小学生趣味歇后语

小学生趣味歇后语

　　有趣的小学生都能学的歇后语，你知道多少，小编在此整理了小学生趣味歇后语，快来学习吧!

　　小学生趣味歇后语一

　　1、病从口入，祸从口出

　　2、铁不锻炼不成钢，人不运动不健康

　　3、良药苦口利于病，忠言逆耳利于行

　　4、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟

　　5、虚心使人进步，骄傲使人落后

　　6、冬天麦盖三层被，来年枕着馒头睡

　　7、有志不在年高，无志空长百岁

　　8、春雨贵如油,多下农民愁

　　9、瑞雪兆丰年，红梅报新春

　　10、有苦难言--满肚子话说不出

　　11、老虎挂念珠--假慈悲

　　12、做一天和尚撞一天钟--得过且过

　　13、擀面杖吹火--一窍不通

　　14、狗拿耗子--多管闲事

　　15、孔夫子搬家--全是书

　　小学生趣味歇后语二

　　16、八仙过海--各显神通

　　17、孔明大摆空城计——化险为夷

　　18、一个巴掌拍不响——孤掌难鸣

　　19、十五只吊桶打水——七上八下

　　20、司马昭之心——路人皆知

　　21、关云长败走麦城——吃亏全在大意

　　22、大水冲了龙王庙——自己人打自己人

　　23、关羽降曹操——重情重义

　　24、孙武用兵——以一当十

　　25、孙悟空七十二变——神通广大

　　26、佘太君挂帅——朝中无人

　　27、王婆卖瓜——自卖自夸

　　作文技巧

　　无法准确把握题目怎么办?

　　将平时写过的作文题和与之类似的进行比较，辨别异同，确定应该写什么，不该写什么，从而确保不走题，不混题。如《不该发生的一件事》与《发生在我校里的一件事》，相同之处是都是写一件事。不同之处是后者有空间限制，重点叙述发生在学校里的一件事，这件事可以是好事，也可以是坏事，可以是意料之中的事，也可以是意料之外的事，总之在内容上可以自由选择。而前者没有空间限制，在内容上却有明确要求，应该突出“不该”，即此事不应该发生而发生了。又如《我的xx》与《我和xx》，相同之处是都该用第一人称的写法;不同之处在于，写作的对象和重点内容不同，前者重点描述某某，后者既要写某某，又要写“我”，两者可并重，也可以侧重一人。否则，就会重点不突出，或喧宾夺主。

　　不会由题目来判断文章的体裁怎么办?

　　看题目，辨文体是有规律可寻的。题目中出现“记’、“忆”字样的应写记叙文;若没有以上字样，但涉及到记叙文的时间、地点、人物、事件等要素的，也应写记叙文，如《在……的日子里》(涉及时间要素)，《我的母亲》(涉及人物要素)，《在阅览室里》(涉及地点要素)，《可喜的变化》(涉及事件要素)等作文题，都应该写成记叙文。如果题目是具有象征意义的物体名称，如《铺路石》、《烛光》等，或物体名称前后有“赞”、“颂”、“赋”或“……的精神”、“……的风格”等字样，都应写成散文，而不能写成说明文。有时可以某物为线索，将以某物名称为题的文章写成记叙文，如《一辆纺车》。有的题目要求对事物做介绍或以物命名，如《电视机的使用》、《水的自述》、《热水瓶》等，则应该写成说明文。