓜末，加了水，就开始搅拌，搅拌了一会觉得差不多了，就拿起一团准备做南瓜饼，结果水放多了，糯米糊稀稀的一捏就往下流掉了，粘了我一手，怎么办?对了 ，加糯米粉，我又开始搅拌，这次可真费力呀，好不容易搅了几下，又开始捏，这次不流了，不过干干散散的，怎么捏也捏不拢，哎，看来糯米粉又放多了，这次我吸取了教训，只加一点点水，这次搅 拌了以后终于捏成了一团，于是我们把它压扁做成了一个个的南瓜饼。
接下来开始煎南瓜饼。我打着火，倒了点油到锅里，烧热后，我把南瓜饼放了一个进去，看着一面煎得黄澄澄的差不多了，又翻过来煎另一面。按这种方法又连续煎了三块，煎好了醮上糖，一人两 块。我尝了一口，哇噻，又香又甜，爽呆了。我俩一下子就把饼干完了。
开始做辣椒炒肉了。倒油时，手不小心抖重了点，油倒多了，管它呢，先炒了再说。我炒了几下，见火有点大，放点盐，就出锅了。一尝，天呀，肉嚼不动，辣椒还是生的，油腻腻的，还咸死了， 好难吃呀，我们只好把它放在桌子上，又去做土豆丝。这次我吸取了教训，倒油十分谨慎。我把土豆丝炒了很久很久，盛上来一看，糟了，怎么有些黑的呢?哦，原来有些炒糊了。怎么办?我们可是好 玩偷偷做的，丢到垃圾桶中会被发现，扔到马桶里有可能冲不下去。我左思右想，坐在桌子上沉默了半个小时，正在无奈之际，姐姐开口说：“走，我想到了好办法。厨房垃圾桶里的垃圾多，把垃圾撬 起来一点，把菜倒在下面，再用垃圾压住，再把盖子盖好，不就天衣无缝了?我负责清理卫生和洗碗，你去处理，快点!”于是我们手忙脚乱地干起来。刚搞完，还没坐下来，姑姑就回来了，我们吓得 冷汗直冒，不敢出声。做饭时，姑姑还是发现冰箱里少了东西，狠狠骂了我们一顿。
看来，无论做什么，要做好都不是那么容易的，要认真才行。
作文《高三》篇3
历史的点点滴滴如散落在偌大沙滩上的沙石贝壳，我们悄悄地走过，贪婪地看着这些晶莹珍贵的财富，时而拾起一两颗打动心灵的贝壳，怀着一份爱的心情、感恩的心情，好好收藏，以作纪念。
沙滩上有颗饱经沧桑的贝壳，那是犹太人民族的故事。在二战-迫得流离失所，无家可归的时候，犹太人们仍抱着复兴的希望，他们从不放弃，从不妥协，他们坚守信念，传递勇气，因为他们有一个信念―――来自于哭墙。那堵饱经历史沧桑的哭墙，记录着民族的苦难与过去，光荣与梦想。每一个犹太人都会在某个特定的时刻来到哭墙下，纪念自己的前人，正是这份纪念的心情，让这个民族保存着自信、坚韧，让他们再一次在地平线上高高站立。
沙滩上有一颗闪亮的贝壳，那是居里夫人对民族的怀念。居里夫人一生清贫，在年少求学之时已离开祖国。在科学领域里孜孜不倦追求多年之后，她终于在金属中提炼出“钋”这种放射性元素。她知道这元素将带给她数不尽的荣誉，而她，这位感恩的科学家，立即想到以“Po”来命名这元素，以纪念她的祖国波兰，或许正是这份时刻惦记着祖国的心情，让居里夫人一直不懈努力着。之后，她又提炼出“镭”，并成为少数两次获得诺贝尔奖的女性。
沙滩上有一颗感恩的贝壳，那是作家三毛心中的那棵“草”。三毛在异地求学时曾经失落无助，就在这时，有一位陌生的同学送给她一棵不起眼的小草，并鼓励她振作起来。三毛的心灵十分感动，她在《有人送我一棵草》中写到：“草会枯萎，我不知道用什么方式纪念这位不知去向的同学。我只有把这份帮助人的心，这份感恩的心传递开去，去帮助更多的人。”三毛用她的真切行动做到了，她用细腻的文字和真挚的感情，感动和滋润着读者们的心灵，这便是她的纪念方式。
有人从黄河的各水段中采集不同的样板，来纪念创造灿烂华夏文化的先人;有人羁旅在外，仍随身带着泥土，纪念自己的祖国;而我们，在细雨纷纷的清明时节，总会带着思念，去纪念为我们幸福献出生命的烈士们。怀着一份感恩，怀着一份信念，我在沙滩上拾取几颗贝壳，珍藏在身，纪念历史，心中已准备好，创造未来。
作文《高三》篇4
