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高三冲刺励志文章3篇

时间: 淑贤744 分享

  高考会让你明白自己的责任。它意味着你要对自己,对自己爱的人做出点什么,因为我即将成为一个能独立承担责任的成人,而不再是一个处处受人照顾的孩童了,下面就是学习啦小编给大家整理的高三冲刺励志文章,希望大家喜欢。

  高三冲刺励志文章:不须扬鞭自奋蹄,天道酬勤石开花

  题目的意思是,不用别人督促,自己就锐意进取,勇攀高峰。上天不会辜负勤奋的人,一个人很勤勉、很虔诚地去做某一件事情,没有什么不可能,就连让石头开花也决非难事。

  著名诗人藏克家先生在“”时,曾写过一首诗:块块荒田水和泥, 深耕细作走东西, 老牛自知夕阳晚,不待扬鞭自奋蹄。或许真的觉得该是时候了,最近明显感觉到班上越来越浓厚的学习氛围。早晨七点,大半个班上的人已经到了,早到的同学埋头读书,已经深深地进入了状态。晚到的同学一坐下来即开始学习。进食、喧哗、观望的同学少了,一股浓浓的学习氛围弥漫着整个班级,早读课的读书声也嘹亮了许多。下课除了少部分同学在吵闹外,大家都充分利用下课时间,抓紧一分一秒读书,有的问同学和老师问题,有的埋头做题,有的背诵英语单词。晚自习没有老师也一样安静,即使有喧哗声也只是因为讨论学问上的事,总之没有人无所事事,百无聊赖。昨天晚上第四节课,至少有十几位同学围住物理老师和化学老师,每一个同学在问老师问题,都有一群同学围住观看,他们脸上写着虔诚,内心庄严,尽可能地希冀能从老师的只言片语中得到某种启示。周围万赖俱寂,可是这里,学习讨论的氛围一浪高过一浪。

  曾经我教过的一届重点班,就是这样的学习气氛,最后50人,38人上本科。现在,我又婉如回到了过去。资深的数学老师曾预言,我们班将会有20个同学上本科,我当时不敢苟同,现在看来照这样的趋势下去,成功真的是指日可待。我坚信,优秀的集体一定会诞生优秀的个人。高三(1)班开始用她良好的学风、健康的氛围影响和感召她所有的子民,我们这艘历经彷徨、苦闷、探索、磨合后的大船,终于迎着东风扬帆起航了。

  我们看到,很多男生脱胎换骨,向我们展示了巨大的潜力,从蓝色蛹蜕变为一只美丽的金蝴蝶,他们与过去告别,让成熟写满自信的脸庞,悄悄把一份大学梦藏在心底,庄严地在心田播撒一颗象征理想与希望的金色种子,从此开始执着坚定的追求。经过冬天的蛰伏,经过春天的苏醒,经过夏天的酝酿,该是到了秋天,为自己收获果实的时候了。如果把高三比做一场马拉松,那么他们知道,冲刺的时刻就到了,现在不搏还待何时,最后的奋力一拼就到了冲刺的终点,九月,当桂花开满茂华园的时候,一张烫着金字的录取通知书一定会如期而至。我们班的陈先稳、吕超、廖诗灯就是这些同学的杰出代表,浮华过去,还带稚气的脸上分明是成熟、严肃、平和、思考、责任与希望。

  当时间定格在离09年高考还剩150天的日子里,我们班有一批这样的同学,婉如从遥远的天际走来,带着一身的疲惫,也带着踌躇满志;带着生活的艰难也带着学习的自信,仿佛不是一个十九岁的青年,而是经历惊涛骇浪的水手,用他们的执着和坚定把成熟与稳重,不羁与倔强,平和与虔诚用超越时空的力量传递给我们,他们是一群不甘被命运驱遣的有为青年,一群不甘平庸的学生,无论现实是如何严峻,他们坚定地做着自己的大学梦,精心编织属于自己的理想,执着、刚毅,发誓定要走出一条荆棘丛生的风雨求知路。但是面对高考日益繁难的知识,面对愈来愈强大的对手,面对躇踌不前的成绩,他们也彷徨、苦闷,也不解与无奈,他们独自享受成功的喜悦,但更多的是在咀嚼失败的痛苦,一种付出没有回报的痛苦,一种茫然的悲伤。但是他们从来就没有放弃过,面对失败与挫折,不求战无不胜,但求屡败屡战。大家看,陈利、燕飞、美玲、燕燕、雪光、起兵、克强、志鹏、胡远、林健、潇逸、超超等同学难道不应该是充满希望,令人敬佩的天路上的朝圣者吗?

