中考现代文阅读答题主要失误、命题趋势、复习设想及议论文答题规律

中考现代文阅读答题主要失误、命题趋势、复习设想及议论文答题规律

　　——语文阅读是语文学习的一大板块。无论在考试还是在平日的积累中都非常重要，在升学考试中也占据着相当大的比例。为快速提高同学们的阅读能力，学习啦小编给大家整理了，希望对同学们的语文学习有帮助。

　　议论文常见题型及答题规律

　　1、本文的中心论点是什么?/作者的观点是什么?/本文讲述了什么道理?

　　从以下两方面把握：

　　(1)位置：论点常在这些位置①题目点明②开头提出(事例引出/名言引出/直接提出/引用提出)③结尾总结④文章中间

　　(2)句式：一般是判断句，有判断词，或能转换为判断句。

　　2、题目是论点还是论题?

　　如果是论点，回答格式是：是论点，因为它是一个完整的句子，而且是判断句，表明了作者对★★问题的观点看法。

　　如果是论题，回答格式是：是论题，因为它不是一个完整的句子，(或虽是个句子，但是个疑问句，)仅仅提出了本文要议论的问题或话题★★，没有表明作者的态度观点。

　　3、开头有什么作用?

　　答题格式：常见的有：⑴名言开头，而且论点就在名言后边，答题格式是：①道理论证，引出并证明了★★的论点。如果名言比较幽默，还要写上②吸引读者阅读兴趣。

　　⑵事例开头，而且论点就在事例之后，答题格式是：①事例论证，引出并证明了★★的论点，②吸引读者阅读兴趣。

　　⑶比喻开头，而且论点就在其后，答题格式是：①比喻论证，引出并证明论点，生动形象，②吸引读者阅读兴趣。

　　⑷直接提出论点，答题格式是：开门见山，直接亮明了作者的论点。此种情况较少。

　　⑸虽然是名言、事例或比喻开头，但后面跟的是论题，答题格式是;①引出论题，②吸引读者阅读兴趣。

　　还有一种开头不太多见。先提出一种片面甚至错误的观点，举出一些貌似能证明的事例或名言，与中心论点截然相反。答题格式是：提出错误片面观点，举出片面事例或名言，为本文树立批驳的靶子，从而引出本文论点。

　　4、本文/本段采用了什么论证方法?

　　答题思路：事例论证、道理论证、比喻论证、对比论证，其中的一种或几种。

　　5、论证方法有何作用?

　　⑴事例论证的回答格式是：具体有力地证明了★★的论点，使论证更有说服力。

　　⑵比喻论证的回答格式是：生动形象地证明了★★的论点，通俗易懂，容易让人接受。

　　⑶对比论证的回答格式是：将★★和★★作对比(或从正反双面进行对比)，突出证明了★★的论点，给人深刻鲜明的印象。

　　⑷道理论证(常常考查引用名言警句、俗语谚语、公式定理的道理论证)，回答格式是：通过引用名言警句/俗语谚语/公式定理，证明★★的论点，增强了论证的说服力。

　　注意：“★★的论点”，如果是从全文问论证方法的作用，要写中心论点;如果是从某一段或几段问，要写分论点，分论点往往在论述段落的第一句或最后一句。

　　6、本文/本段用的什么什么论据?有什么作用?

　　答题思路：事实论据、道理论据两种。作用都是证明了★★的论点。

　　7、文段中举了哪些事例?有什么作用?

　　答题格式：按照谁干什么的公式概括。作用：事例论证，具体有力地证明了★★的论点。

　　8、文中为什么举作者自己的事例?

　　答题格式：(1)拉近作者与读者的心理距离，使文章产生亲切感真实感;(2)事例论证，具体有力地证明了★★的论点，使论证更有说服力。如果在开头，则接着写：(3)引出论点或论题。

　　9、“★★”词去掉好不好?为什么?

