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我的拿手好戏范文5篇2020

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清丽的月光装饰着人间,像有一层薄纱笼罩着整座城市。下面是小偏整理的我的拿手好戏范文5篇2020,感谢您的每一次阅读。

六年级我的拿手好戏一

我的拿手好戏是修理东西,想不到吧。那次家里的电视坏了,当爷爷修好的时候,我觉得他真是太了不起了,于是就学着爷爷做起了家里的“修理工”。

那天,家里的电脑坏了。于是,我自告奋勇地说:“我可以把电脑修好。”爸爸说:“好吧,我中午下班回来看你的表现哦!”之后,我拿出爷爷的古老工具箱开始修了起来。第一步,我要把电脑主机打开,由于我是第一次修理这么大的东西,刚一打开就被里边绿色的线路板弄得头晕脑胀。我想起了爷爷说的话:“如果要修理带电的东西,第一步看线是否断开,之后再检查线的虚实,最后再看显示屏。”于是,我按爷爷的话做了起来。

不一会儿,我发现了问题,原来是一根线没有固定好。于是,我拿出爷爷给我买的小型电焊枪。先要把焊头预热,接着把焊枪的一头对准接连处,随后把电焊枪放在焊锡和连接处的接触面上,扣动按扣把它们两个连接好,最后在相反的一面再连接一下,形成两面对接就可以测试了。

我把主机放回了原位,插上电源试了一下。怎么打不开,我想这是为什么呢?这时我把目光移到了总开关上,突然恍然大悟,原来我怕触电关掉了总开关。于是我打开电源再试,果不其然,成功了!碰巧爸爸回来了,我展示给爸爸看,爸爸看了之后夸奖道:“我们家出了一位修理工,以后家电出了问题全都靠你来修理了。”

这就是我的拿手好戏,它让我体验到了无数的成就感和自豪感,如果你家也有坏了的电器要修理,记得找我哦!

点评:小作者的文章段落划分清晰,内容丰富,将自己的拿手好戏——修理,清晰地向我们展示了出来,很好地运用了课上所讲的方法,突出了自己的拿手好戏。特别棒!继续加油吧!

六年级我的拿手好戏二

清丽的月光装饰着人间,像有一层薄纱笼罩着整座城市。当我握住仿佛有魔力的画笔时,当我在洁白的纸上随心所欲的绘画时,这对我来说必定是一场欢乐的旅程。

我对画画情有独钟。在三年级上补习班时,比我高两届的学姐画了一幅画,这幅画被补习班的老师贴在教室的门口。那是一幅令人惆怅的画:只见一个小女孩蹲在小巷里,抱着头痛苦。天空是蓝色的,抑郁的蓝色。杂乱的小巷显得孤僻,一副怅然失意的样子。我站在教室门口,手托着下巴,若有所思。她为什么要哭呢?我开始编织她的故事,想象她的声音。我仿佛被一个透明的玻璃罩子罩住了。天空很蓝,云也很轻。风温柔的擦过我的脸。学姐画得真好啊。要是我的作品也能被老师贴在光荣榜上,该多好啊!我悄悄地在心底种下了一个梦。

这一条路并不是那么好走,虽然花香四溢,却充满荆棘。随着时间的推移,每一年的学习量也日渐增多,我几乎没有时间画画。但我心底清楚,每一张草稿纸、便利贴,甚至是书桌都有着我信手画的一个个图案。有时候好不容易挤出时间画画,但却画得不尽人意。一下子这里线条不流畅,一下子那边擦得全都是印子。画没画成,反倒浪费了一张纸。这样下去可不行。于是我自己研发出一个小妙招:观察一切源于生活的最自然的图案,然后在心里临摹。

一次餐桌上,姐姐衣服上的图案很美妙:白色衬衣上几多小花"落"在上面。我偷偷瞄着姐姐衣服上的图安花纹,这不,在餐桌上我只有只左手可以临摹了。唉,要是我有两只右手就好了!为了躲避老妈的火眼金睛,我只能偷偷用左手食指在大腿上画。我一边吃,一边观察。我右手伸前夹菜,却不想夹了块空气。妈妈满脸问号,莫名其妙,发现不对劲:我的左手不在桌子上!而且眼睛也一直盯着姐姐的衣裳!她似乎猜到了我的“小把戏”,用手遮住嘴,偷偷笑着,调侃我说:“你老往你姐姐那儿看干什么?”我只好低着头,大口大口吃着碗里的饭,装作什么也没有发生。

久而久之,我的画画技术进步了许多,也能挥洒自如了。绘画!成了我的拿手好戏,我引以为傲的拿手好戏!

房间里,灯光下,轻轻的呼吸声、"沙沙"的落笔声。女孩儿坐在椅子上,听着音乐,握着笔,小心翼翼地在纸上画着一条条弧线。画笔在她的手中舞动着,静静落下,渲染出每一个属于她自己的一片天地……

