午睡随笔
午睡随笔
午睡指人在中午和午后的短暂睡眠或休息时间。关于午睡，大家怎么写随笔?下面是学习啦小编精心为你整理午睡随笔，一起来看看。
午睡
午睡随笔篇一：他终于午睡了
对于仁晗来说，一天中最难过的时间无疑是午睡了。他几乎没有好好的午睡过，不是在床上来回折腾，就是有意地将手脚伸到别的小朋友的床上，要不就是在床上自言自语，吵得小朋友们都无法入睡，为此经常有别的孩子向老师告他的状，我也没少批评他。可效果不佳。有一段时间，为了午睡他还吵着不想来幼儿园了呢，这可怎么办呢。
午睡的时间又到了，小朋友们都睡着了，只有仁晗在床上翻来覆去的，自言自语的在小声的哼哼着。我轻轻地走过去对仁晗说:“我来搂着你睡觉好吗?”他高兴的点了点头，刚开始的时候他还有点不好意思呢，总是摸摸我的衣服、摸摸我的手，我轻轻地对他说“把眼睛闭上，你很乖，一会就能睡着了”就这样不一会仁晗终于睡着了。起床之后，我重点表扬了仁晗，还有其他睡觉表现很好的小朋友，回家之后仁晗还跟妈妈说，今天他午睡了而且还睡的特别好呢。
就这样，午睡不再是仁晗最难熬的时间了，他现在能自己安安稳稳的睡觉了，看着仁晗的改变，我心里有说不出的高兴。同时，也让我明白了一个道理:遇到了问题孩子，不能一味的去批评，应该抓住幼儿的心理特点，选择适合每个孩子的教育方法，才能取得最佳的效果，才能有效地解决问题，让每个孩子在我们的指引下，健康、快乐的成长!
午睡随笔篇二：不午睡的孩子
刚接这个班的孩子的时候，我就听说有好多孩子不睡觉的孩子，开学第一天有个女孩的家长竟然没给孩子带被子，他说让孩子中午坐着就在行了。孩子中午不睡觉，正好有一个小朋友的被子没带回去，我就让她到那先借着躺一下，结果孩子整整睡了一中午。
不断的我发现确实有几个精力充沛的孩子中午不怎么睡，不睡觉的时候有的抽被子上的线头，有的就手里弄点东西不断的玩弄，总之干什么的都有，甚至会顶着被子到地上爬，看到这个人状况我行必须帮他们改过来才行。一中午休息孩子下午有精神，中午还不影响其他小朋友睡觉，二以免孩子不睡觉中午偷着拿东西忙耳朵什么地方塞容易出危险，所以必须让他们养成一个睡觉的好习惯。
首先我要求中午睡觉要保持安静，给孩子创造一个好的睡觉条件，这样没人说话有一小部分孩子就会自然的睡着，这个时候还有几个没睡的，宸小朋友我答应她睡醒以后会给他个小贴画，这个孩子喜欢别人表扬她，所以就乖乖的睡着了，这事就剩奥跟周逸了，奥早晚自己的袜子，把袜子套在手上，所以给他拿下来放在我这答应他睡觉起来给他，过来不久他也睡了，就剩下从来不睡觉的逸了。
这时他还在床上翻来覆去不睡觉，问他为什么不睡，他说我就是睡不着。这个孩子是一个非常好动的孩子，我就想了一个办法抱着他，不让他动，过来不久他就受不了了，让我放了他，并且一个劲的说能自己睡着，要睡会觉，看他这样我就放了他，并且告诉他男子汉说话要算数，不能出尔反尔。我就坐在小床旁边看着他睡觉，结果还真的睡了，这一中午我就像是在战场跟这帮小家伙斗智斗勇，不过今天我赢了，心里不免有一点自豪感。
每个孩子都是一个个体，他们都有自己的个性，对他们我们要变成一个医生，大多时候要对症下药，希望能让更多的孩子养成好的午睡习惯。
午睡随笔篇三：一个不爱午睡的孩子
观察记录:第一次接触到恒恒这个小朋友，我就觉得他很活泼，喜欢和老师聊天，和小朋友玩耍，可是时间一长，我发现他总是不睡觉，而且总是在睡觉的时间摆弄被子，，有时会找小朋友说话聊天，声音很大，吵到已经睡着的小朋友都醒了。
观察一:某天午睡时间，大部分小朋友都已经睡觉，可是我总能听见有一个小朋友在自言自语的说话，我循声看过去，原来是李宇恒还没睡着
观察二:某天午睡时间，卧室里很安静，突然这时候有个小朋友起来向老师告状，说恒恒打她，原来没睡着的李宇恒有惹事了。
观察分析:这个小朋友没有午睡的习惯，在幼儿园偶尔还会睡一觉，可是一到放假回来之后就更不愿意睡觉了，经过和加长的沟通得知，幼儿在家从没有午睡的习惯，家长比较忙，所以时间长了就养成他不爱午睡的习惯了。
教育策略1:该小朋友的习惯是长时间的养成的，养成了不好的习惯，所以我打算长时间的督促他午睡，让他建立午睡的习惯，循循渐进，一开始就让躺在床上能安静不说话，这个习惯养好之后就让他尝试闭眼睛睡觉。
教育策略2:家园合作。和家长沟通，如果只是单纯的在幼儿园午睡，回家还是不午睡的话，就很难养成良好的习惯。
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