　　答题格式一：不好。因为⑴“★★”词有★★★★的意思，在程度/数量/范围/语气等上起了限制作用，更加符合事实;⑵这体现了议论文语言的严密性。回答格式二：⑴该词去掉后语句意思发生了某某方面的变化，与事实不符。⑵去掉不能体现议论文语言的严密性。

　　10、为本文/本段补充一个事例。

　　答题格式：按照“人物/事物+体现该文或该段观点的关键词+具体事+结果”的公式，最好是名人事例，切忌张冠李戴、细节失真。还要注意字数简洁。

　　11、说说本文的论证过程/思路/层次。

　　常见的典型思路是：⑴提出★★★★的论点;⑵用★★论证方法和★★论证方法证明论点;⑶得出★★结论。

　　12、结合本文内容，联系生活实际谈谈你的体会/感受/启发。

　　答题格式是：正如文中所说，★★★★(中心论点或自己感受最深的一句话或题中指定的话)+在我生活中，★★★★(生活中的事例现象)+我认为，★★★★(对上面两点谈看法)。

　　13、阅读下面几则材料，结合原文和自己生活实际，谈发现、体会等。

　　解题要点：⑴阅读链接材料，找出与原文的链接点;

　　⑵分析材料与原文的关系：①对比②类比

　　⑶要审清题目要求。若有几则材料，就从几则材料中概括出共性，任选一个角度即可，答题时既要提到原文，又要兼顾材料内容，还要谈出自己感受，并注意字数要求。

　　14、说说某某句子在文中的作用?

　　一般考查的都是结构上的关键句，答题格式如：⑴承上启下，承接上文★★，开启下文的的★★。⑵中心句，揭示了文章的★★观点。⑶与★★句前后呼应。

　　15、某某代词指代什么内容?

　　答题思路：(1)一般往所在句的前边找，往往是前边的那句话，或那句话的一部分。(2)找到后还要放入代词所在的句子中读读，检验是否合适。

　　16、本文的分论点有哪些?它们之间是什么关系?

　　答题思路：分论点一般是论证部分的段首句，也会是段尾句，有时候独立成段。

　　它们之间的关系一般是并列关系，也有递进关系。

　　17、本文语言风格是严密/生动。请结合某某句简析。

　　严密的答题格式是：⑴该句中某某词语有★★★★的意思，在程度/数量/范围/语气等上起了限制作用，符合事实;⑵体现了议论文语言的严密性。

　　生动的答题格式是：该句中某某词语使用了某某修辞(或者是使用了口语)，生动形象，通俗易懂，(幽默风趣，)增强了议论文的文学性、趣味性。

　　18、最后一段不能证明论点，能不能删去?为什么?/最后一段不能证明论点，在文中有什么作用?

　　答题格式：不能。因为(1)该段阐明了★★词语(多为中心论点中的关键词)和★★词语(最后一段中的关键词)之间的关系，避免读者产生误解;(2)体现了议论文论证的严密性。

　　19、议论文中的描写有什么作用?

　　答题格式：(1)★★描写，描写了★★人的★★形象/品质等，增强了事例的真实性;(2)使事例具体有力地证明了★★论点;(3)增强了议论文的文学性、趣味性。

　　20、说说本文/本段/某几段的论证结构形式，并作简要分析。答题格式：总分式或分总式或总分总式。总分总式分析是：(1)提出★★★★的论点或用★★引出★★的论点;⑵用★★论证方法和★★论证方法证明论点;⑶得出★★结论。总分式分析只有(1)(2)，分总式分析只有(2)(3)。

　　21、说说本文/本段/某几段所举事例在论证角度上的不同。

　　答题格式：★★是正面事例论证，★★是反面事例论证。

　　22、联系生活实际，对文中观点和材料发表看法、见解与主张。或根据文中话题自提一个有别于文中论点的观点，并陈述理由。

　　答题思路：(1)先提出论点，要注意用判断句;(2)再进行论证，最好用事例论证。

　　23、结合全文内容，为本文拟一个标题。

　　答题思路：(1)从论题角度拟，可以用“论★★”、“议★★”或“谈★★”的格式;(2)从论点角度拟，可以用“★★是★★”、“★★应该★★”的格式。

　　中考现代文阅读答题主要失误、命题趋势、复习设想

　　《全日制义务教育语文课程标准》(实验稿)指出：“阅读是搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。”这充分表明了阅读的重要地位和作用。现代文阅读是中考语文考查的重点内容。近年来，为了和新课改接轨，各地的中考语文命题发生了重大变化，特别是现代文阅读考查变化最大，其中渗透了不少新课改的思想，突出能力的检测，而考生答题情况又往往不容乐观，因此，中考现代文复习成了重中之重，分析中考现代文阅读答题的失误，研究近两年来中考语文现代文阅读命题的趋势，采取合理可行的复习方法，尤为必要。