见此题，或多或少有些诧异。不因弗洛斯特的义无反顾，也不因诗歌的荡人心怀。只是那句与之相关的那句话，有些莫名的感动。不明白多久以前，看过的一个竞技节目，一位淘汰者以风景在路上结束了她的赛程。眼角些许泛红，我明白我会铭记那刻，她的不甘、泪水与不言败的信念，直至一生一世。
记得有一个很有名的乐队的一张专辑《liveitagain》，令我感触的不是他们歌，而是专辑上的一段话，假如生命只有两天，我别无选取，一天出生，一天死亡。当我把这段话念给邻桌时，他的解释是第一天上午出生，下午陪爸爸妈妈，第二天上午陪着自我的伴，下午死亡。我郁然，很快，我想开了。起码还有一天可过，又何必想其他的无关紧要来吞噬自我的生命呢。
在网上看过一个征文告示，题目在熟悉可是，蝴蝶效应。但此时此刻我却有个非主流的想法。人一生即蝶一生。人就是蝶，每个人都在尘世属于自我的角落里忙碌着，，如同每一只蝶都在花丛中流连。当人有了目标，且努力去追求。如同蝶儿在花丛中找到自我心仪的一朵并为之留恋。人总是善变的，当人实现了一个目的后总会发现还有新的目标，好似蝶看到了更美的一朵又向其飞去。我们幻想着自我会是那能引起飓风的蝶，而每个人都不会是，也永远不会是那只蝶。因为每个人的缺失并没有多大好处。我们活着本生就没有好处，之所以我们活着，只因为我们活着，他人看到了，我们就是好处，而我们也因为另些人活着而活着。如同蝶儿在流连上下翩舞时能给人以愉快的情绪。
说来说去，我们的错误让我们错过太多的东西。神秘点，则是我们其实在意的往往使我们不去在意。通俗点的说法就是，事情的结果我们无法决定，我们只拥有且庆幸拥有了过程，我们能够享受着过完这一生。最后，我所想过的一个比喻，我们卑微如蝶，我们落魄如蝶，我们亦伟大如蝶。
作文《高三》篇5
“人之初，性本善……”每当读到这古老的三字经，就让我联想到中国自古以来就以诚实、守信为美德。这传承了千百年的美德应该放弃吗?
这几天，在我身边的一件事让我耿耿于怀、为此我也忧心重重。上个星期四的下午上电脑课时，由于我的粗心大意，不小心把文具盒落在了电脑室门口的椅子上。当我正要用笔时才发现文具盒不见了。等我回去找文具盒时，椅子上已是空空的了!想到晚上还要做作业，哎!没了文具盒，我该怎么办?回到家，父母如果问我，我又该怎么回答?
想着这些，我垂头丧气地走在回家的路上;我转念又想，“文具盒是去年三好学生的奖品;钢笔和自动笔是上个学期才买的;还有一盒铅芯是我今天中午才买的……”想到这些我的泪珠就快流了下来。回到家，我低着头不出声，心里害怕及了!我便哭了起来。爸爸问我;“怎么了，是不是有人欺负你?”我摇了摇头，但是却不敢出声。爸爸又问：“到底怎么回事、是不是丢东西了?”我怯生生的点了点头，然后把事情的经过告诉了爸爸、妈妈。他们埋怨了几句，然后很快又给我买了新文具。
昨天，我在班里发现某同学的文具盒里有两只笔静静地躺着，当我走近的时后，它俩突然醒来，好像要对我说：“小主人，我们在这儿呢!快来救救我们吧!"我越看越眼熟。我就问这位同学，”这两只笔是你的吗?她不但不羞，还理直气壮的说;“这是我妈妈买给我的。”说完这句话时她却红着脸低下了头。之后我问了她周围的同学，大家都说;“以前她从来就没有过这样的两只笔，自从上周四上完信息技术课后，她的文具就多了起来。”我估计可能是她捡到了我的文具盒。
后来，我在好朋友的帮助下，当着她的面强行把哪些文具拿了过来。她一声也不吭，不知她当时是怎么想的。事后我感觉这样做也是不对的。回道家，我把今天所做的这一切都告诉了爸爸，爸爸不但不赞同还批评了我。
通过这件事，让我深深的感到我们从小就要做一个诚实、守信的人，将来长大才能有作为。我建义设立一个“诚实节”，让大家都来参加这个节日，让我们都成为诚实、守信的人。
作文《高三》篇6
