学习啦>学习方法>各学科学习方法>阅读答案>

拜见母亲大人阅读答案

时间: 维维4590 分享

语文阅读在平时测试、期末考试中都占有很大的比重,所以,我们要多做一些阅读练习。下面是小编整理的拜见母亲大人阅读答案,欢迎大家阅读分享借鉴,希望对大家有所帮助。

拜见母亲大人阅读答案

拜见母亲大人阅读题原文

①拜见母亲大人是需要谨慎的。

②扎起马尾,露出额头--她喜欢看我一直保持着十几年前的中学生模样,不管我现在已经多少岁。

③挑选一件十分显胖的衣服--她永远嫌我瘦,每次见到我便立刻皱着眉头打量,鉴定结果是我又瘦了,然后她开始问:“是不是又过得不好了,没有好好照顾自己”。

④衣服不仅要显胖,还一定要是亮色,不能穿深色--她永远嫌弃我黑色衣服太多,用她的话来说,“别一天到晚穿得黑黢黢的”。白色也不太好,她会说,“白色不经脏的,怎么洗谁给你洗的啊,看这都发暗了”。所以要选红色,红色经脏,又显得面色红润,气色好。

⑤一定要化妆,但又必须是裸妆那类,气色鲜润就好,千万不能妆太浓。但不化妆的话,显得不够精神,她又会说,“怎么都不收拾一下自己”。

⑥总之,我会把自己收拾成--穿着少女时代的红毛衣、扎马尾,学生味儿十足的样子。这样我就

不会露出任何一点破绽,让她忧心忡忡地打开话题:“你是不是过得不好”。

⑦时间差不多了,掐着表,准时去接母亲。把车靠边,远远地,看见她站在人群的边缘。她穿着那

一件我很熟悉的旧风衣,一双不相配但便干走路的体闲鞋,背着我当年上学用过的那个阿迪迭斯的双肩

包,包的侧面很实用地装着一只水壶。

⑧把母亲接到,她像个孩子一样,乖乖上车,坐后排座位。因为她是典型的“副驾驶控制狂”,一

旦她坐我旁边,就会保持高度紧张,大声指挥我怎么开车,碰到路边闪出一辆电动车,她会尖叫,把我

吓一跳;不然就是高声指挥我:“按喇叭!”“打灯!”“啊!小心那个人!”……我快崩溃了,我都有8年驾

龄了,视力5.2,早就是老油条司机了,而她视力明明很差,开车更是彻头彻尾的菜鸟,每次还要这么指

挥我。每当这时候,我恨不得分给她一个喇叭捏在手里,任她自己随便按。

⑨但有一次,我与母亲一起,坐上了一位阿姨的车。我很紧张,因为阿姨的车开得实在太菜鸟了。

奇怪的是,母亲在副驾驶座一路安安静静地坐着,什么都没说,更没有指挥人家,偶尔很轻松地和“菜

鸟阿姨”聊个天。

⑩下车后我问母亲:“为什么你不指挥别人开车,只指挥我开车?”

“别人我不管,你是我女儿啊。”她说。

可怜天下父母心。所以后来,我都让母亲坐后排。这样对大家都好。

接到母亲,带她去了餐厅。坐下来点菜。我点了她喜欢吃的清淡的菜,然后点了一个豆腐青菜汤,叫“一清二白”。点完菜,服务生向我们重复一遍菜名,报完最后一个“一清二白”,我点头确认,示意可以了。

服务生走后,母亲欲说还休,最后非常不安地问我:“一千二百这顿饭就要一千二百啊!”

我哭笑不得地看着她,窗外的阳光,把母亲零星的白发,一根一根地扯了出来。___

母亲看上去比较年轻,所以我一直没发现她的衰老--我一直认为她还年轻着,永远不会老。就像她以为,我一直还是那个中学生的样子,停在那几年,永远不会长大。但时间容不得我们的幻觉。她现在老了,渐渐变成了我的孩子。现在,我要像一个母亲照顾孩子那样,给她一个无忧无虑的晚年。

少年时与母亲的种.种怨怼,已经渐渐释然。那会儿叛逆时,动辄会想:“我要是当妈,我才不会……”现在才知道,做一个好母亲实在太难,她已经尽力了。

如今,轮到我,其实我也只能说,我尽力。

(《读者》2015年第21期)

拜见母亲大人阅读

(1)第③段中两个加点的“又”字具有怎样的表达效果?