　　一、中考现代文阅读答题主要失误

　　1 审题不认真，或不会审题，答非所问。

　　为了使答案尽可能单一，命题者往往会在题干上设置修饰限定语句，这样也有助于指引考生，明确答题的方向，但有些考生在答题时常常“跟着感觉走”，草草看完阅读题的题干，就开始作答。如“文段中哪个句子能体现设计师和匠师们‘生平多阅历，胸中有丘壑’?”(《苏州园林》)这道题明确要求从文段中找出句子作答，但偏偏有些学生不按要求回答，随意写—下个人的理解。

　　2 没有通读文本，或读不懂文本，胡乱作答。

　　考生在答题的时候，粗枝大叶，看见语段中有题干要求的部分答案，就立马作答，殊不知，有部分考查归纳能力的题目，答案往往需要有一定的概括性，必须着眼全段或者相邻的几段甚至全篇才可以做出完整的答案。这种只见树木不见森林的答题方式是考生常犯的一个错误。如“‘圈子决定你的未来’这句话的含义是什么?”(李愚《圈子决定你的未来》)在答这道题之前，学生首先要能判断出这是一篇议论文。其次，根据“圈子决定你的未来”这个句子的所在位——标题来判断，它本身就是中心论点。显然，考查“圈子决定你的未来”这句话的含义，命题者就是要考查学生对文本中心论点的把握、理解情况。但有近三分之一的学生没有读懂文章，不知“圈子”之所指，没理解中心论点，除第三段外，该文几乎所有的句子都被学生当做“含义”来理解。而用自己语言概括的也是五花八门，如“一些人或事对我们产生的影响”“环境会对你的未来造成大的影响”“好朋友会决定你的未来”，这些都没有理解到位。

　　3 没有掌握从原文中寻找答案的技巧，或不会概括，只会照搬原文。

　　阅读题考的是文本阅读能力，答案要尽可能在文本中寻找。不少考生不懂这种基本要求，要么忽视了对原文的把握，主观臆断，随意作答;要么只重视局部分析，而忽视对文章的整体把握，断章取义，概括不全。如“根据文意理解：毛豆是一个爱撒谎的孩子吗?为什么?”(刘心武《蚂蚁唱歌》)有部分考生就是没有落实题干中“根据文意理解”这六个字，脱离文意，主观臆断，凭生活经验“想当然”——“因为那种撒谎，会使自己的人生更充实更快乐”。再如“毛豆这孩子具有哪些特点?”概括毛豆的特点时，关键是要善于从文本中去发现、捕捉，并且用准、用好形容词。考生的回答主要存在三类问题：①概括不完整;②用词不准确，随意堆砌词语，如“活泼、开朗、顽皮、淘气”;③不懂归纳性概括，抄一些沾边的原句，有的还自相矛盾，如“疯野，像个野孩子。可爱，爱说谎”。

　　4 开放性试题的答案很不规范，内容脱离实际、脱离原文。

　　开放性试题是近年来语文考试中非常重视的一个方面。它在答案的回答方向上具有多元化特点，甚至无标准答案，只要考生能从试题本身的角度出发，对题目所提供的材料作出言之有据、言之有物的分析，都算正确。但命题者是不会随心所欲地胡乱发问的，考生思维的多向性，绝不是考生思想的信马由缰，答案的多元化，也不是考生信口雌黄任意涂鸦。也就是说，开放性试题的开放，不是无目的、无条件的开放，而是开放与限制两种因素的矛盾统一。这种试题具有一定的情景性与规定性的特点，因此，弄清楚开放性试题中的话题材料包含哪些限制性因素，是考生正确分析问题和解决问题的第一步。如“毛豆‘快乐’‘幸福’吗?请谈谈你的理解。”学生对毛豆是否“快乐”“幸福”，可以各抒己见，但必须紧扣材料，不能天马行空，任意发挥。

