暑假读书心得
在平日里，心中难免会有一些新的想法，可用写心得体会的方式将其记录下来，这样可以帮助我们总结以往思想、工作和学习。很多人都十分头疼怎么写一篇精彩的心得体会，下面是小编整理的暑假读书心得，欢迎大家分享。
暑假读书心得1
本书讲述了一个名叫简·爱的小姑娘，她从小就失去了父母，命运把她抛到了她唯一的容身之地——盖茨黑德。在那，他并没有得到丝毫的温暖，舅妈的嫌弃，表姐的蔑视，表兄的侮辱与毒打，以及势力的用人们的为虎作伥，但这些都没有使她屈服，她用弱小的身躯反抗着，直至她被逐出盖茨黑德。
随后，她开始了在罗沃德寄宿学校的生活，新的折磨才刚刚开始，学校的施主克罗赫斯特不但当着全校师生的面诋毁她，而且把她至于耻辱柱上示众。但她从同样受辱的海伦那里获得了一种新的力量，使她的学习飞速进步，也取得了师生们的理解，她像一棵顶风冒雪的小树，不屈不挠的成长起来。
后来，她又去了桑菲尔德开始了新的生活，但她一踏进桑菲尔德便卷入了爱情的漩涡，罗切斯特先生的爱被她接受了，但她发现罗切斯特先生已婚，她毫不犹豫的离开了她。后来她对圣·约翰的求婚再次选择了拒绝。
最后，当她得知罗切斯特不幸双目失明，丧失独自生活能力后，便向他伸出了温暖的双手，献出了她所有的爱。
简·爱的追求个性自由，不像命运低头的坚强女性形象值得我们去学习。
暑假读书心得2
带著“我是谁？”、“世界从哪里来”的疑问，苏菲开始了一段超越时空的旅行。在历史的长河中，她与苏格拉底、笛卡尔、康德等众多大师相遇，聆听他们关於人、关於世界的思考。同时，苏菲也开始对自己的存在产生怀疑，直至她发现她只是少校手中的傀儡，只是按照少校给她设定的路线行走时，苏菲最后毅然决定逃离少校的掌控，向自由、永恒的地方奔去……
一年前，我曾经翻阅过这本书，其带给我满满的惊喜与感动。一年后，当我在课堂上看其电影，重温故事之余，也再次思考其中的种种。
“这世界就像魔术师从他的帽子里拉出的一只白兔。只是这白兔的体积极其庞大，因此这场戏法要数十亿年才变得出来。所有的生物都出生于这只兔予的细毛顶端，他们刚开始对于这场令人不可置信的戏法都感到惊奇。然而当他们年纪愈长，也就愈深入兔子的毛皮，并且待了下来。他们在那儿觉得非常安适，因此不愿再冒险爬回脆弱的兔毛顶端。唯有哲学家才会踏上此一危险的旅程，迈向语言与存在所能达到的顶峰。其中有些人掉了下来，但也有些人死命攀住兔毛不放，并对那些窝在舒适柔软的兔毛的深处、尽情吃喝的人们大声吼叫。” ——Chapter2一开始我很激动《苏菲的世界》给我展现了一个崭新的世界，一个有生命力的、充满未知的世界。但后来再想想，世界并没有变，只是我苏醒了！
哲学来自于人们对人类、宇宙的好奇心。这种好奇心是与生俱来的，例如儿童——小时候我很喜欢玩公仔，会和她们对话。当然大人对这不以为意，他们知道科学家知道公仔不是生物，不能和小孩对话。但他们又怎麼会那麼肯定小孩听不到公仔对他说的话呢？逐渐地，小孩长大了，好奇心逐渐减少了，也习惯了“世界就是这样”。
当然，这里并非指人应该永远像儿童一样以保存好奇心，这里只是强调好奇心是人与生俱来的能力，即使习惯的世界已经把你洗刷够多了，你仍可以相信你有恢复好奇心的能力。
曾经我和一个同学聊天，他觉得国中生那些不好好读书、搞那些奇奇怪怪的东西是很难理解的。我问他：“国中的时候是否有想过自己为什麽要努力读书？”
他说：“因为要考一个好高中啊”
我问：“那你想过为什麽要考一个好高中呢？”
他说：“我也不知道”
我问：“那为什麽你不去想呢？”
他说：“想这些很累，不想想”
跟著一条社会认可的道路走是最安全的，很多人也按照社会期待走完一生，就像那个深入兔子毛皮的生物。不能否认他人选择这条生命道路，只要那是他“选择”的——实际上很多时候他并没有选择，也没有思考，就像动物一样按照既定的生命程序活著，忘记了他实则为人。
