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关于教育的哲理短文500字

时间: 晏付1011 分享

  中国的教育者自己都在不停的进修,不停的追求,每天都在承受着压力,教育孩子就像是对这课本只是自己应尽的责任,下面是学习啦小编为大家整理的关于关于教育的哲理短文500字的相关资料,供您参考!

  关于教育的哲理短文500字篇【1】:教育

  在干活时,都要孩子帮忙。他说为什么总是叫我,你自己不行吗?我说:我希望你能习惯,别人需要你时,你就去快乐地帮助他。

  也许你的帮助不是刻意的,或者在你看来是微不足道的,但对需要帮助的人来说,那是刻骨铭心,感激不尽的。

  或许你帮助人,人家没有谢意,但别的人会尊敬、赞美你。

  再或许没人在意,或心怀恶意,但在自己的内心里,那是一份惬意。

  惬意是什么感觉?那是无水的洗浴,让人浑身上下洋溢快意。

  但是绝对不能带着情绪,要主动地做。

  快乐是一种释放。人有很多的爱意,不释放就被扭曲,更抑制了爱的再生和增长。

  那惬意是灵与肉的会意,人与自己心灵难得的相逢.。

  如果受到不公也不必委屈,宗教讲,那是为自己积的善事;政治说,为世界出了一份力;我说,那是一个人存在的意义。你想想,一个人整理自己的回忆,往事中能剩下的仅仅是人家助己或自己助人的努力。比如父母的抚养,朋友间的情意,亲戚送来的温暖,不相识的人一点儿慰藉,还有懊悔,点点滴滴。懊悔什么,自己没能很好帮助人家.......

  关于教育的哲理短文500字篇【2】:感恩教育

  “感恩”一词在现代汉语词典里解释为“对别人所给的帮助表示感激”,感恩是人类生活的重要情感行为,这种情感和行为包含着尊敬师长、关爱他人、回报祖国、珍爱生命、追求和谐等伦理价值。一颗颗感恩的心,组合成社会的良心、善心与爱心。加强感恩教育,就是要加强和改进学生思想政治教育,为社会培养出健康和高尚的人。

  感恩教育是培养传承中华民族优秀道德传统的基本要求。感恩是中华民族的传统美德,中国历来就有“滴水之恩,当涌泉相报”、“投之以桃,报之以李”的感恩思想,鲁迅先生则要求人民要“感谢命运,感谢人民,感谢思想,感谢一切我要感谢的人”。加强感恩教育就是要培养健康的学生,让他们继承中华民族的优良传统,做品德高尚的人。

  感恩教育是培养健康心理的基本要求。感恩之心是一个人幸福的源泉,一个心存感激的人,往往就是最快乐的人。在感恩的氛围中,人们面对很多事情都可以平心静气;在感恩的环境里,人们可以认真、务实地从最细小的事情从容做起;在感恩的空气中,人们自发地真正做到严于律已宽以待人;在感恩的气氛中,我们将不会感到自己的孤独……加强感恩教育就是要培养学生,让他们拥有一颗阳光的心灵、积极乐观的人生态度,感恩社会、感恩父母、感恩老师和同学,从而与人与社会和谐相处。

  首先,要循循善诱,引导大学生学会感知他人对自己的帮助。巴尔扎克说:“骄傲的人,很少感恩,因为他永远不会认为自己已得到他应得的一切”。处于成长阶段的大学生,尤其是部分独生子女身上存在的自我中心意识,使他们很容易形成“成皆由我,败皆由人”的思维习惯,总是过高地估计自己的努力,而看不到别人的付出。因此,要有意识地逐步引导大学生用辩证的方法多角度地分析问题,在看到自己努力的同时,也要看到他人对自己的帮助,养成谦虚进取的心态,由此知道感恩、学会感恩。

  其次,要培养大学生的权责意识。如卢梭所言“当舒适地享受一旦成为习惯,便使人几乎感觉不到乐趣”。当外来的帮助和关怀成为习惯时,人便容易变得漠然。在日常生活中,师长们更多的只是履行了自己的“责”,而没有意识到自己在师生关系、长幼关系中理应享有的“权”,亦即忽略了孩子的责任和义务。由此,孩子因没有付出的体验,久而久之,老师、父母的付出在孩子眼里就会变得理所当然了。长此以往,又何谈对师长的体谅和感恩呢?因此,要培养孩子正确的权责观。师长在付出努力的同时,要有意识地让大学生看到和感觉到,让他们理解师长的艰辛与付出,进而要求他们也要尽相应的责任和义务,逐步让他们在享受拥有的同时懂得回报,养成感恩的心态和习惯。