说起“感谢老师”这个词我就想起《每当我走过老师的窗前》这首歌。“静静的深夜群星在闪耀，老师的房间彻夜明亮，每当我轻轻走过您窗前，明亮的灯光照耀我心房，啊每当想起你您，敬爱的好老师，一阵阵暖流心中激荡……”
没有阳光，就没有万物的生长;没有雨露，就没有百花的芳香;没有父母，就没有我们的生命;但如果没有老师的教诲，就没有我们的进步和成长，所以，我要感谢我的老师们。
老师，我感谢您!您就蜡烛默默的燃烧自己，为我们在茫茫学海里指明道路。老师感谢您，您像小草，朴实无华，默默奉献。老师感谢您，您像太阳，让每一颗种子萌发自己的生命。老师感谢您，您像大地，让每一个希望变成丰硕的果实。老师，我感谢您!您就像桑树。默默奉献，如果没有桑树的品格，哪来的春蚕的精神。老师，我感谢您!你就像辛勤的园丁，细心培育着祖国花朵，使这些花朵茁壮成长。老师我感谢您，您像一把金钥匙，把无知的我们领进知识的宝库。老师，我感谢您，您像春雨，把点点滴滴的知识撒在我们的心里。老师，我感谢您，您像路灯，照我们勇往直前。老师，我感谢您，您像船夫，拉我们渡过险滩急流。老师，我感谢您，您像火光温暖人心，细雨般轻柔的语言，渗透我的心扉，滋润我的心灵。老师，我感谢您，您就像大海，我们是一条小鱼她用细细的波涛为我们按摩，让我们在这知识的海洋里长大。
老师是您把我们从一个无知的孩童，培育成一个全面发展的学生，这里凝聚着老师多少心血和汗水啊!如果没有你，我们就没有进步。老师，是您给我们知识，给我们力量，给我们战胜的勇气，让我们勇往直前。老师我们永远感谢您。
老师，我感谢您!感谢您的辛勤，感谢您的无私，感谢您为我们的付出的一切。
作文《高三》篇7
没有泪水的人，他的眼睛是干涸的，没有梦想的人，他的夜晚是黑暗的。每每仰望，辽阔的夜空群星闪耀，我们好似那璀璨星辰中的一点，因为有梦想，所以明亮，所以辉煌……
朱熹说过“人之为事，必先立志以为本，志不立，则不能为得事。”梦想是迈向成功的第一步，是指引人生的航标。美国前总统克林顿在访问莫斯科期间，回答记者提问时曾说过：“我16岁时，就下决心要为国家服务。我以林肯总统为榜样，不断地学习准备，抓紧各种机会不懈的努力奋斗，终于有一天，我问鼎白宫，实现了我当初的梦想。”因为有梦，无数的壮志青年张开了飞向成功的翅膀，创造了杰出的人生。当我们的人生还是一颗种子的时候，我们就要积蓄梦想，努力成长。梦想是创造、希望，是呼唤、追求，也是挑战，成长的历程离不开梦想的滋润，人生的辉煌缺不了梦想的点缀……
太阳总在有梦的地方升起，月亮总在有梦的地方朦胧，因为有梦，才会起航。梦想是追求的动力，是成功的奠基。心系祖国，从小以拯救国民为己任，怀着“学不成名誓不还”的决心征服一师，用“问苍茫大地，谁主沉浮”的豪情壮志挽救民族，造就了“数风流人物，还看今朝”的伟绩。因为有梦，才有动力，才去追求。追逐梦想，心怀天下的博爱，是夸父追日的坚持，是悬梁刺股，囊萤映雪的毅力。成功总会眷顾有梦的人，梦想带领着我们迎接更多的挑战，体验不同寻常的生活，让我们更加勇敢，更加坚毅……
梦想是永恒的微笑，注视着每朵花绽放美丽的瞬间，梦想是轻盈的蝴蝶，收集着每只蛹破茧成蝶的精彩，梦想凝聚着生命的每一次闪光，梦想使生命飞扬，不仅是2005年的盛夏时节，以李宇春为首的快乐女孩将青春岁月的率真与个性在想唱就唱的舞台上表现的淋漓尽致，更有霍金不畏病魔，在科学研究的道路上，勇往直前，不断超越，不断奉献，将梦想实现在世界人民对科学的渴望之中……
追逐梦想，是为了远方胜利的曙光，是为了更加美好的未来，忽然想起纪伯伦说过的一句话“我宁可做人类中有梦想，有愿望的最渺小的人，而不愿做一个无梦想，无愿望的最伟大的人。”无论何时，每个人都要有梦想，也许你只是一株幼稚的树苗，然而只要坚忍不拔，终会成为参天大树;也许你只是一条涓涓的小溪，然而只要锲而不舍，终会拥抱大海;也许你只是一只雏鹰，然而只要心存高远，跌几个跟头，终会翱翔蓝天。我们要心怀梦想，追逐梦想!