苏格拉底说，“未经审视的生活是不值得活”。哲学家是一群勇敢的，他们敢爬出舒适柔软的兔毛皮，他们承认自己的无知，审视自己的生活。他们紧握自己的好奇心，不让其随年月流失，发出对生命的赞叹和对人生终极意义的关怀。
世界没有变，只是我苏醒了！我愿意恢复你与生俱来的好奇心的能力，愿意审视自己的生活，追求智慧和真正的幸福。
暑假读书心得3
世上的浪漫，莫过于某种童年的记忆;记忆中最结实的存在，就是那叫故乡的地方。甚至那些记忆，未免做作，可却随着岁月的老化，它反而越发的醒目和年嫩。——阎连科
“我们小时候……”
起先，我并不对姥姥的小时候感兴趣，觉得他们那年代是枯燥的，什么都没有，只是打仗、革命;父母会经常通过他们小时候有多么贫困，上学有多么的不容易，来教育我们要珍惜现在的生活，好好学习，不要辜负他们对我们的希望。或许在这个年纪的我太过自大，自以为是，便对这些美好的过去不以为然，甚至有些排斥;或许也正因如此才会让我对以前的生活有所抵触。可读完《我们小时候——从田湖出发去找李白》后，我对他们的童年时代有了前所未有的兴趣，甚至会幻想着自己穿越到过去，看到姥姥的童年，看到爸妈的童年，看到爷爷奶奶的童年。
打开这本书，如同翻看一张张珍贵的童年照片。老照片虽已泛黄，或者折了角，但每一张照片讲述一个故事，折射一个时代。此书是著名作家阎连科回忆自己童年和家乡的作品，50多岁的他，在20__年完成了整本书的创作。他没有美化自己的童年，也没有渲染贫困，而是从童年记忆中汲取养分，把童年时的心灵感受诉诸笔端。全书语言质朴，但不乏各种优美的语句，让我不禁放声朗读。透过自己的声音感受作者童年最真实、最纯美的内心。作者生长于田湖，而书中也正是以孩子的眼光写了在田湖发生的种.种记忆故事——“__”中的往事，与小伙伴见娜的离别，自己离家出走去寻找李白的冒险，回家看到家乡变化的感触……当自己在高声诵读时，这些画面总会在我眼前不断浮现，同时伴着一种灵气——跟着比自己年长的哥哥姐姐们去革命的稚气，与伙伴见娜感情的懵懂，寻找李白时的年轻，重回故乡的成熟……
读完全书，回想作者的童年，对比自己的童年，越发认为现在的生活是多么乏味。如今我们使用数码相机、iPad、智能手机等，不假思索地拍下每一处风景，每一个瞬间，每一个表情，每一个角落，每一道佳肴，然后轻轻一点，毫无感情地再把它们删除，扔进垃圾档。我们的记忆在泛滥，在掉价。其实，精湛的文本胜过图片，因为你可以知道照片背后的故事。因此我便找到了姥姥让她更加具体地讲述她的童年。
“我们小时候……还不像你们现在有这么多好玩的玩具，更多的是自然的东西，我们从大自然中寻找自己的乐趣……”这次我听得十分认真。听完姥姥的讲述，再回看整本书，字里行间都透露出作者对自己童年生活、家乡亲人的怀念以及对人生的思考。在课本中我也读到过很多大作家的往事回忆——朱自清父亲的背影，鲁迅童年的伙伴闰土，冰心的那盏小橘灯……这些虽引起了我想对过去有所了解的冲动，却是一瞬间的。等到学了这篇课文，这份本就仅有的一丝冲动也慢慢消退。或许是因为更深的了解让它失去了初读的韵味，或许文中的描述让我感到有些遥远，或许还有别的理由。此书却不然，它不仅吸引着我走近它，朗读它，感悟它，更催促着我去临其境，去穿越，去享受，梦回童年。
暑假读书心得4
1.教师在工作中要树立科学的学生观，尊重学生的人格尊严和独立个性，老师和学生在人格上是平等的。
2.对犯错误的学生，教师一定要避免采用体罚的教育方式，在情绪冲动时可远离学生，做到“无冷静，不教育。”
3.为了帮助学生改正错误，教师可以依法行使教育惩戒权，但要注意把握好惩戒的时机、场合、方式和强度，防止过度惩戒而构成变相体罚。
4.在课堂中(从上课到下课)，不管出于什么原因，任课教师都不要撇下学生离开课堂而让学生处于无人监管的状态。确因情况特殊须离开课堂的，任课教师应当事先征得学校领导的同意，并由学校安排其他教师代课。
5.教师要严格遵守学校的规定，按时上下课，特别是不要让学生提前下课。因故需要提前下课的，在宣布下课至下课铃响这段时间内，任课教师仍应对学生进行监管，不要自行离开。