  高三,意味着什么?那是一座窄窄的桥,千军万马将要从这里挤过,要发挥最大的优势和能力,来保证自己不被淘汰。高三,面临的是激烈的竞争,是昏天暗地的鏖战。这段日子很忙碌、很艰涩、很彷徨也很无助,但却很充实,因为我们是为自己的幸福而战,是为明天的美好生活而战,是为母亲的白发和父亲的皱纹而战,是为那个亘古不变,色彩缤纷的大学梦而战,面对人生的第一次重大命运转折,我们豪情满怀,决心用辛劳和汗水书写壮丽的华章,让这段峥嵘的岁月成为茂华园永久的记忆。

  是信念,让能者无疆;是行动,让潜能无限;是坚毅,让现实无所不从。勇者无惧,我们能行。

  高三冲刺励志文章:别让自己成为情感的俘虏

  一位女生在高三面临了情感的危机,被一位男生“锲而不舍”的“追逐”着,尽管她的态度十分坚决,但那位男生却是一如既往的死皮赖脸。只要下了课,就在她的附近转来转去,有事无事的没话找话;在别人的眼里,她已经是“属于”她的了,看到别的男生和她搭话,就会莫名的烦躁,表现的很不理智……在他的这种作用下,这名女生也陷入了一种怪圈,无忧无虑的高中生活凡事还要看他的“脸色”,自己的学习、思想都受到了很大的影响,每天都是郁郁寡欢,很少再有原来开朗纯真的笑脸,尤其当成绩不理想的时候,就会把责任归咎于自己的这种“情感”而深深自责!

  几乎每年的高三,都要出现一些不和谐的音符,那就是家长、老师极为避讳却是客观事实的问题:学生情感的发展——早恋或早恋倾向导致的情感问题。所以今天我们提醒那些涉列或还没有涉列的高三学子,别让自己成为情感的俘虏!

  “情感”出现的几种可能情况:

  1、纯属于正常的情感发展期。这种情况只要有正确的引导,应该对于两者都没有什么问题。正处于身体、情感发育期的少男少女,在这一阶段出现对异性的好感是很正常的,没有必要大惊小怪。只要能及时的把自己的思想回归到自己的学业上,就完全可以避免不良的发展。

  2、主要是为了面子。有些是因为看到别人这样,自己就感觉不这样好像落后了,因为面子问题提前把情感问题摆到了桌面上。也就是说,这部分人很容易受到外界环境的影响,如果班风比较正,应该没什么;但如果周围的同学有,他可能会发展的更厉害。

  3、故意扰乱他人的学习。这一部分人是品质有问题的,自己学不进去,就想方设法的去干扰别人,让一些本来没问题的同学不得不面临很多本来不用出现的干扰。

  就这几种情况来说,第一种还属于正常的发展,也是可以控制的;第二第三种则需要对应的学生、家长、老师高度警惕。

  那作为中学生,尤其是高三生,应该从哪些方面入手来提高自己对这种“情感”防御能力呢?

  1、增强自身的抵抗力,邪不压正。要对这一阶段的情感发展有清醒的认识,通过正常有序的学习和健康的课余生活提高自己的抵抗力,不给那些怀有“二意”的人任何可乘的机会。要相信邪不压正,你所表现出来的正气,会让若干想发展“情感”,利用“情感”的同学望而却步的。

  2、学会灵活处理借助外力。如果碰到这样的“情感”纠缠,要学会灵活处理,比如婉拒对方的“礼物”,对对方的暗示装糊涂,假装自己很“傻”……这样,既不会激化矛盾,也不会让对方无台阶可下,最大程度减少了可能引起的“次”生害。如果对方过于表现,那就要借助外力,比如老师、家长等等。

  3、不要给对方留任何的幻想。在这样的事情上,不要给对方太多的“含糊”的表现,防止对方会持续的“进攻”,严重影响求学的情绪;不要给对方太多的幻想,出现这样感情的同学,是最容易“自作多情”的,如果没有很干脆的决定,对方就会把希望进行到底,你也就难有宁日了。

  人都是有情感的,在合适的时间合适的阶段,情感是一种很高尚的很纯洁的精神;但如果在不合适的时候拿出来,就是一种桎梏,一种累赘……在人生最宝贵的高三阶段,不要做这样的情感的俘虏,不也是一笔宝贵的情感财富吗!

  善待高三情感的学子,你的成功离你更近!

