如何一眼看出英语阅读答案?
如何一眼看出英语阅读答案?
如何一眼看出英语阅读答案?
错误答案的基本特征1.无中生有(出现原文中未提及的概念)
2.正反混淆(选项的意思跟原文的意思相反)
3.答非所问(选项符合原文，但是不符合题干)
4.扩大范围(注意隐蔽型的扩大范围mostly/mainly/generally)
5.因果倒置
6.常识判断(符合常识的不一定是正确答案，但是不符合常识的一定不是正确答案)
7.过分绝对(never/must/no等+名词，若有缓和就不是错误的)
8.推理过远
9.变换词性
10.偷换概念
前六种相对容易判断，后四种要利用文章的逻辑关系才可判断出来。错误答案的内容来源
1.文中不同内容的嫁接
2.文中内容的篡改
3.文中相关内容的杜撰
4.对文中提到的内容范围进行放大或缩小处理
5.断章取义
6.因果关系倒置
7.相似但不同性质词语的替换(最具迷惑性，如把“in sympathy with赞同”替换成了“show sympathy for同情”;把“live with忍受”替换成了“enjoy享受”)
照抄原文不一定是答案，近义词替换才是。
正确答案的特征基本特征：
1、出现的位置：段首段尾处、转折关系处、让步关系处、因果关系处、条件关系处;
2.正确答案通常与文章中心思想，主旨大意，作者对文中论述事物所持的观点态度有关。注意：这是解题基调，如果作者在文中对整个事物是持积极正面的评价，那么选项中出现消极反面的，与事实相反的肯定不是解。
3、正确答案涉及的方式：原文信息的同义改写、归纳总结或原文中心的归纳或原文信息的正话反说或反话正说;
4.正确答案从语义上去理解经常含有不肯定的语气词和委婉表达的词：can，may，might，possible，notnecessarily，some尤其是推理题的答案常这样设置，以显示推理题所论述含义的相对性。
5.正确答案具有概括性(考察考生的理解归纳能力)，深刻性，因为其考查的对象是阅读文章的重点和要点。
补充特征：
1.难的最可能是答案，这与命题动机有些相似，难的比容易的更能考察考生对语言的理解能力，具体体现在下面几个方面：
(1)否定的比肯定的难，否定的是答案(包括否定，双重和多重否定)。
(2)抽象的比具体的难，抽象深刻的是答案，具体肤浅的不是。
(3)动态变化的比静态的难，动态变化的是答案。
(4)未知难于已知，未知的是答案。
2.正面积极、符合逻辑的是答案，内容负面消极、不合逻辑的不是答案。(研究生入学考试作为国内较高层次的考试，相信没人会冒天下之大不韪，引导考生走向歧途，因此，积极的、与客观真理相符合的是答案)。
3.常规的不是答案，观点新且合理的是答案。
4.含义与文章内容方向一致的，描述客观的是答案。
5.选项含义丰富有弹性的是答案，绝对的无端的不是答案如：有条件的是答案，相对的是答案。
四个选项中有两项意思相反时，其中必有一个是答案。
阅读部分做题技巧与经验总结(一)泛读：
1.通读全文，把握中心。
2.仔细审题，返回原文。
3.重叠选项，得出答案。
(二)精读：
1.抓住文章的中心和论述的宏观结构。
2.认真把握各段大意，争取用1-2个词或者短语概括其意，并把意义相近的段合并成为一个整体。
3.以段为单位，对文章进行更加深入的分析，也就是对单词，词组的背诵以及对长句的精确翻译，整文的朗读和背诵。
4.佳句摘录，模仿写作。
5.换位思考，分析出题人为什么选这样的文章，难度在哪里，论述的结构是什么。并对每一个选项都精确分析，找出正确答案在文中的出处，给出选项错误的理由。
小学语文期末课外阅读理解专项练习，附答案!