6.学校对课堂活动要加强监督和管理，确保每一节课的每一时刻都有老师在组织和安排。
暑假读书心得5
我非常喜欢看书，妈妈给我买了好多好多书，我最喜欢看的是《格林童话》，因为里面有很多精彩、感人、有趣的童话故事。记得小时候，妈妈经常给我讲里面的故事。现在我自己经常读《格林童话》，深深感受到它的迷人魅力和给我的启迪。
翻开《格林童话》，各种各样的童话人物展现在你面前，各具特色各有特点，个性鲜明，你会看到美丽善良的“白雪公主”，聪明可爱的“小红帽”，沉睡了一百年的公主“睡美人”，还有可恶凶狠的老巫婆，馋嘴的狐狸和聪明的鹅……
给我印象最深的1篇故事是《灰姑娘》，它讲述的是一个美丽善良的小女孩。她的妈妈死了以后，父亲给她找了一个后妈。那个后妈带着两个小女孩，这两个女孩非常爱美却又非常狠毒。灰姑娘常常被她们欺负，给她换上灰色的旧外套，把她赶到厨房里去干艰苦的活儿，而且还要忍受她们的嘲笑、漠视和折磨。她每天只能睡在厨房里，弄得身上很脏，所以别人都叫她灰姑娘。后来由于善待小动物而且感动了天，得到了仙女的帮助，被王子选为王妃，成为漂亮的公主，过上无忧无虑的生活。
这个小故事让我认识到：人一定要善良，要有爱心。一个人如果有一颗善良的心，充满爱心，那么他的生活就会快快乐乐。愿每个人都成为善良的人，这样，世界才会真正成为爱的家园。
暑假读书心得6
“这个暑假，的确与以往任何一个暑假都不同，它有着巧克力般的滋味，既香甜，又带着一丝苦涩。”这句话是我在《巧克力味的暑假》中感悟最深的一句话。
毕业考好过关，但毕业时心里这道坎却难过关——对于刚刚毕业的项心仪来说，这个暑假，她尝到了毕业的独特滋味。曾亲密相处六年的闺蜜，在毕业后劳燕分飞，心中无限的孤单。幸运的是，她又遇到了新朋友……友谊的滋味，对她来说犹如巧克力一样苦涩而甜美。
看完这体书后，想想自己，在小学的读书生涯里也度过了整整五年。过不了多久，我就要上六年级了。一年后，我也会像项心仪一样舍不得自己的同学。 我在心底里想：到了将来，同学们还会记得我吗？或者说，我们还会见面吗……每想到这些，我的心情就很不好受，我实在非常不舍得我的小学同学们。后来，我又想出了安慰自己的话语：其实，就算我们分开了，但只要还有那份心，还有那份友谊。天下没有不散的宴席嘛。既然一定要有跟好朋友分别的一天，我们为什么还把过去耿耿于怀、念念不忘呢？与其这样让自己消极悲观，还不如主动些去认识新朋友，提早适应新的学习生活。我相信，无论我们相隔多远，都还是会记得，我曾经有过这样一群好朋友，有过与其他人不一样的回忆。
虽然那一次分别已过了五年，但我还是记得清清楚楚……
当老师说：“你们已经是要升小学的孩子了，很高兴能教你们，祝你们小学生涯顺利”我的眼泪当场就落了下来，那时候我是个懵懂的孩子，因为第一次的分别，所以我格外伤心，因为我再也见不到和我幼儿园三年的同伴，他们教我玩各种奇奇怪怪的游戏，陪我玩，陪我谈心事，所以我舍不得，但是我到最后，想通了，开心的上了小学。
这一本书就像我的生活向导，在我没有经历但又将要面临的前路上给予了我恰如其分的指引和帮助。我将会满怀信心的品尝这巧克力的独特滋味。
暑假读书心得7
《严文井童话》中的每一个故事都那么吸引我，不仅是故事内容精彩，更主要的是，都能告诉我们一个深刻的道理。其中，我喜欢看《小松鼠》这篇童话了。
《小松鼠》讲的是一只小松鼠因为它非常调皮，所以大家都不喜欢它，只有妈妈喜欢它，相信它总有一天能变好的。有一天，它又出去淘气，看见有一只小鸡掉进水里，它觉得小鸡可怜，就把它救了上来。可是，它被老母鸡误解了，被啄光了身上的毛。后来，它又遇到了一连串倒霉的事情，它变得很不快乐。但很快，人们都发现它是在做好事，纷纷送礼物给它，它得到了一身美丽的茸毛和一条大花尾巴，脸上多了两个贮存食物的袋子，还有一些食物。但是它还不快乐，后来它把所有礼物都送给一个穷老太太，老太太送给它一句祝福的话：“祝你永远有一颗快乐的心，人们都喜欢你这样的行为。”从此以后，小松鼠变得漂亮了，也更乐于助人了，变得快乐起来。故事中的小松鼠，开始大家为什么都不喜欢它呢？因为它太调皮了，老去捉弄别人，就连爸爸也不喜欢这个孩子。后来，人们都很喜欢它，自己也变得快乐无比。