  高三冲刺励志文章:二十天,冲刺创造奇迹

  高三生,距离寒假考试的有效学习时间只有二十天了。二十天,仅仅占了高三时间很少的一点比例,但寒假考试前的二十天,却是至关重要的!这二十天冲刺的价值,要远远高于平时若干天的学习效率。

  可以说,二十天,冲刺创造奇迹!

  我们可以让冬学的热情继续并持续的高涨。

  热爱,让我们无所畏惧!热情,可以创造奇迹!正在进行的冬学活动,我们的热情被逐渐的点燃,凛冽的寒风,滴水成冰的季节,没有让我们退缩!我们用自己实际的行动,阐释着为高三拼搏的豪情!

  正是基于这样的热情,我们增强了对犹豫、彷徨、动力不足、缺乏自信、一时的挫折等等负面因素的免疫能力。我们可以心无旁骛的阔步前行,在这二十天里,我们更应该让自己的热情高涨,把在学习和生活上的不利情绪降到最低点。

  这冲刺的二十天,更需要我们的热情来保证。重温一下自己最积极最投入的学习状态,重温一下我们开学时的豪言壮语,重温一下我们的高三誓词……被学习“折磨”的心,也会逐渐的被热情激活的。高三的学习和生活应该是中学生活最苦最累的,热情,可以最大限度的提高我们的承受能力!

  冲刺阶段,目标更加清晰!潜力也将激发,热情到来的时候,无坚不摧!

  要保持对自己的高度自信。

  高三坚持到这一步,也是自己信心最容易动摇或更加坚定的时刻。保持对自己的高度自信,才能让自己付出的每一份努力发挥到极致。

  经过一次考试,一名同学的成绩不够理想,然后信心受挫,开始怀疑自己,最终导致了第二次考试仍然滞后不前……不用说,信心受挫是病因。换个角度,其实无论成绩考出来如何起伏,只要你前一阶段的学习是积极投入的,只要你拥有对自己的自信,你所学的内容一定比以前多了,你对知识的熟练程度一定高了,对答题的经验策略一定更丰富了……那还有什么理由不自信呢!

  保持高度的自信,我们才能把眼光放的长远一些,我们才能不被眼前的小小障碍所羁绊。就目前的二十天的冲刺来说,高度的自信才能成就冲刺阶段和对手的对决!

  基础是出现奇迹的关键。

  冲刺阶段若干同学看到的是别人如何如何好,受自己自我放大的负面因素影响……只看到了青枝绿叶,却忽略了那些不起眼的根基——基础。基础才是出现奇迹的关键。

  每一道题目都要包含对多个知识点的考察,这些知识点都来自我们的课本,并且,这些知识点绝对不是难度都很高的。也就是说,基础性的知识点所占的比例是很高的。既然如此,冲刺阶段就更离不开对基础知识的加强。

  加强基础的方式有多种,可以按部就班的参照复习的顺序,逐一排查、记忆;也可以通过做题,就题目里面检查出来的问题对症下药。前者需要的时间要充足,后者可能会出现题目考查不到知识点不易发现。但无论哪一种方式,检查出来的问题必须及时解决,否则,功亏一篑。

  基础打好了,才具有“以不变应万变”的能力。才具有冲刺的基础。

  冲刺离不开科学的训练。

  知识掌握的优劣,必须通过实战(考试),或模拟实战(训练)才能得到检验。科学的训练,就是不要仅仅为了做题而做题,要有一定的目的性,要开动脑筋去思考。

  比如做一道题目,在读题的时候就要积极的去思考需要用到的知识点有哪些,怎样建立相互间的联系,怎样才能综合体现这道题的解题思路,有没有“陷阱”;用到的知识点自己掌握的如何,平时老师讲解这些知识点的时候有什么需要特别注意的……这些过程说起来多,但在基础比较熟练的同学看来,也就是几秒钟的时间,这样过一遍后,解题的过程就比较清晰了,这是审题的过程!

  具体解题时更要集中精力,尤其注意哪些身体过程中没发现,解题过程中出现的“灵感”,最好先在草稿纸上“布阵”,然后添枝加叶,检查无误后在抄写到卷面上,这样也能保证卷面的整洁、规范。

  认真对待每一次考试或训练,认真审题、认真答题、认真书写、认真检查……正如冲刺过程中踏出的每一步,落地有声,踏实有力!

  百米冲刺,需要运动员调动自己所有的细胞,需要高度集中的注意力,需要对重点这一目标的高度渴望,需要身心高度的和谐调节……二十天的冲刺,学习上需要的正是如此!

  当你有了要冲刺的欲望的时候,二十天,创造奇迹不是奇迹!

  
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