作文《高三》篇8
命运就好像一个迷宫，无法预料，你永远不知道下一刻等待着你的是什么。别无选择，你只能转过身，然后看见命运安排的无数惊喜——或许是挫折，或许是别离，或许是低谷，也顺带安排无数转折。这一次次的转折，让我经历了两种不同的哭与笑，经历了团聚和离别，也让我学会了成长。
哭与笑，都是表情，却完全不同。令我没想到的是，这两种处于两个极端的表情，我却从毕业的分离中深深的领略到。
六年的友谊，转眼见，凤凰花开的灿烂，我知道，人终究该散了。走进熟悉的教室，看着熟悉的同学装作若无其事的还在嬉笑打闹，老师还在笑着说哪个同学的调皮，哪个同学的懂事……阳光透过玻璃，照射在课桌上，此时此刻，我的心笼罩着从未散去且愈演愈烈的忧愁。这或许就是人生中的转折吧，冥冥中有一个声音响起，你该怎么去面对呢？微风吹来，摩擦着耳鼓，茫然和彷徨使我的心如蝶翼般颤动，六年的快乐时光在眼前一件件浮现，泪黯然落下，我装作无所谓，快速拭去要从睫毛上滴下的泪珠，脸上伪装着，露出一抹微笑。
昏黄的路灯，路的远方不时传来小孩子的嬉笑，树叶哗哗的被风吹动，天黑了。我抬头一看，不由得加快了脚下的步伐，该回家了吧，明天还得上学呢。突然，停下脚步，不是毕业了吗？今天已经是最后一天了……猝不及防，事实点醒了我。是啊，已经毕业了，我和他们已经分离了。六年，看起来如此漫长，却又如此短暂。以后，朝夕相处的，不会再是了解的同学，天天走进的，不会是熟悉的母校了。悲伤，又一次笼罩了我，泪又要落下。我快步走进卧室，不知不觉在走神中已经到家了。我扑在床上，眼泪沾湿了枕巾。没有想到，分离已经来临。我站在这转折的渡口，前人的帆影已经远去，浪潮已沾湿我的衣襟。我抬起头，擦干泪水，既然我无法回到过去，那我就只能勇敢面对未来。我知道，面对转折，需要我的乐观，从容和勇敢。就像席慕容说的，“每一条走过来的路都有不得不这样跋涉的理由，每一条路都有不得不这样选择的方向”我想，人生也许就是由一次次聚与别构成的。今天我们离别了，几个月后又有一群人在新的学校，新的班级中聚在一起。在一次次别离中，我们学会了如何成长。
很多事情的发展都注定有一个结束，好好享受美好的过程，擦身而过的时候，我们应该学会放声地笑一回，大胆地哭一场。抬头望一望，一片灿烂的阳光，也给自己一个大大的微笑。
作文《高三》篇9
勤学，说来容易，做来难，有些同学学习成绩很差，就以为是自己的头脑笨，不聪明，或者说老师没有教好。在我看来，成绩不好，不是天资与教师的问题，最重要的是自己平时对待学习的态度不认真，不勤于学习。
我记得有一位名人说过："天才是百分之一的灵感加百分之九十九的血汗"。高尔基也说过："天才出于勤奋"。这些话都说得很对，譬如说大发明家爱迪生，为了研究出理想的白织灯，进行了上千次的试验，几乎所有的金属都被他试验过了，正是凭着这种勤奋刻苦的精神才取得"白织灯"的成功，成为人世仰慕的发明大王。几乎所有取得突出成就的人都有一部勤劳刻苦、奋斗竞争的历史，绝少有靠投机巧取胜的，可见，任何成就的取得都是与刻苦，勤学分不开的。
但是有些同学学习成绩差不说，上课还不听讲，不是睡觉就是玩，根本不去学习，这个样子成绩又怎么会好得起来呢?也有些同学自以为天资聪明，骄傲自满，上课不听讲，下课就沉迷于网络游戏中，我们不如想一下，既然天资和勤奋都是成功的来源，我们是否可以只保留天资而舍去勤奋呢?王安石在一片篇题为"伤仲永"的文言文中讲了这样一个故事：江西金溪县有个方仲永，自幼天资聪慧，方仲永的父亲为了得到人们的夸奖和钱财，天天带着仲永去别人家里帮别人题诗，不让他学习，由于仲永没有时间看书，学习，才能渐渐衰退，20岁时，方仲永已经完全变成了一个普普通通的人了。
14岁是一个特殊的年龄，将告别孩提时代，迈入青春大门，这是少年迈向青年的重要时期，所以这一时刻很重要，要在起步的第一天就踏上正道，沿着正确的方向前进。