这个故事告诉我们，只有帮助别人，别人变得快乐了，自己才会变得快乐。让我懂得了乐于助人的重要，也只要有这样做，我们才能像文中的小松鼠那样成为受欢迎的好孩子，成为一个快乐的孩子。
以前，我总是以为自己管好自己的事，就可以了，但现在我知道了应该向小松鼠那样帮助别人，做一个人人喜欢的快乐的好孩子。
暑假读书心得8
现在来想想看，书柜里的书中，你认为哪一本是你最喜欢的书呢？如果你问我的话，我会肯定的对你说这本《鲁宾逊漂流记》。
虽然这本书很普通，但它总是会激起读者的一番热情，而且有一股让人想继续读下去的好奇。这本书主要讲了一个出生于英国中产阶级家庭的人__“鲁滨逊”。从小，他就有漫游四海的雄心。一天，他觉得自己是该出去闯了，于是便悄悄地离开了家乡，开始了自己第一次冒险生涯。在经过一些奔波后，他开始有点想家，于是在1686年，鲁滨逊离开了自己苦心经营的海岛，带着一个名叫星期五的仆人回到了早已阔别35年的家乡。到家后，他发现父母早已逝世，只剩下两个妹妹和两个侄子。他在家又没待多久，又来到巴西的种植园，到那他才发现，原来还有一些忠实的朋友一直为他保管着钱财。后来，他又到英国成了家，有了三个孩子。几年后，他的妻子逝世，伤心之余，他心中又燃起了冒险的雄心，便又一次航海经商。鲁滨逊在路经曾住过的荒岛时，发现岛上的人很兴旺，一片繁荣景象。他满意地离开了小岛，继续着冒险的征程。
读了这部作品，我感想颇多。“鲁滨逊”这个形象是上升时期生机勃勃的资产阶级的典型，体现的资产阶级的思想和他们的阶级本质。他具有顽强奋斗的意志力，在困难面前不悲观和绝望，也不对生活抱怨任何实际的幻想，而是脚踏实地去战胜困难，用行动去实现目标。他是一个具有冒险精神的资产者，还是一个敢于追求理想的殖民者。
这，就是这部作品给我的感受。看来认真地读一本书，它终会给你意想不到的结果，因此，我们一定要读好每一本书，领会书中的韵意。
高尔基说过：书籍是人类进步的阶梯。所以，为了丰富课外知识，于是，我制定了以下几点计划：
一、选书。这是关键的第一步，要看一些思想健康的、内容积极向上的书，比如《爱的教育》、《尼尔斯骑鹅旅行记》等。
二、阅读时间。每天要坚持读书至少半个小时，是一边读书，一边把重点和好词好句用铅笔画下来，以备查找。
三、积累：阅读当天要写读书笔记或者读后感，因为这样可以加深对这本书的印象，同时对提高自己的写作水平大有帮助。
四、遇到不懂的词语和句子要反复的阅读，直到理解了、消化了为止，实在弄不明白可以上网查资料或是向别人请教。
五、看完书后要及时送还给同学、老师、图书馆、书店，不能占为己有，还要做到不弄脏、不撕页，文明阅读。
暑假读书心得9
为鼓励教师们学会利用暑期多读书、读好书，帮助老师养成乐于读书、善于读书的习惯，本报推出首届“全国教师暑期阅读随笔大赛”。此次活动将通过征集优秀读书感悟和阅读心得的方式，旨在推动教师形成“以阅读的方式欢度暑假”的理念，营造良好的读书氛围，帮助教师在阅读中提高自己、丰富人生。平日忙碌着教学工作，我们也许无暇读书，那么就用暑假进行一次快意的充电吧。捧起一本好书，在清新的早晨，或慵懒的午后，心无旁骛地走进书香的世界，假期会因读书而平添色彩，生活因读书变得更有意义。说说感动您的教育名著，写写您认为堪称经典的人文图书，寄给中国教育报《读书周刊》，您既参加了我们举办的征文大赛，也与全国1000多万教师分享了阅读的快乐和思想的力量。为进一步贯彻落实湖田镇“读书、治学、育人”工程，强化“专业阅读就是最好的备课”教学理念，丰富教师暑假生活，培养良好的生活学习习惯，确保教师过一个快乐、有意义的暑假，我校决定于7月5日——8月25日期间组织时期读书沙龙活动。现将有关事宜通知如下：