小语说：“阅读理解”是学生在很容易出错的地方，也语文成绩产生差异的地方，在期末前夕，跟着小语老师来做一做阅读理解的专项练习，相信你的期末成绩一定能提高。
二年级
燕子过海
一个晴朗的日子，我们的船在蓝色的大海上航行。大海呀，水连天，天连水，望也望不到边。
一群从北方飞往南方过冬的燕子，在大海的上空不停地飞呀，飞呀……它们一定是太疲倦了，看见我们的船，就像雨点一般落下来，伏(fú)在甲板上休息。
过了一会儿，有的燕子又起飞了;有的燕子倒在甲板上再也飞不起来了。
水手们向远飞的燕子挥手告别，又把死去的燕子轻轻放到蓝色的大海里。
我在船票上画上一只燕子。我知道燕子是益鸟，更知道小小的燕子并不软弱。南来北往，不管路途多么遥远，小燕子总是坚强地飞着，飞着……
1.结合短文填词语。
( )的日子 ( )的大海 ( )地飞
2.下列符合短文内容的一项是( )
A.所有伏在甲板上休息的燕子都飞走了。
B.水手们不愿意燕子停在船的甲板上。
C.文中的燕子是一群飞去南方过冬的燕子。
3.用自己的话说一说“我”为什么在船票上画了一只燕子?
三年级
百变石
我有一块宝贝石头。它非常有趣。
石头的正面看上去像屹立的山峰，在正面右上方的一个小白点像一个人在爬山，而石头的背面凸起的纹理又像一只正卧着睡觉的海马，瞧!睡得还挺香呢!石头的上面有一处四下去的地方，像一个鹰巢，里面的一些白色的灰像被老鹰吃掉肉的动物尸体。石头比橡皮大一些，底色是棕色，上面还夹杂着一些白色斑点，可漂亮了!因为从不同角度看它是不同的样子，所以我叫它“百变石”。
百变石的重量不亚于我的文具盒，它一点也不光滑，摸上去感觉像摸黄土一样。
把石头放在耳旁听，像有回声一样。闭上眼晴，仿佛到了一个魔幻世界。石头的声音不但类似回声，还像有人在你耳旁对你倾诉心里话。
百变石是一块令人过目不忘的石头，也是一块奇妙的石头。总之，我很喜欢它。
1.在括号内填上合适的词语。
( )的山峰 ( )的纹理 ( )的石头
2.文中画线部分写得好吗?请你说说理由。
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3.在末尾，作者说百变石是一块让人过目不忘的石头，这是因为( )
A.百变石一点也不光滑，摸上去感觉像摸黄土一样。
B.百变石的很贵重。
C.百变石在作者的眼里是一块独特的石头。
D.百变石的颜色好看。
4.这篇文章表达了作者怎样的感受?
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四年级
漂浮的山
有在水上漂浮的山吗?
有!冰山就是漂浮在水上的“山”。这些“山”在海上随波逐流，任意漂浮，常常会给人们带来很大的麻烦。1912年，首航横渡大西洋的泰坦尼克号客轮就是与冰山相撞而沉没的，船上的1500余人遇难，造成了世界航海史上最悲惨的一次海难。
冰山不是真正的山，可是有的冰山却比常见的山丘大得多。北冰洋已发现的最大的冰山高出海面达134米，南极地区的冰山高出海面最高的约有90米。这还不能算是它们实际的身高，因为漂浮在海上的冰山，大部分身体藏在水下，只在水面露出一个脑袋。北冰洋的冰山，水下部分一般比水上部分厚1～2倍，南极冰山的水下部分比水上部分可以厚达6倍。
有趣的是，南极和北极的冰山出身不同，外貌特征也不一样。南极冰山多是平顶的，个儿较大。北极冰山个儿较小，多是尖顶的。
冰山的数量更是多得惊人。每年，会有成千上万座冰山从南、北极的“摇篮”中诞生。这些顽皮的大个子在海上到处漂流。它们有的可以作长途旅行，有的则只能在离自己家乡不远的地方逛一逛。暖洋洋的海水，会让它们逐渐融化消失。它们当中个儿大的，因为消失得慢，所以就旅行得远了。
1.请写出文中的一处设问句。
2.本文介绍了冰山的哪些特点?
