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高中语文必修3文言文重点知识点整理

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高中语文必修3文言文重点知识点整理

  在学习语文必修三文言文课文的时候应该将重点的知识点进行总结,这样有助于我们进行文言文更深一步的学习。下面是由学习啦小编为大家整理的高中语文必修3文言文重点知识点,希望可以帮助到大家!

  高中语文必修3文言文重点知识点(一)

  文言句式:

  1、 判断句

  陈涉,瓮牖绳枢之子,甿隶之人,而迁徒也

  为天下笑者,何也?仁义不施而攻守之势异也

  陈涉之位,非尊于齐、楚、燕、赵、韩、魏、宋、卫、中山之君也

  2、 被动句

  为天下笑者,何也?

  3、 状语后置

  陈涉之位,非尊于齐、楚、燕、赵、韩、魏、宋、卫、中山之君也;

  谪戍之众,非抗于九国之师也

  4、 省略句

  (1) 省略主语

  (秦)因利乘便,宰割天下,分裂山河

  (百越之君)委命下吏

  (2) 省略宾语

  以(之)为桂林、象郡

  铸以(之)为金人十二

  (3) 省略介词

  聚之(于)咸阳

  高中语文必修3文言文重点知识点(二)

  文言实词

  1.通假字

  (1)师者,所以传道受业解惑也(通“授”,传授)

  (2)或师焉,或不焉(通“否”)

  2.古今异义

  (1)古之学者必有师(学者,古义:求学的人;今义:指在学术上有一定成就的人)

  (2)师者,所以传道受业解惑也(所以,古义:用来……的;今义:表因果关系的连词)

  (3)是故,弟子不必不如师(不必,古义:不一定;今义:用不着)

  (4)今之众人(众人,古义:一般人;今义:众多的人,大家)

  (5)小学而大遗(小学,古义:小的方面学习;今义:指教育的一个阶段,也指实施这种教

  育的机构)

  (6)是故无贵无贱,无长无少(无:古:无论 今:没有)

  (7)吾从而师之(从而:古:跟随(他)并且…. 今:表示因果关系)

  (8)师道之不传也久矣(道:古:风尚 今:道路,道德)

  3.一词多义

  (1)“师”

  古之学者必有师(名词,老师)

  吾从而师之(名词的意动用法,以……为师)

  师道之不传也久矣(动词,从师求学)

  吾师道也(动词,学习)

  (2)“传”

  六艺经传皆通习之(名词,解释经文的著作)

  师者,所以传道受业解惑也(动词,传授)

  师道之不传也久矣(动词,流传)

  (3)“于”

  师不必贤于弟子(比,介词,引出比较对象)

  而耻学于师(向,介词,引出动作行为的对象)

  不拘于时(被,介词,引出动作行为的主动者)

  其皆出于此乎(在,介词,引出动作行为的处所)

  (4)“乎”

  其闻道也亦先乎吾(乎,介词,相当于 于,引进比较对象)

  夫庸知其年之先后生于吾乎(乎,语气词,呢,表示反诘语气)

  (5)“从”

  惑而不从师(跟随)

  见渔人,乃大惊,问所从来(自)

  (6)“所以”

  师者,所以传道授业解惑也(用来…的)

  圣人之所以为圣,愚人之所以为愚(….的原因)

  高中语文必修3文言文重点知识点(三)

  实词

  1、通假字:(读本字音)

  约从离衡(通“横”)

  合从缔交(通“纵”,合纵)

  制其弊(通“敝”,困顿,失败)

  陈利兵而谁何(通“呵”,呵问)

  倔起阡陌之中(通“崛”,崛起)

  赢粮而景从(通“影,像影子一样”)

  百有余年(通“又”)

  威震四海(通震,震慑)

  始皇既没(通殁,死)

  2、古今异义

  (1)以为桂林、象郡(以为:古:把..作为 今:认为)

  (2)流血漂橹(橹:古:盾牌 今:指划船的工具)

  (3)赢粮而景从(赢:古:背负、担负 今:获胜,获得)

  (4)山东豪俊遂并起而亡秦族矣(山东:古:崤山以东 今:山东省)

  3、词类活用

  ①名词作状语

  有席卷天下,包举宇内,囊括四海之意(席、包、囊:像席子、包裹、布袋一样)

  内立法度,……外连横而斗诸侯(内、外:对内、对外)

  南取汉中,西举巴蜀,东割膏腴之地,北收要害之郡\南取百越之地,以为桂林、象郡(向南、向西、向东、向北)

  天下云集响应,赢粮而景从(云、响、景:像云一样、像声音一样,像影子一样)

  ②名词作动词

  履至尊而制六合(履:登上)

  陈涉瓮牖绳枢之子(瓮、绳:用破瓮作,用草绳系)

  子孙帝王万事之业也(帝王,称帝,称王)

  序八州而朝同列(序,安排次序)

  ③动词作名词

  追亡逐北(亡:逃走的人)

  ④动词的使动用法

  却匈奴七百余里(却:使……退却)

  序八州而朝同列(朝:使……朝拜)

  外连横而斗诸侯(斗:使……争斗)

  流血漂橹(漂,使……漂浮)

  吞二周而亡诸侯\山东豪俊遂并起而亡秦族矣(亡:使……灭亡)

  ⑤形容词作名词

  秦孝公据崤函之固\临不测之渊以为固(固:险固的地势)

  ⑥形容词作动词

  尊贤而重士(重:敬重、看重)

  ⑦形容词使动用法

  会盟而谋弱秦\以弱天下之民(弱:使变弱,削弱)

  以愚黔首(愚:使……愚蠢)

  约从离衡(离,使….离散)

  ⑧形容词作动词

  而天下诸侯已困矣(困,处于困境之中)

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