一、活动主题：“沐淡淡书香，度温馨假日”
二、活动形式：个人阅读与集中论坛相结合
三、具体安排及要求：
1、所有一线教学人员必须全部参与到该活动中来，并根据中心学校统一规定书目，结合自身实际，选择适合自己的进行阅读，并将自己所选书目以邮件的形式发至yyhppwan@xx，截止时间为7月6日上午12：00之前。
2、阅读过程中，做到“不动笔墨不读书”，在阅读的同时，写出阅读心得，字数在5000字以上，学校将在开学后第一周组织优秀读书笔记评选活动。读书笔记不允许使用电子稿，不得打印，统一用稿纸手写，严禁下载抄袭。8月25日前上交学校教务处。
3、根据中心学校统一安排，暑假期间我校将组织二次专题读书论坛活动，具体安排如下：
第一次：7月26日上午8：00，在学校会议室进行，参加人员有：宋丽君、张学娟、苗清秀、张宝、郑金菊、董波、李海梅、赵辉、于恒、刘霖妍、岳微、李丽、张娟、王环、李燕、朱旭，每人发言时间不少于10分钟，尽量做到脱稿发言。
第二次：8月25日上午8：00，在学校实验室进行，全体一线教学人员全部参加。采取随机抽阄的形式确定发言人员，发言时间不少于10分钟。
4、为确保论坛活动的实效，原则上不允许请假，如有特殊情况无法参加，至少提前一天找校长请假。
5、学校将根据教师论坛、读书笔记情况对教师假期读书情况进行总结评价，并将结果作为第三批学习型家庭、学习型教师评选的重要依据。
1.《给教师的建议》 苏霍姆林斯基 教育科学出版社1999年版(已学习的教师不需再读了。)
2.《陶行知教育文集》 陶行知 江苏教育出版社
3.《当代德育新理论从书(情感德育论等8本)》 朱小蔓主编，人民教育出版社 4.《新教育之梦》 朱永新 人民教育出版社5. 《论语译注》 杨伯峻译注 中华书局1980年版
6. 《爱心与教育》 李镇西 四川少儿出版社1998年版
7.“四书五经”等国学精粹
二、选读书目
1《素质教育观念学习提要》 教育部 生活读书新知三联书
2.《教育的智慧与真情》 肖川著 岳麓书社
3.《教育的55个细节》 (美)克拉克著 电子工业出版社
4.《与名师为友》 人民教育编辑部编 高等教育出版社
5.《我的教育理想》 朱永新著 南京师范大学出版社
6.《坚守讲台》 商友敬著 华东师范大学出版社
7.《我的教育苦旅/大夏书系》 高万祥著 华东师范大学出版社
8.《新课程课堂行为的变化》 傅道春著 首都师范大学出版社
9.《反思教育习惯》 闫玉双等主编 同心出版社
10.《创造力危机：中国教育现状反思》 上官子木著 华东师范大学出版社
11.《教师——与新课程共成长》 肖川著 上海教育出版社
12.《教师专业成长的途径——30位优秀教师的案例》 张万祥 万玮著 华东师范大学出版社
13.《不跪着教书》 吴非著 华东师范大学出版社
14.《世界上最受欢迎的9种教育方法》 刘畅著 海潮出版社
15.《教育智慧从哪里来——点评100个教育案例(小学)》 王晓春著 华东师范大学出版社
16.《做一个书生校长》 程红兵著 华东师范大学出版社
年仅23岁的苏静老师，在青岛市新教师比武课中，她轻取一等奖第一名，展示了“腹有诗书气自华”的独特素养与潜在能力。探因：问渠哪得清如许，为有源头活水来。在校读书时，苏静老师连任了五年文学社社长，同时担任青岛市中学生记者团团长。中师二年级时，参加了山东大学古代艺术专业的全国高等自学考试，并且对古典诗词创作、古代建筑艺术、甲骨文、音乐学等古代文化艺术产生了浓厚的兴趣。三年参加12科考试，都是一次性通过，而且门门成绩优秀。在大学专科学校一年级就读时，苏静老师成为惟一的双专学历生。
看着他们辉煌的过去，不禁觉得自己如此渺小，但这不是最终的目的。优秀的他们取得成功后仍在努力，那么渺小的我怎么还有唉声叹气的时间呢。那么从现在开始积跬步、积小流吧。