(2)第⑦段划线句属于什么描写?从中可以看出母亲具有怎样的性格特点?

(3)第?段划线句使用了拟人的修辞手法,试分析其表达效果。

窗外的阳光,把母亲零星的白发,一根一根地扯了出来。

(4)下列选项中对文意理解正确的一项是___

A. “我”将与母亲相见称为“拜见”,是母女关系显得遥远而生硬,属于用词不当。

B.“我”在于母亲见面前精心打扮,是因为想让母亲见到自己能够放心,也符合其自身的审美标准。

C.加入一位开车很“菜鸟”的阿姨的情节,是用对比的手法凸显出母亲对“我”的深切关心。

D.文章倒数第二段说“做一个好母亲实在太难,她已经尽力了”这句话表明“我”虽然深爱母亲,但内心对她还是有着许多不满。

拜见母亲大人阅读题答案

(1)表明母亲说这样的话已经不止一次,体现母亲对我的担心和关爱从未改变.

(2)外貌描写,表明母亲是一个简朴(节俭)务实(实在)的性格特点.

(3)赋予阳光以人的动作“扯”生动形象地写出了阳光明亮,以至于将母亲零星的白发都照得一清二楚;体现了我对母亲衰老的心疼,以及此前忽略母亲日渐衰老的愧疚.

(4)C

拜见母亲大人阅读题答案解析

(1)本题考查赏析词语.需结合词语的本义和具体的语境来分析作答.两个又字说明同样的话母亲说过了多次,这些话语里包含着母亲对我的担心的关爱之情,从未改变.

(2)本题考查赏析描写,需赏析出描写的角度,然后结合语境分析其表现了人物的什么特点,表达了人物的什么心理或是情感.这句话是对母亲的外貌描写,表现了母亲是一个节俭实在的人.

(3)本题考查赏析句子.需明确修辞后,分析其表现了人物的什么特点,表达了人物(主要人物和次要人物)的什么心理或情感.一个扯字,用拟人修辞手法,生动形象地写出了阳光明亮,以至于将母亲零星的白发都照得一清二楚;体现了我对母亲衰老的心疼,以及此前忽略母亲日渐衰老的愧疚.

(4)本题考查对文本内容的理解与掌握.

A.有误.“我”将与母亲相见称为“拜见”,是因为母亲对我见她时的穿衣打扮有很苛刻的要求.

B.有误.“我”在于母亲见面前精心打扮并不是因为我的审美,只是想让母亲放心罢了.

C.正确.

D.有误,文章倒数第二段说“做一个好母亲实在太难,她已经尽力了”这句话表明“我”对母亲心意的理解和对她的感恩,并无不满.

语文阅读理解解题技巧

1、通读全文,掌握大意。在解答阅读理解时,先要快速的浏览一下整篇文章,重视标题(中心)、开头段(观点)、结尾段(结论)及各段落的首句(主题句),理清脉络,了解基本梗概,不要把时间花在生词难句上。每次认真读完一段,要及时概括段意。

2、浏览考项,细读答题。在掌握文章的大意之后,可浏览一下短文后面的题目,然后带着这些问题仔细的阅读第二遍,以做到有目的的阅读。要做到认真读题目中的每个字。

3、复读全文,验证答案。答题完毕时,同学们应对照答案将整篇文章从头到尾再看一遍,以确保答案的正确,同时答案要求,准确,简洁,全面。

要准确的概括出段意,首先要读懂段落每句话的意思,还要弄清楚段内各句的相互关系,找出能揭示全段意思的主要句子,即所谓的中心句(中心句的位置多数在段首或段末,个别也有在段中的)。如果没有中心句的,就要抓住全段的中心意思,自己总结概括。仔细去体会作者的态度和立场观点,就能把握好一篇文章的中心思想,答题时尽量以文章中出现的句子作答,不要偏离主题。

拜见母亲大人阅读答案相关文章:

现代文阅读题及答案

初中语文阅读试题及答案

八年级语文阅读理解及答案

语文阅读《选择》阅读答案

高一语文阅读理解及答案

毕淑敏读书使人优美阅读答案

读书使人优美阅读答案

语文阅读理解题目及答案大全

英语阅读理解练习及答案

634651