六年级我的拿手好戏三

每一个人都有拿手好戏,我也不例外。别人都是吹拉弹唱,而我的拿手好戏就是——摆盘。

要说这项技艺,我可是一学便会,摆盘更是出神入化,这就成了我的拿手好戏。

在一个晴朗的一天,我与父母去一家自助餐厅吃饭。刚踏进门的那一刻起,我就暗暗地想:是时候展示我真正的技术了。

一走进去,我便拿起一个盘子,开始了我的“艺术创作”。我先去蔬菜区,拿了一根黄瓜,之后用小刀把它雕成了一个小水桶,里面装了一些果汁和果冻,又拿起一把勺子放在盘子上,最后摆上小番茄,用果酱装饰了一番,一个精美的"艺术品"就这样完成了。我把它端回餐桌,又飞快地转回了孩子们的取餐区,嘴里不停念叨着:“快啊!不然就抢光了!”终于到了,那里一个人也没有,我的心中暗暗窃喜。我拿了一些鱼丸,把它们一分为二,然后又拿了许多牙签,把它们插到鱼丸上。之后,又拿薯条插在牙签上,把薯片与番茄酱铺底变成了"森林”与“海"。我再用香肠搭了“一座桥”,上面再铺些薯片碎就变成了小型的“小桥流水图”了。

当然,光有菜与饮品,也要有主食。这不,我又来到主食区,弄了几碗面条,再分别洒上葱花和酱汁,用小番茄做点缀,用绿叶菜铺垫小番茄,就变成了“荷花水塘图”了。外观美极了!让人一见便生爱慕之心。

我回到餐桌旁,爸爸妈妈吃惊地盯着我的摆盘看着,一见到我,便开始夸:"这是你做的?太棒了!"我们都不忍心吃了。”我的心里乐开了花。餐厅经理正好路过,看到盘内的情景,顿时目瞪口呆,结巴着说:"这……是您……您的孩子做的?”我的父母点点头。经理一下回过神来,只说了一句:“先别吃!”就扭头离开了。过了一会儿,他带来了一位戴着厨师帽的人,我想那一定是位大厨。指着我的摆盘说:"你好好看看,你连一个小孩子都不如。"那个厨师瞪大眼睛看着,一副吃惊的样子。我早已心花怒放,暗暗自喜。这就是我的拿手好戏,你喜欢我的拿手好戏吗?

六年级我的拿手好戏四

要说到拿手好戏,那就不得不提钓鱼了,要知道我的钓鱼技术可是很厉害的。

这天我和同学们相约去钓鱼。清早,我便拎着我的钓鱼装备出发了。到了河边,我熟练地支起马扎,撑起太阳伞,取出装备,静候同学。不一会,他便背着一个双肩包走了过来,我给他了一根鱼竿,“一起来钓吧!”

是时候大显身手了,我自信地将鱼钩投向了河中,便静坐不动,不一会儿,鱼竿开始轻微抖动,我熟练地一使劲儿,“哗”,鱼上钩了!再看同学,一条都没钓到,他向我投来羡慕的眼光,盯着我的鱼,眼珠都快掉出来了。一看他就是没钓过,不会。我拍着他的肩头,说道:“让我来教你吧!”我将他的鱼竿收回,便看到了问题:“你的鱼食太大了,鱼根本吃不下。”说着,我将鱼食揪下一些,“鱼食一次大概要2-4厘米左右,否则太大不好,太小也不好。”接着,我轻轻地将鱼钩扔入河里,说:“扔鱼钩时不能使出太大劲儿,不然会让水中激起浪花,鱼就都被吓跑了。好了,接下来就是静静等待了。”

时间不长,鱼竿便抖动起来,我轻声说:“鱼竿抖动就说明鱼上钩了,赶紧拉!对了,拉的时候不能用劲太猛,容易让鱼感知到,它就会逃跑,一定要顺着鱼的劲来拉。来,321拉!”“哗”一条大鱼飞了出来,同学赶紧将鱼放入了桶中,并竖起大拇指,说:“你钓鱼可真厉害啊!”“嘿嘿.......”我挠挠头,不好意思的笑了起来。

钓鱼实在是一件很快乐的事,我十分喜欢,它不光让我练就了本领,还锻炼了我的耐心。我一定要让这拿手好戏保持下去,争取越来越好!

六年级我的拿手好戏五

你们知道我的拿手好戏是什么吗?我的拿手好戏就是弹钢琴。

小时候,妈妈带我去她朋友家做客。一进她家我就被一架钢琴吸引了。我忍不住上去弹了几下,没想到琴键发出了美妙的声音。我觉得很有趣,所以我就赶紧让妈妈给我报了一个钢琴班。

刚开始弹琴时,我有些紧张,生怕弹错一个音就会被老师批评。但每一次老师都非常温柔,她鼓励我:“不要着急,看准每一个音符再弹。”这使我有了信心。我更加努力练习弹钢琴。经过半年时间的练习,我的琴技有了很大的进步。终于老师让我参加一个大型的比赛。听到“比赛”这两个字,我有些紧张和害怕,害怕弹错音会被观众嘲笑。但妈妈鼓励我说:“儿子,加油,妈妈相信只要尽自己最大努力,你一定是最棒的!”每天写完作业后,我就把全部精力都用在练习钢琴上。有一次,我在练琴时,忽然传来一阵急促的敲门声。妈妈赶紧去开门。没想到是邻居找上门来生气地说:“现在已经是半夜,你家孩子再弹琴的话,影响我们休息了。”这时我才发现不知不觉我已经练到了半夜。

终于到了比赛那天,我自信满满地走到台上,为大家弹奏《高山流水》。我的手指刚触到琴键时,我仿佛看到了巍峨的高山,听见了小溪潺潺的流水声,我陶醉在这琴声里。一曲结束,台下响起了雷鸣般的掌声。在这次比赛中,我取得了第一名的好成绩。之后我更加刻苦练琴,多次参加比赛并获得奖牌。

如今,弹钢琴成了我最大的爱好,也成了我的拿手好戏。

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