好书确实是一味心灵良药，它会教会我们，面对生存、发展的问题，面对人生的困难挑战，将帮助我们仰头挺胸走出心灵困境。
最后希望大家能够养成好读书，读好书的好习惯，能写出精美、感人、意义深刻的文章来。
暑假读书心得10
《好教师就是好教育》作者：XXX，XXX语文特级教师，XXX校长，全国“五一劳动奖章”获得者，xx市语文名师培养基地带头人。他用自己的行为与业绩告诉我们，不要动辄就埋怨社会，把一切不如意都推给“体制”。在这个喧嚣的时代，只要坚守内心的良知与理想，自觉抵制世俗的诱惑与时尚的，一个有追求的教育者还是可以有所作为的，甚至可以走得足够远。
在书中，作者从六个方面进行阐述。一是讲教师的职业修养“爱满天下”；二是讲育人之道——生命之爱、民主头脑、人文情怀；三是讲黉舍办理——努力打造黉舍的品牌；四是讲语文教学观——让心灵自由呼吸；五是介绍部分语文教学的课堂实录；六讲作文指导——立异思维写华章。看完书，使我对语文教学有了更深入的了解，对自身的不足有了更清晰的认识，可谓受益匪浅。
好教师就是好教育，要求我们教师要注重自身的研究，要努力提高师德修养，提高专业素养，研究现代科学的教育理论，做到与时代同步，与学生同步。XXX说“人的差异在于业余时间。”让读书研究成为一种惯，是教师的一种责任、一种情怀、一种追求。一要读教育经典，真正的经典永恒而平易；二要读教育报刊，了解同行在思考什么；三要读人文书籍，拓展自己的人文视野；四要读学生和为学生写的书，要走进学生的心灵。想想自己的业余时间，忙是事实，但也不至于真的连看书的时间都没有。只是在心里对读书不够重视，惯没有养成。“XXX乏夏打盹，冬天不是读书天。”不想读书，四季都有理由。好教师，应该是职业读书人。XXX指出：“真正的教师必是读书爱好者……一种热爱书、尊重书、崇拜书的气氛，乃是学校和教师工作者的实质所在。”
好教师就是好教育，还要求我们教师要“爱满天下”。爱学生，尊重学生，理解学生，赏识学生。XXX说，请你记住，教育——首先是关怀备至地、深思熟虑地、小心翼翼地区触及年轻的心灵。教师，关注的不能只是学生学到多少知识，其行为是否符合规范等。教师首先关注的应该是人，关注人的情感，关注人的价值，关注人性的完善。不能把学生当成小大人看待，吹毛求疵，以种种成人的规范去束缚他，而应把学生看成一个正在成长过程中的人。他们有童心，有童趣，比大人拥有更丰富的精神世界和更杰出的创新精神。教师对学生的爱，是师德的核心。热爱学生就是热爱教育事业。“亲其师，信其道”，一个成功的教师首先必须赢得学生的爱。
暑假读书心得11
最近，我一直在看一本流行的小说。阳光姐姐伍美珍写的书那是棒中的最棒，好看中的最好看的《巧克力味的暑假》，我每次都看的津津有味，有时还会偷偷的笑。闲话少说，让我们走进故事去品尝真正的巧克力吧！
第一个内容中的小主角是十二岁的小女孩项心仪。她的外号是“瓜子脸女霸王”我还是头一次看到她这样的霸王，她有一个组织代号叫“人见人逃四人组”
项心仪小女孩在故事中认识了黄瓜小月饼黄小月，有一天她们来到了真正的蒙古包，并且住了几天（我也不清楚住了几天）。有一次她们骑上大马……
终于下了马，项心仪这才长舒了一口气。
……（省略）
说到这里，我舔了舔嘴巴。现在我嘴里开始起泡了，因为缺少蔬菜，水果的缘故。
听妈妈说，这个旅游团里有个阿姨，还染了严重的病。
她今天没来骑马，身体一定很痛苦吧。
黄小月还说，这里的人说话很好玩，他们叫马跑不是说“驾”，而是说“揪”；他们叫马停也不是说“吁”，而是喊“兔卡兔卡”。
“他们说的大概是蒙古语吧。”黄小月总结道。
黄小月从背上的小包里掏出一根黄瓜给我“给你。”
我大喜：“哇！哪里来得黄瓜？”
“还有这个呢！”她又拿出来一样东西。
我一看，是一块饼子。这表示什么呀？
突然，我明白过来了，不禁哈哈大笑起来：“哈哈……黄瓜小月饼，哈哈！”