　　二、中考现代文阅读的命题趋势、题型变化

　　1 阅读材料大多是记叙文、说明文、议论文三种文体并进，并目注重课内外结合。

　　2 考查重点由侧重文体知识转向文章整体理解，有淡化文体的趋势。以往阅读题多为围绕文体知识解读语段，如记叙文考查记叙的六要素及线索、顺序等，说明文考查说明对象、说明方法、说明语言等，议论文考查论点、论证方法、论证结构等。现在更多的是考查学生对不同文体文章的阅读能力，注重从词语理解、整体把握、要点概括、内容探究、作品感受等方面考查学生对形象、情感、观点、语言的领悟程度以及获得信息的能力，评价学生初步鉴赏文学作品的水平，间接考查学生的文体知识运用能力，强化学生独立解决问题的能力，难度有所提高。

　　3 试题更趋新颖灵活，富有开放性。从选材上看，在讲求与学生阅读水平相适应的前提下，更着力追求思想内涵和文化品位，注重不同学科和不同领域知识的相互渗透，注意贴近现实生活，体现时代要求，具有一定的审美价值和教育功能。或引导学生关注生命与环境;或剖析生命的价值，颂扬向上不屈、乐观进取的人生态度;或歌颂无私的爱，揭示生活哲理，等等。

　　4 考查方式由主客观题并存向纯主观题转变，加大了开放性试题的考查力度。每小题分值增多，提高了答题要求。

　　三、现代文阅读解题方法及复习设想

　　1 课程标准导引，考试说明指路。

　　研究课程标准及近年来的考试说明，找出现代文阅读考查要求及考查层次，编选体现这些考查要求的阅读材料，有针对性地复习。

　　2 文体先行，牢记特点。

　　由于中考阅读试题几种文体同时出现，因此教学与复习时应同时训练多种文体的阅读能力。尤其要突出文体特点，将平时所学的各种文体知识归类，从而掌握各种文体的基础知识，然后将课文归类到所属的文体之下去复习。虽然现在中考淡化文体，但不同的文体有不同的阅读规律，如写人记事的记叙文要抓住人物形象和情节，说明文要抓住说明对象、说明顺序、说明方法等，议论文要注意论点和论据。要让学生明确，在考试中首先要判断阅读材料的文体，然后回忆相关的文体知识，不要完全凭语感。

　　3 整体感知，筛选信息。

　　解读一篇现代文必须有整体感知的过程，如“理清文章思路”“理解文章思想内容”“对文学作品的思想感情倾向，能联系文化背景作出自己的评价”等。答题前至少要将文章通读两遍。第一遍快速浏览，迅速捕捉信息。这一次最好不带题目，在自由状态下获得基本信息，读懂文章，重点把握文章写什么、怎么写、表达一种什么意思，做到心中有数。最好能抓住关键语句，这是解好题的前提。第二遍再依题读文。找出题目在文中涉及的段落内容，细加揣摩，对有关信息进行提炼、整合，概括要点。概括要点主要有三种形式：①摘引文中原句：②选取文中的重要词语组成符合要求的答案;③根据要求自行组织语言概括。

　　4 依据规律，明确要领。

　　①考题总是依据文本的内容来设计的，有规律可循，如“你读了这篇文章后，明白了一个什么道理?”这是考查对文章主旨的理解。抒情、议论性文字或关键句往往表达主旨，抓住它就容易答题了。②解题时还要结合文章内容，尤其要结合语境反复体味重要词语在语言环境中的意义和作用。③知识点的作用也是有规律的，如记叙这一表达方式，在不同文体中作用不同，同是写景，有的表达对自然景物的喜爱，有的借物言志说理，等等。④还要明确一些答题规范，知道一道题从哪些方面来解。如要求说明拟人手法在文中的作用，一般可从描述对象和表达效果两方面阐述;理解小说的主题，一般可从主人公的性格、地位及社会背景，主人公和次要人物的关系，次要人物的言行等方面入手。

　　5 准确表述，条理清晰。

　　这是答题的最后，也是最关键的一步，即把自己消化吸收的结果准确无误地表达出来。一定要先构思后落笔，用准确、具体、完整、通畅的句子进行表述。开放性题目的答案，要当做小文章来写，如“谈一点看法”，答题就要观点明确，说理充分，逻辑严密。