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消防防火中小学优秀作文5篇

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  或债事故层出不穷,消防安全认识不完善已经严重危害到我们的生活。做好消防安全已经是我们现在最紧要的事情。以下是小编整理了关于消防防火中小学优秀作文5篇 ,希望你喜欢。

  消防防火中小学优秀作文【1】

  消防安全重于泰山

  我利用了暑假明白了一些消防知识,我从电视、报纸经常见到火灾的场面,那场面真是惨不忍睹,触目惊心!

  火是人类礼貌的象征,现代社会里人们的生活一天都离不开火,假如没有了火,人类不知将会怎样?人类没有了火就得吃生的东西,我们自从有了火我们就能够吃熟东西,让我们很快乐,所以火的出现给人类社会带来了巨大的变化,让我们在黑夜里有了光明,在寒冬里有了温暖。但那时我们并不明白火的危险,俗话说“水火无情”,如果我们对火运用不当,火随时会烧毁我们的财物,伤害我们的生命,给人类带来巨大的灾难,但当我们明白了火的危险时,并没有停止用火,因为我们明白火对自我已经太重要了没了火,自我一离开火就没有办法生活了,所以人类明明白火危险还在用火。但我总觉得,火灾离我好象很遥远。

  我来告诉大家冬季怎样防火,要注意以下“七忌”:

  第一忌家用电器故障引起火灾。使用电炉、电热毯、电熨斗等,要避免因线路老化、经常搬运导致电线受损而引发火灾。

  第二忌乱扔烟头引起火灾。“一支香烟,能毁万丈楼”,不能乱扔烟头,尤其像厨房这样易燃物质多的地方要格外注意。

  第三忌燃放烟花爆竹引起火灾。燃放烟花、爆竹要掌握正确的燃放方法,燃放后对现场要进行检查清理,消除火险隐患。

  第四忌烤火取暖引起火灾。冬季烤火取暖严禁用汽油、煤油、酒精等易燃物引火,火炉周围不要堆放可燃物品,取暖器材不要用来烘烤衣物。

  第五忌燃烧垃圾引起火灾。垃圾里可能有可燃可爆物,如液化气残液、玻璃瓶、鞭炮、废旧液体打火机等,一旦燃烧就有爆炸的可能。

  第六忌气体泄漏引起火灾。一旦发现煤气泄漏,应立即关掉气阀和炉具开关并打开门窗,此时不要开关室内任何电器或使用室内电话,发现邻居家燃气泄漏应立刻敲门通知,切勿使用门铃。

  第七忌不配备消防器材。每个家庭都应配备小型灭火器等,每位成员都要掌握使用方法。

  我在警示人们预防火灾的同时,我们也要学习一些救火常识。一旦发现家中着火,千万不要慌乱,而是要持续沉着冷静,及时有效的扑灭它。像液化器因漏气起火,可将毛巾或抹布淋湿后盖住火口,同时迅速关掉阀门;在公共场所如商场、电影院、超市、礼堂等发生火灾,每一个人都要持续清醒的头脑,争分夺秒,向安全通道有秩序地快速离开,万一被火困住,要随机应变,采取恰当的方法设法脱险。

  我期望大家能够在以后的日子里,预防火灾的发生。要将预防火灾,救火常识牢牢的记住!

  消防防火中小学优秀作文【2】

  消防安全危关社会

  火,是美丽的。黑暗时,它为我们照亮前进的道路;冬天里,它给我们以温暖的拥抱;生活中,它让我们品尽天下的美食。

  然而,火,也是最无情的。它能将俊秀如画的江山在瞬间毁灭,将充满活力的生命在眨眼的功夫中活活吞噬。

  火,给人类带来礼貌进步、光明和温暖。但是,火失去控制的,就会给人类及社会造成极大危害。

  当火焰蔓延全身时,当生灵垂死挣扎时,当生命被扼杀时,我们除了焦急万分,除了束手无策,除了悲伤流泪,更就应深入贯彻消防知识,从根本上了解消防安全的重要性。

  1987年5月6日,黑龙江省大兴安岭地区的西林吉、图强、阿尔木和塔河4个林业局所属的几处林场,同时起火,引起建国以来最严重的一次特大森林火灾。据初步统计,过火面积达101万公顷,其中有林面积近70%。烧毁房舍61。4万平方米。内含居民住房40万平方米,贮木场4处半,林场9处,存材85。5万立方米,烧毁各种设备2488台,粮食650万斤。桥涵67座,铁路专用线9。2公里,通讯线路483公里,输变电线路284。2公里。受灾群众5万多人,死亡193人,受伤226人。

  在“1115”火灾事件现场,一名50岁左右,家住12楼的男子,火灾发生时他在外面,而妻子留在楼上。看见火势逼人,很可能危及妻子的生命,这位男子拼了命冲进了大楼。由于大火后电梯失去了运营潜力,男子直接爬楼梯冲上了12层,敲门后无人应答,打家里电话又无人接听。以为妻子不在家,男子又跑下来,后得知妻子还在屋内并未外出,于是又重新冲上了12楼,踹开了门,此时家中已经着火,妻子就在火海中挣扎。男子冲进去一把将妻子抱着拖到了门后,又跌跌撞撞地从消防通道跑了下来。

  这一切都是因为人们用火不当而引起,难道我们不该为此反思吗?然而,正是因为有了这一次次血的教训,人们才意识到,在火面前,生命如此脆弱,仿佛一碰就碎。都说“星星之火能够燎原”,因此哪怕是小小的火苗也不容忽视。

  作为一名中学生,我们没有潜力也不可能去解决这催人泪下的一幕幕,但我想在此呼吁大家重视消防知识,不再让“火”成为摧毁人类家园和生命的危险物种。

  消防安全,危关社会。让我们携起手来,共铸坚不可催的“防火墙”;让我们携起手来,共造和谐社会。

  消防防火中小学优秀作文【3】

  火,给予人类光明、温暖和美食,人类文明的诞生也与火密不可分。然而,火,也能吞噬一个个生命!