我笑得腰都直不起来了。
我最喜欢的是这篇“黄瓜小月饼逗我”，因为幽默的人，人人爱；聪明的人，朋友多；可爱的人，是个伴！
每个人都爱笑，所以天天快乐。有笑才能让我们的生活更美好，更阳光！
《巧克力味的暑假》包含着快乐的玩耍，惊喜的收获，勇敢的拼搏和团结的向前。它是多么的甜，多么的酸，多么的苦，多么的辣……它的味道简直千变万化，没有人能说得一清二楚，没有“任何”人知道的干干净净。
它的味道就在这里，“巧克力味”的暑假！
暑假读书心得12
暑假生活精彩有趣，杨红樱阿姨写的淘气包马小跳系列小说中的《暑假奇遇》更精彩有趣，更值得我深思。在书中我最喜欢“要命的塑料袋”这一段。大黄狗上山寻找它的两只宝贝小獾，却无意间发现草丛中有一只骨瘦如柴的母鹿，大黄狗与马小跳、小非洲把那只已经奄奄一息的鹿抬到了兽医家门口。可最终母鹿没被救起，原来母鹿的胃腔里塞满了塑料袋，无法进食被活活饿死了。而杀死母鹿的真正凶手并不是塑料袋，却是我们人类乱扔垃圾害死母鹿。看到这我已对那些乱扔垃圾的人们恨得咬牙切齿，书中的马小跳他们很伤心，我也伤心透了。马小跳对动物的那份热爱，与我对动物的热爱是那么的相似。看到这里我不禁想起了：
“那只肥壮的藏羚羊并没有逃走，而是用乞求的眼神望着他，然后冲着他前行两步，两条前腿扑通一声跪了下来。与此同时，只见两行长泪从藏羚羊眼里流出来。”这是藏羚羊为腹中的孩儿下跪，可它并未逃脱猎人的枪口，直至对藏羚羊开膛剖肚才使猎人悔悟，愧疚地埋葬藏羚羊，再也不拿起枪。
天上飞的鸟，地上跑的鼠，都是通人性的。我很赞赏这句话，如果我们人类能想到在地球上不单单是人类，还有其他的生命存在，那么也就不会无休止地破坏环境了。如果人类仁慈一些，就不会有那么多的动物成为人类的腹中之物。如果人类文明一些，就不会有那么多动物的生命被扭曲痛苦地活着。在网上我还看到人类更残忍的一幕。人类为了取走熊胆，残忍的在熊身上箍着一个明晃晃的像兜肚的东西，不顾熊的变了形的凄哭。《暑假奇遇》值得人类警醒，我真希望人类能放下屠刀，立地成佛。让我们与动物友善相处吧，他们也是一个个鲜活的生命！
暑假读书心得13
读了这本书，觉得脑子里想象的因子一下子迅增。我感慨作者以飞扬的思绪和缤纷的想象，连缀成这本引人入胜，让人不忍卒读的科幻小说。
曲折紧张扑朔迷离的故事情节，瞬息万变的人物命运，丰富详尽的科学知识和细节逼真的幻美想象融于一体，带领着我们穿越太平洋、印度洋、红海、地中海、大西洋、南极海和北极海。那海底的世界是如此的诡秘、神奇，甚至危险得让人望而却步，但是，好奇心却总会鼓起读者的探究欲望，逼迫你一步一步走进深邃的水下王国。
本书的主人公尼摩，驾驭着那艘庞大的“鹦鹉螺号”穿梭于黑暗的深海之中。他想要逃脱现实生活，逃脱他本不该有的命运，去过自由自在的生活。于是他制造了这艘“鹦鹉螺号”，巡弋于浩瀚的海洋。但是殊不知，他又重新把自己锁在一个子虚乌有的生活状态之中。他想逃脱心中的愤世嫉俗，哪怕自己对这个世界是如此的仇恨。在近乎歇斯底里的行程中，他到底是探寻着海洋的奥妙，还是郁积着那份仇恨伺机剧烈的爆发呢？我想，这只能以来读者去解读了。
也许，那缤纷的世界给了尼摩船长广阔的自由空间；也许，海底世界的种种奇观能熄灭他的愤怒之火；也许，他那旅行的开始也就以为着结局的悲惨。小说尾声的那一次大漩流，“鹦鹉螺号”遭受灭顶之灾，无人知道他们的命运将如何，但读者可以预知，尼摩船长和他的船员门的生活就像漩涡一样，在颠簸沉浮中灭亡。
作者的人物的刻画也是相当精当的。尽管是科幻小说，全书充斥着诡秘怪诞的色彩，但是作为文学作品，作者并没有忽视的人物性格的塑造。书中的尼摩船长具有浓郁的人情味，是一个很会生活的人，比如船上餐厅的布置很讲究，如同自己坐在利物浦的阿戴法菲大饭店里，或是巴黎的高级酒店里。这些细节的描述，使人物的形象更加丰满，更加立体化。如此细腻的人，对陆地生活产生烟卷，促使他到另一个世界生存。然而，却不知，生活和命运还是被重复地演绎。
