2019教育资格证面试通关备考环节

2019教育资格证面试通关备考环节

　　岁月不居，天道酬勤;翰墨飘香，书海流韵。学生是祖国的花朵，是祖国的未来，为孩子的幸福成长撑起一片蓝天，从此刻起，让我们到学习啦一起迈向前进的方向吧!

　　小编而且现在面试报名已经结束，纠结通过率高不高，不如专心备考。今天小编为大家带来了相当实用的干货!为大家归纳了面试试讲过程中的7大细节，不要犯错哦!

　　细节一：试讲≠说课

　　试讲不等同于说课，试讲是模拟一节课，从上课开始要激情饱满的说“同学们，我们开始上课”、“同学们好”等示意性话语。

　　试讲中不用提及课文的年级、教学目标的内容，但要在教案中书写清楚教学目标，试讲后，考官在答辩环节可能就教学目标进行提问。

　　细节二：备课室物资

　　进入备课室不能带手机，没有教材，不能带资料，只有抽题纸和备课纸。

　　备课纸：有姓名准考证号的表格，其他的部分为空白。

　　备考室会有基础教具，体育学科的篮球足球、美术学科基本画具、音乐学科钢琴等。

　　细节三：试讲流程

　　语言表达能力是教师面试答辩的重要测评要素，直接反映了面试答辩者的知识和修养。

　　下面这些小毛病需要努力克服：

　　1.语言呆板，重复使用某种句式或词语。

　　如果考生回答每一个问题都像小学生解问答题一样：“因为……所以……”那么即使其内容再精彩，也会令考官乏味。

　　2.去掉口头禅和伴随动作。

　　一个人的“语言形象”也可能伴着一些反复使用的口头禅“啊、嗯、那个、然后”等。

　　3.语言呆板，重复使用某种句式或词语。

　　如果考生回答每一个问题都像小学生解问答题一样：“因为……所以……”那么即使其内容再精彩，也会令考官乏味。

　　4.确定性的两个极端。

　　语义的确定性应适时而定，有些考生形成一种语言习惯，经常使用绝对肯定或很不确定的词语。

　　5.语言呆板，重复使用某种句式或词语。

　　如果考生回答每一个问题都像小学生解问答题一样：“因为……所以……”那么即使其内容再精彩，也会令考官乏味。

　　细节四：答辩题目

　　作为面试的最后一个环节——答辩，有时很容易被考生们忽略。认为面试中试讲这个最重要环节试讲终于结束了，可以松口气了。

　　其实很多时候就是由于我们最后的放松，导致功亏一篑。实际你要分辨出考官的实际意图是什么，有些问题可能就是针对你讲课过程中不尽如人意的地方进行提问的，不要轻视，要仔细思考怎样挽回试讲时的失误。

　　细节五：无生课堂

　　没有学生的课堂，全靠你的演技征服考官。

　　1.没有音乐

　　假如音乐课的时候需要歌曲示范，但又没有真的音乐或者道具怎么办呢?假装有音乐，让学生先聆听、先欣赏，并做出手势示意学生去聆听音乐，停顿半秒钟之后再继续下面内容。

　　2.没有PPT

　　要假装有PPT，课堂提问时，假装有学生，不要问考官问题，考官是不会假装自己是学生来回答你的问题。

　　为了避免尴尬，在提出问题后，停顿半秒，假装有学生已经回答完，然后就学生的回答进行点，如“嗯，这位同学说的很好”。

　　细节六：面试礼仪

　　在面试过程中，考生要注意自己的言谈举止，进门前，要敲门，要敲门，要敲门，重要的事儿要说三遍。

　　在回答完问题，需要说“回答完毕”来告知考官可以继续下一个问题了。在面试接近尾声的时候，如有书写板书，需要询问考官是否需要擦黑板。

　　细节七：试讲看教案

　　尽量不要看教案，做到脱稿试讲，忘词是难免的，小编教大家如何巧妙地偷瞄教案：

　　1.领读课文式偷瞄

　　语文和英语老师可以借领读课文的机会，偷瞄教案。

　　2.提问式偷瞄

　　其他老师可以巧妙地以提问的方式“刚刚讲的问题大家听懂了吗?”借停顿的时间差瞄一眼教案，这样才自然流畅。

　　面试的第五步是试讲：试讲不仅考察考生的专业知识掌握能力，还检测仪态仪表、应变能力、互动能力等。以下为试讲十大丢分点，快来看看你是否在坑里吧~

　　1.语速过快

　　2.穿着不当，过于低龄或性感

　　3.课堂氛围过于低沉

　　4.考生胆子过于小，不敢直视考官

　　5.未在规定时间内讲完

　　6.新课导入问题过于普通

　　7.板书字太丑，不整洁

　　8.过于紧张，频繁看时间

　　9.在知识点讲错后又回头重新讲一

　　10.对学生的反馈评价过于单调

　　面试结构化高频考题

　　题型一：人际沟通-基于关系

　　1. 户外活动时豆豆膝盖擦伤，你第一时间已做了处理，可事后家长仍不依不饶，你怎么看待?

　　2. 同事的孩子在你班上，让你特殊对待，你怎么办?

　　3. 有学生向您反映父母经常吵架你怎么办?

　　4. 家长会上，一位家长真诚的对你说，你说的这些我也不懂，以后孩子就教给你教育了，你怎么办?

　　5.若有学生哭着跑进办公室，说另一名学生打他，作为老师你怎么办?

　　题型二：人际沟通-基于关系的沟通问题

　　1. 你班上有同学因父母离异而不开心，你想让其他同学帮助他并将此事告知他们，结果该同学得知后对你产生了不满，你该怎么办?

　　题型三：人际沟通-基于问题行为

　　1. 若你班有学生在走廊上丢果皮被监控拍到并屡教不改，作为班主任你怎么办?

　　2. 宿舍熄灯后，舍友还在吵闹，宿舍长去劝说安静，反被舍友骂哭，宿舍长找你投诉，作为班主任，你会怎么办?

　　题型四：人际沟通-学生关系

　　1. 有个班上的同学戴牙套，因此被同学嘲笑不敢开口说话，作为班主任你会怎么做?

　　题型五：人际沟通-学生问题

　　1. 有学生抽烟，你怎么办?

　　2. 小明最近成绩下降严重，马上要考试，他的妈妈很着急找到你，若你是班主任，你会怎么办?

　　3.一位平时成绩不好的学生，一次考试成绩非常优秀，其他同学说他做弊，你怎么办?

　　题型六：人际沟通-逻辑分析法

　　1.有学生问你明星出轨你怎么对待处理?

　　题型七：综合分析-观点类

　　1. 若有老师上课拖堂，同学指出应该下课，老师气呼呼摔门而去，你怎么看?

　　题型八：综合分析—现象类

　　1. 有老师上课时频频使用多媒体给学生放电影，学生反映老师讲的内容少，你怎么看?

　　好了，以上就是相关教师资格证面试指南

　　相信学姐学长们一定可以的!!!