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理科生如何学好英语

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理科生如何学好英语

  理科生学习英语有方法,可以很快就学会,我们来看看它们是怎么学习的?下面是学习啦小编给大家整理的理科生如何学好英语,供大家参阅!

  理科生如何学好英语

  印象中,文科生的英语普遍比理科生的要好,但其实文科生跟理科生学英语没有什么不同。很多理科生常常会有因为自己是理科生所以英语成绩不好的想法。要我说,两者因果关系其实并不成立,如果硬要牵强的拉到一起,那反而应该是倒过来,因为英语成绩不好所以是理科生,是的,很多人因为英语成绩不好,而把自己归类到理科生来逃避自我。

  学英语其实是一个循序渐进的过程,需要长时间的积累。由于环境的限制,我们没有办法在日常生活中能够去运用英语,所以学起来显得枯燥无味,没有了兴趣还怎么指望能学好英语。所以作为理科生一定要先把自己学习的兴趣培养起来,如果实在不行就试着把它当作假想敌,每天都要以战胜它为目标,像我以前的一个理科的同学,那时候就是学英语很痛苦,比如在记单词方面用他的话来讲,每天背了10个单词就是消灭了10个敌人,因为坚持后来他的英语成绩很好,即便如此,他依然不喜欢英语,那时候可不像现在可以在线学英语这么方便。

  如果把英语当作长征,想要取得胜利就要做好规划,分阶段取得胜利,要会细分计划和实施计划。

  理科生其实在学习英语方面有自己的优势,因为逻辑思维能力比较好,在理解能力相对比较强,在学习理解一些语法方面可能更有优势。理科生怎么学英语其实方法大同小异,第一点也是关键一点是先要摆正态度。

  理科生怎么才能学好英语

  1。我感觉背单词真的很重呀,虽然很苦,不妨睡前背一些单词,依靠理科生的智商我感觉应该不难。背完单词再去做阅读之类的,感觉值得不一样。

  2。其次是要善于总结自己不会的单词,总结到最后你会发现其实就是那么多常见的单词,把他们背下来就哦了。

  我高一二的时候也是英语五六十分,比你强点。哈哈,然后高三每天晚上都伴着单词入睡,最后高考八十多分,虽然还是没及格,但还是有长进的。再有我感觉早起读英语真的很扯,最起码我不习惯。还不如保证睡眠。

  理科生学习英语的技巧

  进入高二上学期,大部分高中院校基本会完成文、理分班的筛选。大部分选择理科的学生们在潜意识里会侥幸的认为今后再也不用为死记硬背而发愁了,从而便将学习精力一股脑的倾注在数、理、化、生四项理科科目的学习上。殊不知,在不经意间便已落入了“偏科”的陷阱,英语学科学起来越来越差,力不从心。针对此类情况,作为理科同学们应从何做起才能逐渐击破桎梏英语学习兴趣和成绩提升的咒语呢?捷登老师高招分享,还不赶快看一看!

  首先,理科同学要端正英语学习意识并着力激发英语学习兴趣。

  很多理科生之所以在文理分科时会选择理科,很大程度上基于他们在内心对于一些需要长期理解、背诵、记忆、积累,见效慢的文科性质知识点学习的抵触情绪在作祟。而英语学科学习与文科知识学习之间共通性特点必然也会导致它受到“牵连”影响。此外,又因部分理科同学在初、高中阶段在英语底子薄弱、基础差而导致英语学习吃力,英语学习自信及兴趣严重缺乏。基于以上两点因素共同作用则扭曲了理科生英语学习意识,同样也限制了他们的学习兴趣,众所周知“兴趣是最好的老师”,想学好英语离不开学习兴趣的支撑。因此,捷登教育高中教研组英语老师建议此类理科生想要打破英语学不好的“咒语”,一定要从心底出发,消解心中对于英语背诵、记忆、积累过程的抵触情绪,用兴趣作为支撑指引,及时的端正高中英语学习的正确意识,让自己从内心逐步接受英语学习积累的过程。

  如何打破高中理科生英语学不好的“咒语”?

  原文地址:如何打破高中理科生英语学不好的“咒语”?

  其次,理科同学要找准高效学习法,注重词汇积累与口语表达。

  众所周知,关于高中英语学科的学习不分文理科,它都着重强调“听说读写译”五方面能力的综合训练,而这五方面能力却不是速成的,它要通过日复一日的学习、实践、交流中锻炼出来的。因此针对理科同学则要结合自身学习特点,一改往日盲目低效的学习方法。找准适合自己英语学习的高效学习法,帮助到自己英语能力的提升。对此,捷登老师建议理科同学们在词汇的积累上要科学的运用联想记忆法实现单词含义的速记;在口语交流方面一定要大胆张开口,重视句子和文章的朗读背诵,它是提高口语能力的好办法。在朗读、背诵,多听多说的过程中有助于培养语感,长久下来不仅可以避免“哑巴英语”的产生,还可以让同学们自信的讲出一口让人羡慕的流利英语。

  再次,理科同学应加强阅读能力培养与写作表达训练,乐学英语。

  捷登老师通过对高中理科生随机调查分析发现:大部分理科生觉得英语学不好,难见提升成效,很大原因在于考试中这两方面能力的欠缺。“文章读不懂”,“情感不会表达”致使成绩持续低分,学习兴趣萎靡。长久下去,便陷入到英语难学的“魔咒”中。基于此点原因,捷登老师则要建议理科同学们将日常理科学习时间匀一些给英语阅读训练和写作表达上。在词汇充实积累、朗诵语感加强的双重配合下辅助实现阅读能力的稳步提高与写作能力准确清晰的表达,助力理科同学们在今后的英语测试中一举击破学不好的魔咒,让自己用饱满的激情,乐学英语。

  综上内容总结,郑州捷登教育衷心的希望各位高中理科同学都能够清晰的找到高中英语苦学无效的原因,迅速地找准解决方法,迎难而上攻破高中英语学不好的“魔咒”,助力各位理科生带着兴趣与动力迎接今后的英语学习!

 

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