青春是人生的花季，青春是人生的黄金时代，它是我们一生中最充足、最美好的部分，也是最宝贵的部分，所以把握青春即把握好了人生，因此迈好青春第一步才至关重要。
作文《高三》篇10
时光以一个完美的截面，进入了高三。
不知道为什么，心里什么感觉都荡然无存了。高一高二的学生们用他们的热情填满这整个校园，操场上是他们挥洒的青春洋溢的汗水，教室里的笑声也是那样的爽朗无惧。
脑子里突然蹦出了“青春”的怪念头。什么想法都没有，不像高二时看高一的小嫉妒与小惆怅，什么想法都没有了。我的脑子里只有高考了。做梦总是出现千军万马过独木桥的镜头，猛然醒来，发现自己睡在了笔记本上，又猛然感到秋风瑟瑟地吹向自己。
习惯和朋友冉冉一起来到学校，改变的是没有一起进教室，而是在停车棚就告了别，一个走向文科教室，一个走向理科教室。
高三这一年改变的还有什么呢?是太多还是太少?我想不明白，也就不太愿意费心思去思考了。很多时候其实已经没有什么时间去思考其他的东西，在高三这种水深火热的世界里，学习就是一切。
只有每个星期末的时候，我才能和冉冉好好坐下来谈谈心，秋天的一切没有惆怅，因为习惯了那些枯黄的画面，习惯了与一群整天逃课理科还能拿满分的男生抢名次，就如习惯冉冉脸上的镜片又加深了一样。
拿起桌上的咖啡发现已经凉了。继续翻着英语笔记本背单词，不知怎么的就趴到了床上。一个很简单的单词就卡了壳，想哭，有时会觉得自己很蠢，非要自己这样拼死拼活的死在高考的独木桥上。但是在这种时候，哭又有什么用呢，第二天可不想顶着一对红肿的眼睛接受考验。窗外秋风努力地吹着，单词还是没背出来。盯着快落下的一片叶子看得出神，然后眼泪就缓缓往肚里流去了。想罢，努力给自己一个微笑，一扎进书堆里，如果秋天只剩下咫尺间枯叶和悬崖上的硕果时，无论我徘徊了多久，最终都会选择后者吧。
秋天就在笔的刷刷声中过去了，期待接下来的日子，期待依旧奋斗在书海里的高三生活，因为我想去努力争取挤进高考独木桥的名额，即使没抓住什么至少自己不会感到空虚，人生如果不去抓住什么，怎么会有下一个秋天的硕果累累呢?
作文《高三》篇11
梦想，现在的梦想是什么东西?我越来越不清楚，唯一能够明白的是，我要向着自己的方向走，哪怕很遥远，我始终相信：没有比人更高的山，没有比脚更长的路。
我不知道自己为梦想付出了什么，只知道在什么时候应该做什么事，就这么傻傻的、糊里糊涂过着日子。
一个人在宿舍里不想开灯，打开电脑黑黑的房间里我一边敲着键盘，脑海里想着这些天所发生的很多很多事情，想着想着，突然鼻子酸酸的。接下来这些东西，我不知道是怎么写出来的，只能说是随着心灵的方向慢慢慢慢思索着……
有一天和一个朋友聊天，我说记账组组长叫我去记账组，我答应了。
朋友说：“你喜欢吗?只要喜欢就去做，记账会比较累比较忙还要加班，因为接触过，所以知道会比较辛苦。”
我说我就想挑战一下自己，从来这里打单，一直在这个岗位上一点变化都没有，感觉自己很没用一样，而且辛苦没有关系。最重要的一点是，我在学校学的财会专业，如今随着时光的流逝，在思想意识里，这个专业已经不仅仅只是我的一个专业，而是我的一个梦想，我一定要不畏艰难勇于实现的梦想。只要和我的专业沾点边的工作，我都愿意去做，哪怕是去账务科当清洁工(虽然只是句玩笑话)。
朋友说：“挑战是好的，但要选择自己喜欢和感兴趣的。为梦想而努力，但不能被梦想冲昏头脑而盲目，机会总是给有准备的人，你要向着自己的专业努力学习过硬的技术，考高级职称。”
我越来越不确定自己这么做是不是在为我的梦想而付出，当决定一件事，而后又会想很多很多，但是此刻我要很肯定很肯定地告诉自己，我不后悔!因为曾经面临选择时流下泪水后，我就深深明白：自己选择的路，跪着也要把它走完!永远永远不后悔，也不能后悔，更无法后悔!
