初中修改病句的方法
初中修改不同类型的病句有不同的方法。大家了解哪些方法呢?下面是学习啦小编给大家整理的初中修改病句的方法，供大家阅读!
初中修改病句的方法
一,病句类型
(一)语序不当 语序不当常见的情况有:
1,定语和中心语的位置颠倒: 例:我国棉花的生产,长期不能自给。(“棉花的生产”应为“生产的棉花”)
2、把状语放在定语的位置上： 例：应该发挥广大青年的充分的作用。(将“充分”调至“发挥”前，并删掉一个“的”)。
3、多层定语语序不当： 例：展出几千年前刚出土的文物。(应将“几千年前”调至“文物”前)
4、多层状语语序不当。 例：我们再也不是任意被列强欺侮的国家了。(应将“任意”调至“欺侮”之前)
5、关联词语位置不当： 例：他如果不能实事求是，事业就会受到损失。(“他”应移到“如果”的后面)
6、主客颠倒： 例：奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》对于中国青年是不陌生的。(应改为：中国青年对奥斯特洛夫斯基的。)
7、分句位置不当： 例：对于自己的路，他们在探索着，他们在判断着，他们在寻找着，他们在思考着。(应改为：对于自己的路，他们在思考着，他们在判断着，他们在探索着，他们在寻找着。)
(二)搭配不当。
1、主谓搭配不当： 例：他的革命精神时刻浮现在我眼前。(“精神”与“浮现”不能构成主谓关系，可将“精神”改为“形象”)
2、动宾搭配不当： 例：纪念三领先节的到来。(“纪念”的只能是“三八节”，不能是“到来”)
3、修饰语和中心语搭配不当： 例：我们严肃地研究了职工们的建议，又虚心地征求了专家们的意见。(“严肃”不能修饰“研究”，可以改为“认真”、“慎重”等)
4、一面与两面搭配不当 例：做好生产救灾工作决定于干部作风是否深入。(“做好”是一面性的，“是否深入”是两面性的。此外“作风是否深入”也讲不通，应该是“干部是否深入群众”。这句话有两种改法：把第一个分句改成两面性的“生产救灾工作做得好不好，决定于干部是否深入群众。”或将第二分句改成一面性的，不过句子结构要调整为“干部深入群众是做好救灾工作的决定条件”。)
5、关联词语搭配不当： 例：既然你来了，我也该走了。(“既然”和“也”不能搭配使用，应将“也”改为"就”)
(三)成分残缺或赘余
1、成分残缺
(1)缺主语： 例：由于她这样好的成绩，得到了老师和同学们的赞扬。(应改为“由于这样好的成绩，她得到了老师和同学们的赞扬”)
(2)缺谓语 例：旧社会，劳动人民吃不饱，穿不暖的生活。(或去掉“的生活”，或在“吃”前加“过着”)
(3)缺宾语： 例：他们胸怀祖国，放眼世界，大力发扬了敢拼敢搏，终于夺得了冠军。(应在“敢搏”后加“的精神”) (4)关联词语残缺： 例：这次学术会，收获很大，时间并不长。(应在“时间”前加“尽管”一词)
2、赘余
(1)堆砌 例：现在渔民自己选出了行政组长，负责掌握渔民的生活及生产的管理。(“掌握”应删去。)
(2)重复 例：一年来，妇女工作已打下了相当的工作基础，获得了一定的工作经验。(第二、第三个“工作”应删去。)
(3)可有可无 例：父亲逝世离现在已整整九年了。(应删去“离现在”。)
(四)结构混乱
(1)句式杂糅 例：你不认真学习，那怎么可能有好成绩是可想而知。(把反问句和判断句式糅在一起，破坏了句子结构和语气的完整。如果用反问句，应是“那怎么会有好的成绩呢?”如果用判断句，应是“成绩不好是可想而知的”。)
(2)语句杂糅 例：上海文艺出版社会出版的《生存》，作者是一位蜇居海外二十多年的加拿大籍华裔作者之手。(去掉句末的“作者之手”)
3 (五)表意不明
1、指代不明： 例：有人主张接受，有人反对，他同意这种主张。 (“这种主张”到底是指“接受”，还是“反对”，交代不清。)
2、句子歧义： 例：妹妹找不到爸爸妈妈心里很着急。(究竟是“妹妹”心里着急呢?还是“爸爸”“妈妈”心里着急呢。还是“妈妈”心里着急呢?可在“爸爸”和”妈妈”中间加逗号，也可在“爸爸”前加逗号)
(六)不合逻辑：
1、自相矛盾： 例：他是多少个死难者中幸免的一个。(既然“幸免”，自然是没有死，怎么能说是“死难中的一个呢”?)