3.文中有大量的文字描写了南北两极冰山的不同，你认为这是多此一举吗?说说你的看法。
4.冰山漂流的特点是什么?形成这种漂浮特点的原因是什么?
五年级
主席爱读书的故事
毛泽东一生特别喜欢读书。
几十年来，毛泽东日夜操劳党和国家大事，工作一直是很忙的，可是，毛泽东总是挤出时间来读书，即使在到外地出差的列车上，也不放过读书的机会。
有一年夏天，毛泽东出差到武汉。在大“火炉”里，毛泽东每天晚上坚持看书，经常汗流浃背。他风趣地对工作人员说：“读书学习也要付出一定的代价，流下汗水，才能学到知识!”
毛泽东的床上、办公桌上、饭桌上，都放着书，一有空闲就手不释卷地看起来。他总是一手拿着放大镜，一手按着书页。每当沉浸在书中的时候，他就忘了吃饭，工作人员催促他，他总是笑着说：“还有一点，看完再吃。”
毛泽东一生读了多少书，没法估计。除了马列著作外，古代的和资本主义时期的许多哲学家的著作，他都读过，文学方面的书，毛泽东特别喜欢李白、李贺和李商隐的诗和辛弃疾的词。
毛泽东有一部解放前出版的《鲁迅全集》，他从延安带到北京，1964年出国时还随身携带着。从50年代到60年代，毛泽东总是把鲁迅先生的著作放在床边，直到晚年病重，还在随时翻阅。
1.结合上下文，解释下列词语的意思。
汗流浃背：
手不释卷：
2.下列说法错误的是( )
A.这篇文章的中心句是：毛泽东一生读了多少书，没法估计。
B. 有一年夏天，毛泽东出差到武汉。在大“火炉”里，毛泽东每天晚上坚持看书。在这里，“大火炉”指的是气候炎热得就像个火炉。
C.“每当沉浸在书中的时候，他就忘了吃饭，工作人员催促他，他总是笑着说：‘还有一点，看完再吃。’”从这句话中我们可以感受到毛主席十分热爱学习，热爱读书，以至于连吃饭都忘了。
D.这篇文章主要讲述的是毛主席爱读书的故事。
3.读了这篇文章，毛主席身上有哪些优点值得你学习?
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4.请你写出两句有关读书的诗句。
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六年级
妹妹扮演的角色
为了募捐，学校准备排练一部短话剧。告示一贴出，妹妹便热情万丈地去报名当演员。可是定角色那天，妹妹回家后一脸冰霜，嘴唇紧闭。“你被选上了吗?”我们小心翼翼地问她。
“是。”她丢给我们一个字。“那你为什么不开心?”我壮着胆子问。更多内容请关注微信公众号：小学语文xxyw100
“因为我的角色!”
短话剧中只有4个人物：父亲、母亲、女儿和儿子。“你的角色是什么?”