作者凡尔纳不愧为科幻小说之父，我非常喜欢《海底两万里》。当然，如有可能，我还要读一读他写的与《海底两万里》相关的另外两本书——《格兰特船长的女儿》、《神秘岛》。
暑假读书心得14
暑假到了，我从那花花绿绿的书柜里拿出了一本我百读不厌的书——《巧克力味的暑假》。
文章的主人公是刚刚小学毕业的项心仪。按说，这个暑假没有作业，应该过的很快乐吧！？不，对于她来说，这个暑假过得……也不是不快乐，只是有一种很特殊的味道。
毕业考不难，但毕业的心理这道难关却非常难过关。当然，项心仪也不例外。与自己一起生活了六年的班级，还有那些老师们、同学们就这样散了，谁心里也不好受。可是又有什么办法呢？心仪心中那种无限的孤独与无奈，谁能体会？爸爸？还是妈妈？不，只有她自己，只有她自己才能体会。
不过，幸运的是，她又认识了好多新朋友。比如和心仪一起去大草原玩的“黄瓜小月饼”黄小月、跟心仪玩“纸上QQ”的朱子同……友情的滋润冲谈了心仪心中那无限的孤独。在小学发生的点点滴滴，或许就是大家最最珍贵的回忆吧！
其中，有一章故事让我印象非常深刻——“四人组”和“黄瓜小月饼”一起去学校，心仪本不想去，但看到学校那并不宏伟的大门时，竟莫名的激动起来！接着，她们不辞辛苦爬到五楼，去曾经的六（1）班教室里坐了坐，却都默默无语，应该是在回忆以前的那些人和事吧！
对于心仪来说，这个暑假，就像巧克力一样——又苦涩，又甜美。
不知不觉，书已经翻到了最后一页，我只好依依不舍的合上书。
这本书的封皮是棕色和土黄色，在我那花花绿绿的书橱里并不显眼，我也不知道我为什么会选择看这本书。或许是因为我也快小学毕业了吧！
五年前，我也只是一个刚刚入学的小孩子，天真、烂漫。一转眼，已经成了小学里最高年级的一名。想起刚刚入学时的时光……唉，我真的好像把这些美好的日子留住啊！可是，有一句话说的不错：“想象很丰满，现实很骨感。”想留，却留不住。
这时，仿佛有一首歌在我耳边回荡：
我不想我不想不想长大！长大后世界就没童话
……
暑假读书心得15
我们成长的过程就像在品尝一颗小橄榄，开始的时候尽是一些酸涩难耐非常痛苦，一口清水喝下去后，那甘甜的回味会引起你无限的留恋和回忆。烦恼在我们的生活中总是有的，在这个主题里面的故事有些甚至是无稽之谈：乖巧的小女孩伊达烦恼怎样搞个恶作剧，奥伊达为自己的理想到底是什么而烦恼，艾米利凯为好不容易盼来的暑假为何如此无聊枯燥而烦恼……这些小小的故事里包含着许许多多有趣的含义。这是当我读完曹文轩主编的小说集上中成长的烦恼我的感受。
现在我给大家介绍的是成长的烦恼中最让我捧腹大笑的一个故事。名字叫《暑假》，作者是罗马尼亚儿童文学作家米尔奇。山吉勃良努写的，他从事教育工作多年，历任少先队全国委员会主任。主要作品集有《带书包的和没有带书包的学生》《32个优等生》《蚁穴旁》、《穿旱冰鞋的大象》、《暑假》、《纸人》和《幻想接力赛》等。
现在我就来给大家说一说这个搞笑的故事吧！
暑假到了，艾米利凯高兴极了。家里一个人也不在，他每天的生活就是吃吃睡睡、睡睡吃吃，无所事事。还无聊时打打苍蝇，可暑假没过多久，艾米利凯就觉得浑身无力，食欲减退，干什么都觉得没有劲。吃面包就像嚼橡皮，沙发太硬、床太软，坐到台阶上烫得难受，去淋浴又太冷……简直事事不顺。有一天，他碰巧看见一本书，便心不在焉地一行一行看过去，忽然，他注意起来一字不漏地读完一页，读到：“进……进行……行性瘫痪症，这病一般起于夏季，气候炎热的时候。不久就全身无力，食欲减退。传播病菌是苍蝇，患者数日以后四肢麻痹，然……然后死……死亡！”艾米利凯吓坏了，他开始绝望地哭泣起来。后来艾米利凯的同学到他家玩，发现了他的异样。便去问了个水落石出，结果他的同学拿起书一看，上面写着硕大的的标题——《马病》！
这个故事看完后你们应该也会捧腹大笑，笑艾米利凯闹了个大笑话，还让自己白担心一场。我觉得我可不能像他这样粗心大意，不然只会自作自受、害人害己。