  加强和改进大学生感恩教育,提高实效性。要使感恩意识成为大学生的一种思维习惯,成为他们的品德中的组成部分,无疑是要经过长时间的引导和熏陶,找到正确的学校途径。

  感恩教育心得体会,要充分发挥政治理论课的主渠道、主阵地、主课堂作用。思想政治理论课是大学生的必修课,是帮助大学生树立正确的世界观、人生观、价值观的重要途径,体现了社会主义大学的本质要求。在课堂教学中,既要发挥教师的主导作用,又要发挥学生的主体作用,用身边的实例教育学生,要触及学生的灵魂。要防止感恩教育平淡化、平凡化以及过分理论化,收不到实际效果。

  其次,要充分发挥教师的言传身教作用。俄国著名教育家乌申斯基说过,“教师的人格,就是教育工作的一切。”思想政治教育尤其如此。教师的模范榜样作用早已为人们所共识,要引导大学生学会感恩,教师本身就必须是一个懂得感恩的人。感恩教育心得体会,感谢学生的配合和帮忙、感谢父母的养育之恩、感谢邻里的互助和照顾……学生从老师日常生活的点滴言行中,最能够学会知恩和感恩。

  关于教育的哲理短文500字篇【3】:论中国教育的理性

  教育是一个国家发展的基本,教育在于培养人才。不光是知识上的,还有思想和道德上的。

  首先,我是中国人,我非常爱我的祖国。但我不得不承认中国在教育方面远不及西方发达国家。

  现在的考试制度与秦始皇的焚书坑儒,汉武帝的罢黜百家、独尊儒术等并无本质上的差别。都是在扼杀人们的思想。这明显是与我们这个自称言论自由,思想自由的社会是背道而驰的。他把我们的思想禁锢在了书本上。可是,书本上的东西在现实中不一定实用。

  退而求其次,中国试图培养全才,那也是不切实际的。教育应该还文体不分家。韩寒曾说过:“如果现在这个社会能出全才,那便是应试教育的幸运和这个时代的不幸。如果有,他便是人中之王,可惜没有,所以我们只好把‘全’字‘人’下的‘王’拿掉,时代需要的就只是人才。”即使培养出了全才,他一个人可以独挡多面,必定会造成日益激烈的人与人之间的差距。必定会造成失业和就业难的问题。人们就会走向两个极端,极穷,极富。而穷的必定占很大的比例,到时,会出现一种极不和谐极度紧张的社会关系。

  然而,有才无德的人又该如何任用?人才,人才,先人而后才。

  人们常说言传身教,而现在,言传是不错,身教好像都被人丢在角落遗忘了吧!一个嘴上说得天花乱坠,口若悬河的人,实际上什么也做不了,如何使人信服?一个金玉其外,败絮其中的人有什么资格做一名光荣的人民教师?

  抛开书本,丢开作业,我们都是天才,我们都有非常优秀的想象力和创造力。我们只是不幸地成为了这个应试教育的牺牲品罢了。我们在这个教育面前,被迫弄丢了我们的本性与本能。还会一不小心就被排入差生的行列。

  而家庭教育,要么过分打骂,要么过分溺爱。甚至有家长想把自己年轻时未完成的梦想强加在孩子身上。要知道,孩子也有独立的人格,独立的思想,不是家长的附属品。望子成龙,望女成凤,没有错。只是,难道只有站在闪光灯下才算伟大吗?我们永远不知道明天会出现什么样的意外,快乐的过好每个今天,不追名,不逐利,平平淡淡就是碌碌无为吗?就是不成气候吗?人并没有卑微之分,卑微只不过是那些缺乏信心的小丑们为了维护他们那可笑的“伟大”而编造出来的谎言罢了。人们只是有不同的工作罢了,人人平等不是吗?谁都没有资格看不起谁。当然,这些的所有都是在道德和法律允许的范围内,都是以不得的损害他人的,集体的利益为前提条件。

  最后,我认为,有些事情让他们自己去亲身经历感受一番,要比空巴巴的讲给他们要好的多。

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