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高中英语听力满分靠的是这种方法

时间: 腾宇1219 分享

  高中英语听力满分靠的是这样方法!导致英语听力低分的原因不仅仅在于解题技巧掌握的不够熟练,或是缺乏练习等等,听力走神也是其中一个非常关键的因素。若是童鞋们自身存在这样的问题,就一定要找对方法解决,才能有所突破。究竟该如何克服英语听力走神呢?下面是小编为您收集整理的高中英语听力满分靠的是这种方法,供大家参考!

  高中英语听力满分靠的是这种方法

  在英语听力走神主要有两个原因,一是当由于不熟悉前面的内容而导致听不懂时,大脑就会不由自主的去想刚才到底听到了什么,在想的时候自然没有精力去听后面的音频,更何况这时录音还在继续播放,那么,就会导致后面意思衔接不上,也就走神了。二是莫名其妙地走神,脑子一片空白。当放录音时,也不知道童鞋们到底在想什么,并没有集中精力在听上面。

  不管是哪一种走神,都会对英语听力分数产生非常大的影响,童鞋们要格外注意。

  克服英语听力走神主要有两种方法,一方面是熟悉各类衔接词,另一方面是高强度训练。前者着重强调的是衔接词的积累与应用,后者注重的是练习。

  英语听力考试中所涉及的衔接词有很多类别,比如词汇衔接,语音信息衔接,听力语篇中的衔接,指代衔接以及逻辑信号词衔接。每一类看似难以理解,在此就以语音信息衔接为例为大家讲解。

  听力语篇中,说话者通常会通过句子的重音,语调或是语气等方式来体现出信息的变化。

  这些变化之处往往是听力考察重点所在,所以童鞋们要有所了解。比如,如果在对话中,说话者语气是升调的,那么该地方就很有可能是英语听力设题的陷阱。

  当童鞋们进行高强度训练时,所选择的资料一定要适合自己的水平,强迫自己集中注意力。若在听的过程中走神,就要立马停下来,重新听一下录音,并反思一下为什么会走神。然后在接着练习。

  克服英语听力走神不是在短时间内就能做到的,建议童鞋们遵循以下三点,相信会对备考有所帮助。

  1、在听之前要做好充分准备。

  英语听力考试要求童鞋们边听边答题,所以听之前的准备工作很重要。童鞋们要能够了解题目要求,看清例题,明确题型,以便准确回答问题。一步步进行,能够帮助童鞋们避免走神。

  2、快速阅览试题和选项。

  在阅读题目时很多童鞋们也会走神,那么童鞋们就要给自己心理暗示,强迫自己快速阅读题目和选项。过程中,要找出题目关键词,以便用来定位信息。

  3、提高听题的效率。

  听的过程是非常重要的,童鞋们不仅要听,更要与读和写相结合,过滤不必要的内容,减少听力负担,防止走神。

  总之,英语听力走神这种不好的习惯一定要运用正确的方法去克服,这样才会提升效率,拿下高分。希望童鞋们们能够取得满意的听力成绩。

  高中英语听写训练方法

  很多英语高手的实践证明,听抄能从根本上提高学习者的听力水平。不过,听抄也有个算不上缺点的缺点——太耗时间。因此,对于有志提升听力水平的学习者来说,掌握正确的练习方法是最重要的。下面我将自己练习听抄的心得与大家分享一下。

  练习听抄的步骤

  第一步:完整地听录音材料。

  能完全听懂最好,若有不懂之处可直接忽略,不要过分纠结于个别细节,争取把握录音内容的大意。

  第二步:边听边写。

  先听整句,学会抓住句子结构,尤其要能听出句子主干,并基本能够区分主句和从句。听写的时候,如果有细节没听出来也不用担心,稍后再完善之即可。一般一个句子听两三遍就能基本抓住句子结构了。

  第三步:依旧边听边写。

  这一步和上一步的不同之处在于上一步主要是抓句子结构,这一步则主要是完善细节。在上一步听写的时候,不少细节可能没有写出来,在这一步就要仔细反复地听,有的地方甚至可能需要反复听好几遍。一般来说,如果某个细节听了三四遍之后还没有头绪,就可以跳过,继续听后面的内容,没听出来的部分待最后一步再解决。

  第四步:对照补充。

  对照听力原文稿校对并补充自己的听抄稿,注意总结听写错误之处和未能听出来的部分。

  练习听抄的时间

  每次做听抄练习的时间不宜过长,以两个小时以内为宜,否则会感到疲倦,从而降低听的效果。当然,练习时间也不能太短,太短往往达不到练习效果。这就像在提分初中刷题一样,训练量不够则达不到效果,训练量太大你也累不是,适度最好。

  练习听抄的材料

  首先,用于听抄练习的材料难度不应太大,生词量最好控制在所选材料单词总量的10%之内。在做听抄练习的过程中,凡遇到生词,可先行跳过,待听抄结束之后再利用工具书逐一查询并学习。

  其次,所选的材料长度不宜过长,否则很难坚持。如果每天都要做听抄练习的话,最好选择长度在五分钟之内的听力材料。假如所选材料长度太长,可以分段进行训练。

  最后,做听抄的材料必须有相应的听力原文稿。如果没有原文稿,听不懂的地方就无法进行针对性的学习,而要想提高听力,最重要的就是对听不懂的部分加强学习。另外,听力原文稿还有个重要的作用,那就是用来作参考,纠正自己的错误。很多时候,同音、近音词容易弄混,如果不看原文稿,就不知道自己是否听对了,如果任由错误延续下去,就会产生“雪球效应”,严重影响听力能力。

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