这段时间在新的岗位上经历的种.种，我只会在心里记着。面对异样的眼神，我只能这样漠然、熟视无睹;面对大家的质问，我也只能敷衍着回答;还有独自走在路上的孤独感，我还是只能一边加快脚步一边望着能够安慰我的蓝天。于是，就这样我过着现在的生活，日复一日。
每当看到那些为了梦想而努力奋斗的人的成功经历，叩问心灵：我为自己的梦想付出了什么?结果在记忆中搜寻不到的那种失落感，我知道，这就是为什么有的人实现了自己的梦想而有的人还在徘徊、彷徨的原因吧。有一句话说得很好：付出不一定有回报，但不付出一定没有回报!
我选择去记账组，也许很多人不理解，以前多么轻松的工作，现在却选择比较辛苦的工作。是的，事后想想我也不太明白，但是转念一想，我又觉得自己做得是对的，因为我可以学习更多，和更多不一样的人在邮件交流，了解更多的知识吧，最重要的一点是，记账怎么说也和账务有些关系吧，对以后我的财会也有点帮助呀，这算是我为自己梦想所付出的微不足道的一点点吧。这只是我所想的而已。
在未来的日子里，我还是会坚持自己的梦想，哪怕在现实生活中有一点点可以为了梦想付出的，我也一定要去做。其实，我是非常幸运的，我人生至少找到了方向，我会延着这个方向为梦想付出自己的努力!加油!为梦想付出!
作文《高三》篇12
坚持，是一个难懂的词汇，懂得坚持，才会逐渐成功。
我想成为一个懂得坚持的人。
我认为，坚持，分为固执与坚持两种。只有懂得它们的区别，才会获得成功。
齐白石老先生每天坚持作画，风雨无阻，落了就补。一天六幅，我们说，这就叫坚持，这体现了，老先生对艺术的热情。我认为，这是正确的坚持，是为了理想而做的事，是我们学习的榜样。
武松喝醉了，又不顾店小二的好心劝阻，硬是要上景阳冈，结果命大，侥幸打死老虎，逃过一劫。虽然作者刻画出了武松的豪迈，但是我还是认为武松是错误的坚持，也就是固执。这就是他对坚持的不了解，是对人生的轻视。
区分坚持，可以按后果分：可以成功的是坚持，一定会失败的是固执，如果有一定可能成功，那就坚持一下吧。也可以按性质分：对他人有利的是坚持，对他人有害的是固执。
玩桌面角色扮演游戏，是对人生的一个微观体验，何时坚持，如何坚持，全部体现其中。每当卡片出手的一刹那，都是对自己抉择的践行，是对自己坚持的解读。
那次，和在桌游吧认识的朋友一起玩《三国杀》，我更深的理解了坚持的含义。
一场普通的杀局，我做主公，要辨认忠臣，内奸和反贼。杀反杀内，与忠臣共度难关是这个身份的职责，第一要素就是判断忠奸。
开局三回合，我大体认定了身份，发现：忠臣可能在二号位，在我身边。可是，三号位的朋友老是帮我治伤，帮我挡伤害，到底谁是忠臣呢?在我的回合，我犹豫了很久：二号三号都有是忠臣的可能，二号在杀反贼，三号却来给我治伤，错杀忠臣可是要蒙受巨大损失啊。
二号杀反，也许是内奸要爆发，在屯牌，也有可能是真心护主啊……
最终，我还是认为三号是忠臣，坚持配合他杀掉二号，我发现二号才是内奸，我做出了对坚持的选择，我为自己喝彩。
坚持，是必须抉择的。能选择正确的坚持，才会助我们成功。