2、范围不清： 例：从事业的发展上看，还缺乏各项科学专家和各项人才。(各项人才包括科学家，不宜并列，应说“各学科的专家和其他人才”)
3、强加因果： 例：我两次看见他从这个工厂走出来，我才知道这个热心帮助病人的老人原来是个工人。(凭两次看见老人从工厂里走出来就断定他是工人，理由不充分。)
4、否定失当： 例：几年来，他无时无刻不忘搜集、整理民歌，积累了大量的资料。(“无时无刻”即“任何时候都”，句子表述刚好相反，可将“忘”改为“在”)
初中修改病句的例题
1. 由于青少年心智尚未成熟，好奇心又强，对事物缺乏分辨力，容易被大众媒介中的不良信息诱导，从而产生思想上、行为上的偏差。
答案 “由于”，介词当头有主残，本句主语残缺。
2. 学校能否形成良好的、有促进功能的校园文化，学习者能否真正适应并融入它，这对教学活动的有效开展起着重要作用。
答案 “能否”表示事物的两个方面，而“有效开展”只表示了积极的方面，前后明显不对应。
3. 今年，警民冲突事件时有发生，为了防止此类事件不再发生，我们加强了对民警的教育。
答案 抓“防止”和否定词“不”，本句否定不当。
4. 大家对护林员揭发林业局带头偷运木料的问题，普遍感到非常气愤。
答案 抓介词“对”，“对”的管辖范围、对象不明确造成歧义。
5. 专家说，亲子鉴定不仅“鉴”出了社会世相，还“鉴”出了血肉亲情。
答案 抓关联词，“不仅……还……”是表递进的关联词语，该句两个分句应调换过来，先说“血肉亲情”，后说“社会世相”。
6. 照片拍得好，诗歌写得有味，是由一个人的思想认识、艺术修养的高低所决定的。
答案 抓两面词，“好”、“有味”和“高低”不照应，该句犯了一面对两面的错误。
7. “禽流感”得到有效控制，可是谁敢担保它会不会卷土重来?
答案 抓反问句，应改为“可是谁敢担保它不会卷土重来?”
8. 这座楼的房间都没有锁。
答案 抓“没有”、“锁”等多义词，“锁”有歧义。
9. 如果人们连续看上四五个小时的电视节目，就会感到十分疲劳。
答案 抓关联词，关联词位置不当。应为“人们如果连续看上四五个小时的电视节目，就会感到十分疲劳”。
10.继承传统技法不容易，发展和创新技法更不容易，中国过去的大部分音乐家主要就把聪明才智用在这方面。
答案 抓代词，“这方面”指代不明，可指“继承传统技法”，也可指“发展和创新技法”。
11.华能集团三电厂今年对锅炉设备进行了改造，吨煤发电量增加了1.5倍，煤消耗量减少了1.2倍。
答案 抓数词，“减少”不可以用倍数。
12.中国的文字和学校是最早出现的一个国家。
答案 抓“是”字句，看主宾搭配，“中国的文字和学校……是国家”错，应改为“中国是一个最早出现文字和学校的国家”。
13.近几年，常有报纸对明星大肆吹捧，过分的溢美之词助长了某些明星的骄傲情绪。
答案 抓文言词，看赘余重复。“溢”已有“过分”的意思，应去掉“过分的”。
14.中国第一个计算机集成制造系统工程研究中心建成后，国内外同行对其先进的功能大加赞赏，先后有二万三千多人次前来参观。
答案 抓数词，看用词当否，“人次”是复量词，不能作主语。
15.树立和落实科学发展观，发展和重视农业产后经济，应当成为解决我国“三农”问题的重要组成部分。
答案 抓并列短语，看语序当否，“发展”、“重视”应调换一下。
16.该店青年服务员正努力保持和发扬了传统特色。
答案 抓副词与助词，看是否矛盾，时间副词“正”和“了”前后矛盾，应去掉其中一个。
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