  水火无情,当烈焰蔓延全身时,当生灵在垂死挣扎时, 当一个个鲜活的生命化做灰烬,幸福美满的家庭顷刻间烟消云散时,你是否想过,除了悲伤流泪,我们还能做些什么?

  我们可以预防!是的,我们可以把隐患消灭在萌芽状态!事实证明,任何事故的出现都不是偶然的,而是有机可循的,都是在“粗枝大叶”“马马虎虎”甚至违章操作中产生的。我们完全可以防止“火灾”这个“凶手”的产生!

  星星之火可以燎原,当火灾避免不了发生时,面对熊熊烈火,我们也决对不能紧张,要冷静思考,审时度势,采取正确的逃生自救方式。生命对于我们只有一次,我们一定要从思想上消除麻痹意识,形成时时讲防火,事事抓安全的良好氛围,因此,我们必须要了解消防安全,这将是我们生命的一个重要保障。

  现实生活中,消防安全隐患随处可见:私拉电线,易燃易爆品管理不严,私自使用电炉子,电暖气,露天煤矿管理不到位,清明节在山区烧纸钱、放鞭炮;到郊外野炊时架起的柴禾;家中长期插着的饮水机插头;无电之夜的蜡烛焰苗;忘了取下的充电器等等……这一系列的小问题,都可能引起大火灾,大事故!危及人们的生命。

  当火灾发生时,拯救人们性命的是消防战士。他们一次次冲进火海,身体的温度一次次上升,眼睛被浓烟一次次“蒙”住,却坚持一次次救出火中受难的人,谁也不知道,下次,他们是否能安全地出来?一切只是未知,一切都无法预料。

  为了自身的生命安全,为了不给消防队员带来那么多的“危险任务”,也为了不让爱自己的人流泪,我们必须深入了解消防安全,从根本上抵制火灾,让生命延续!

  焰火,你吞噬了生命;消防战士,你挽救着生命!让我们共同关注消防安全;共同驱走无情的烈火!

  消防防火中小学优秀作文【4】

  消防安全就像一位小精灵,只要你时刻惦记着她,她就会时刻为你的消防安全着想。

  其实,预防消防事故的办法有很多,例如,出门前记住关掉燃气灶、不要用湿手插插头、不要在稻草旁边点燃烟花爆竹、不要随便玩火柴、提醒家长不要乱扔烟头 ……

  有一首儿歌是这样说的:

  发 生 火 灾 不 用 慌 ,

  分 清 火 情 找 主 张 。

  油 锅 着 火 不 用 水 ,

  锅 盖 盖 上 火 灭 光 。

  衣 物 着 火 快 浇 水 。

  电 器 着 火 拔 电 源 ,

  同 时 拨 打1 1 9 ,

  消 防 官 兵 帮 大 忙 。

  对啊,儿歌说得对。如果电器着火了的话,千万不要自己盲目地处理,要不然会引起爆炸。

  学校经常会让我们做消防安全演练不是让我们玩,而是让我们了解怎么撤离。不然到了真正火灾时我们不知道怎么做,这样会大大提高火灾时的风险。

  有一次,学校组织同学们进行消防安全演练。我看到:同学们有的哈哈大笑,有的心不在焉,还有的在玩自己拿下来的东西,真是太不应该了!老师叫我们记清教导主任说的话,遇到真正的灾难就好应付。但是,大多数的同学还是自己讲自己的,有些同学还拿消防事故讲笑话,只有一小部分同学在认真听讲。

  还有,火灾时不要盲目的从窗户或阳台跳下去,否则,会造成重伤。我建议,如果楼层低的话,可以利用绳子或大树下来。如果楼层高的话,可以拨打119,让消防员救你。

  消防防火中小学优秀作文【5】

  森林是人类诞生的摇篮,森林是人类赖以生存的基石。保护森林,就是保护人类自己。一点星星之火,可以烧毁万亩森林。

  我曾经听爸爸说,1987年我国的大兴安岭特大森林火灾,过火面积达133万公顷,其中过火林地面积114万公顷,烧毁三个城镇,受灾10807户,56692个灾民无家可归,造成死亡213人,烧伤226个,直接经济损失5亿多元。森林火灾会给森林带来危害,具有毁灭性的后果。森林火灾不只是烧毁成片的森林,伤害林内的动物,而且还降低了森林的更新能力,导致生态环境失去平衡。

  作为小学生的我们能做些什么呢?我想应该先从我们自己做起:严格遵守小学生守则,不在野外玩火。在清明节上坟时应特加小心,不在林区周围燃放烟花和鞭炮;在天气干旱时,要防止飞火引起火灾。并要做好小小森林防火宣传员的工作,走进各自的村庄,和保护森林的叔叔阿姨们一道,宣传防火的重要性,告诉人们:森林防火重在预防。帮助人们提高防火意识。

  总之,保护森林,就是保护自己;保护森林,就是保护了无数个生灵;保护森林,就是每个人的义务;保护森林,就是做了一件非常非常大的好事;假如人人都保护森林,那就会多一份绿色的环境,少一份火灾的危害。

  让我们一起来守护绿色的家园吧!让森林永远茂盛美丽,永远欣欣向荣吧!

消防防火中小学优秀作文5篇

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