“他们让我演狗!”说完，妹妹转身奔上楼，剩下我们面面相觑。妹妹有幸扮演“人类最忠实的朋友”，全家不知道该恭喜她，还是安慰她。饭后爸爸和妹妹谈了很久。
总之，妹妹没有退出，她积极参加每次排练。我们都纳闷：一只狗有什么可排练的?但妹妹却练得很投入，还买了一副护膝。据说这样她在舞台上爬时，膝盖就不会疼了。妹妹还告诉我们，她的动物角色名叫“豆豆”。我注意到，每次排练归来，妹妹眼里都闪着兴奋的光芒。
演出那天，我翻开节目单，找到妹妹的名字：“甄妮——豆豆(狗)”。偷偷环视四周，整个礼堂都坐满了，其中有很多熟人和朋友，我赶紧往椅子里缩了缩。有一个演狗的妹妹，毕竟不是很有面子的事。幸好，灯光转暗，演出开始了。
先出场的是“父亲”，他在舞台正中的沙发上坐下，召集家人。接着“母亲”“女儿”和“儿子”先后出场。在一家人的谈话声中，妹妹穿着一套黄色的、毛茸茸的狗道具，手脚并用地爬进场。
但这不是简单地爬，“豆豆(妹妹)”蹦蹦跳跳、摇头摇尾地跑进客厅，她先在地毯上伸个懒腰，然后才在沙发旁安顿下来，开始呼呼大睡。一连串动作，惟妙惟肖。很多观众也注意到了，四周传来轻轻的笑声。
接下来，剧中的父亲开始给全家讲故事。他刚说到“夜晚，万籁俱寂，就连老鼠……”“豆豆”突然从睡梦中惊醒，机警地四下张望，仿佛在说：“老鼠?哪儿有老鼠?”神情和我家的小狗一模一样。我用手掩着嘴强忍住笑。
男主角继续讲：“突然，轻微的响声从屋顶传来……”昏昏欲睡的“豆豆”又一次惊醒，好像察觉到异样，仰视屋顶，喉咙里发出呜呜的低吼。太逼真了!妹妹一定费尽了心思。很明显，这时候的观众已不再注意主角们的对白，几百双眼睛全盯着妹妹。妹妹幽默精湛的表演使得台下的笑声此起彼伏。
那晚，妹妹的角色没有一句台词，却抓住了所有观众的心。后来，妹妹说让她改变态度的是爸爸的一句话：“如果你用演主角的态度去演一只狗，狗也会成为主角。”
四十年后，那句话我仍然记忆犹新。命运赋予我们不同的角色，与其怨天尤人，不如全力以赴。再小的角色也有可能边成主角。
1.解释下列词语。
小心翼翼：
记忆犹新：
2.说说文中的妹妹为什么最后没有退出比赛，还将角色演的很逼真?
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3.分析划线句子“那晚，妹妹的角色没有一句台词，却抓住了所有观众的心”这是为什么?
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4、通读全文，体会文中讲了一个什么道理?
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答案
1
二年级
《燕子过海》
1.晴朗 蓝色 不停(坚强)
2.C
3.因为“我”知道燕子是益鸟，也知道燕子是坚强的鸟。
2
三年级
《百变石》
1.屹立 凸起 奇妙/过目不忘
2.写得好，作者把石头凹陷下去的地方比作鹰巢，把这块石头写得活灵活现，十分生动形象。
3.C
4.作者对百变石的喜爱。
3
四年级
《漂浮的山》
1.有在水上漂浮的山吗?有!冰山就是漂浮在水上的“山”。
2.介绍了冰山的高度、外形和漂浮的特点。
3.不是，作者运用了作比较的说明方法，介绍了南北两极冰山的不同。
4.冰山漂流有远有近。冰山有的可以作长途旅行，有的只能在离家不远的地方逛一逛。因为暖洋洋的海水，会让它们逐渐融化消失，其中个儿大的，因为消失得慢，所以就旅行得远了。
4
五年级
《主席爱读书的故事》
1.形容流汗很多，衣服都湿透了。书本不离手，形容勤奋好学。
2.A
3.他认真读书的精神值得我学习。
4.书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 读书破万卷，下笔如有神。
5
六年级
《妹妹扮演的角色》
1、小心翼翼：谨慎小心，一点不敢疏忽的样子。
记忆犹新：过去的事，至今印象还非常清晰，如刚发生过的一样。
2、因为爸爸对她说了一句话：“如果你用演主角的态度去演一只狗，狗也会成为主角。”所以她不但没有退出比赛反而将角色演的很逼真。
3、因为妹妹听了爸爸的话，费尽了心思将角色演的很逼真、很幽默。所以即使妹妹没有一句台词也抓住了观众的心。
4、用尽全心做一件事，一定会达到你想要的效果。(言之有理既可)