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儿童经典烧脑智力游戏分享

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智力游戏大多数情况是指那些通过一定的逻辑或是数学,物理,化学,甚至是自己设定的原理来完成一定任务的小游戏。一般会比较有意思,需要适当的思考,适合年轻人玩。下面就是小编给大家带来的儿童智力游戏,希望大家喜欢!

儿童智力游戏

一、游戏名称:碰碰头

适合年龄:3—4岁

游戏目标:

1、认识手指的名称

2、培养幼儿手指灵活性。

游戏准备:幼儿围成一个圆圈。

游戏玩法:

教师示范游戏,边念儿歌边做游戏。 “食指碰碰头”——和旁边的幼儿两个食指尖相碰,“你好”——弯曲两个食指,“大家一起”——伸直所有的手指,“你们好”——击掌3下。再次游戏,教师先慢慢的念儿歌让幼儿逐渐熟悉,等宝宝熟悉游戏规则和儿歌后,适当加快游戏的速度。

指导建议:

教师开始时可从大拇指开始发口令,幼儿熟悉后,可打乱顺序进行。

二、游戏名称:小牙签真奇妙

适合年龄:3—4岁

游戏目标:发展幼儿的图形组合能力和动手操作能力。

游戏准备:色纸、牙签

游戏方法

在桌上铺几张色纸,拿出一些牙签,放在色纸上,神秘地说:“小朋友们,这些牙签非常奇妙,可以变成各种好看的东西!”先用6根牙签在色纸上摆成一个屋子,并给小屋画上烟囱和门窗,教师边摆边说,帮助小朋友理解。然后请小朋友一起用小牙签创作自己喜欢的图形,鼓励幼儿将牙签摆成各种不同的形状,如两条平行的线,一个工字形,一个三角形,一个正方形等。

指导建议:

当幼儿顺利完成时,教师要给予充分肯定,鼓励表扬。

三、游戏名称:对拍手

适合年龄:3—4岁

游戏目标:

1、提高幼儿听说及听指令做相应动作的能力。

2、锻炼肌肉的灵活性。

游戏方法:

幼儿面对面坐好,当听到老师说:“拍手”时,两个人都同时拍手。当听到说:“拍腿”时,两个人便同时拍腿。幼儿没有跟上口令,就被淘汰,谁坚持到最后谁就是最后的胜利者。

指导建议:

可以进行小组比赛,增进幼儿的兴趣。

四、

游戏名称:小鼻子,本领大

适合年龄:3—4岁

游戏目标:发展嗅觉,培养感知能力。

游戏准备:杯子若干,分别装有少量的白水、醋、酒等。

游戏方法:

老师拿出分别装有水、醋、酒等的杯子,请宝宝用鼻子闻一闻,并说一说杯子里都装的是什么东西,它们是什么气味的,自己最喜欢什么气味?然后和宝宝一起总结:鼻子虽小 ,本领却很大。

游戏规则:

幼儿如果说不出来老师可以让幼儿多闻几遍并稍加一些提醒。

五、游戏名称:变变变

适合年龄:3—4岁

游戏目标:能根据指令作出各种动物动作,发展快速反应能力。

游戏准备:魔术帽、魔术棒、小青蛙和小企鹅图片各一张

游戏方法:

教师扮演魔术师出场,给小朋友表演魔术,并说:“变变变,变变变,变出个小青蛙”。挥动魔棒:从帽中取出青蛙图片。同上再变出小企鹅,并请小朋友学学企鹅怎么走?请配班老师一起表演,把“老师变成大象”配班老师模仿大象走。请幼儿来做魔术师,为他戴上帽子,挥动魔术棒。继续邀请其他孩子,轮流表演,其他孩子集体表演。

游戏规则:

魔术师巡视,看到变得不对的孩子用魔术棒在他头上点一下“叮咚”,该名孩子立即蹲下做石头状。

六、游戏名称:快乐小鱼

适合年龄:3—4岁

游戏目标:认识正方形与三角形。

游戏准备:

1、用三角形、圆形、正方形拼成的小鱼图形.

2、蜡笔

3、场地上划三角形、正方形、圆形区域。

活动过程:

1、教师拼小鱼图形,让幼儿看老师变出了什么,它们是用什么形状拼出来的?出示正方形手帕,引导幼儿将其变成三角形。幼儿人手一块手帕,操作一下。

2、幼儿扮演小鱼,老师念:“游到三角形(正方形、圆形)的池塘里”,幼儿游向相应的区域,并做小鱼的动作。

游戏规则:

游错池塘的小鱼停止游戏一次。

七、游戏名称:找小猫

适合年龄:3—4岁

游戏准备:小猫头饰一个。

游戏目标: 培养认真倾听的能力。

游戏方法:

1、请一名幼儿戴上头饰当小猫。

2、其他小朋友用手把眼睛蒙起来后,小猫很快地躲起来,同时发出“喵、喵”的叫声。

3. 小朋友听到叫声,就把手松开。请一幼儿去把小猫找回来,找到后要说:“小猫在这里。”

4、 换一名幼儿当小猫 ,持续玩下去。

游戏规则:

小猫必须躲在大家不能直接看到的地方。

指导建议:

可多选几名幼儿同时去找小猫,看谁找得快。

八、游戏名称:找影子

适合年龄:3—4岁

游戏目标:培养幼儿的观察能力。

游戏准备:各种动物的影子

游戏玩法:

教师拿出一种小动物影子的图片,并问幼儿:“谁来了”幼儿会说:“”来了。幼儿判断这是什么小动物,并做出相应的动作。如果幼儿判断失误,就算游戏失败,停玩一次游戏。当教师说:“小动物来了”,幼儿就作相应的动作。教师边说边拿走部分椅子。当教师说“小动物要回家了”,幼儿就回到座位上。幼儿在回座位时,如找不到空位,就被淘汰出游戏。多次游戏后,仍没有被淘汰的幼儿为获胜者。

指导建议:

1、丰富幼儿对动物影子的简单认识,并能够做出相应的动作。

2、教师在游戏中根据实际情况控制游戏次数,保证最后的获胜者在10个左右。

九、游戏名称:鱼鸟树

适合年龄:3—4岁

游戏目标:发展判断力。

游戏准备:鱼鸟树的头饰三个分别放入三个圈内

游戏方法:

幼儿分三组分别扮演鱼鸟树站在三个圈内,听老师的口令如:

1、“鸟儿飞到树上”鸟圈内的幼儿就跑到树的圈内抱住一个人。

2、“小鸟吃鱼”, 小鸟就跑到鱼圈内抱住鱼圈内的一个人。

角色可以互换。

游戏规则:

不能跑错圈,跑错了就停止游戏一次

十、游戏名称:你看像什么

适应年龄:3—4岁

游戏目的:发展观察能力。

游戏准备: 认识过各种小动物,并知道其特征

游戏玩法:

老师用身体的动作表现出小动物很具代表性的特征,让幼儿说出是哪一种小动物。如:伸出食指中指放于头上,表示是兔子的两只长耳朵。两只手合并放在前面甩甩表示大象的长鼻子。伸长一只手臂表示是长颈鹿的脖子等等。也可以老师说出动物名称让幼儿来用身体的动作表现小动物的特征。

指导建议:

也可让幼儿做小动物的样子,让大家猜。

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