机关工作人员学习群众路线教育实践活动心得体会
机关工作人员学习群众路线教育实践活动心得体会
党的作风关系民心向背，关系党的生死存亡，而党的作风最终还是要体现在党员干部作风上。以下是学习啦小编为你整理的机关工作人员学习群众路线教育实践活动心得体会，希望能帮到你。
机关工作人员学习群众路线教育实践活动心得体会篇一
开展好党的群众路线教育实践活动，促进廉洁从政，贵在自觉执行，重在常抓不懈。这是确保活动得以真正贯彻落实的可靠保障，对于我们来说，就是要切实做到身体力行、狠抓落实。
一要进一步加强党性修养，牢固树立宗旨意识。要自觉加强党性修养，从思想道德教育这个基础抓起，筑牢拒腐防变的思想道德防线。党员干部尤其要带头勤政廉政，要算好“人生大账”，把自己的人生规划好，走廉洁之路，做清廉之官。古人说，“吏不畏吾严而畏吾廉”，廉洁也是一种力量，是为政之要。和平时期特别重要的就是党政干部的清廉之风。我们一定要清醒地认识到，干部手中的权力，是党和人民赋予的，而不是谋取个人私利的工具。必须紧紧围绕为人民掌好权、用好权这个根本问题，牢固树立宗旨意识，时刻把人民群众的利益放在第一位，权为民所用、情为民所系、利为民所谋，全心全意为人民群众谋利益。
二要进一步自觉接受监督，保持艰苦奋斗本色。强有力的外部监督可以“浇灭”官员内心的贪欲。经验和教训都告诉我们，监督到位有效，贪腐风险必然增大，贪腐之心必然收敛;监督缺位失灵，贪欲必然膨胀。因此，开展好党的群众路线教育实践活动，必须强化外部监督尤其是公众的监督，让每个人都成为领导干部的廉政监督员。群众的眼睛是雪亮的。官员的一言一行、一举一动是否符合“八项规定”的要求，群众最有发言权。作为党员领导干部，要认真处理好亲情与党性的关系，坚持原则、秉公办事、公私分明，做到两袖清风，一身正气。“历览前贤国与家，成由勤俭败由奢。”廉洁从政，必须始终保持艰苦奋斗本色。
三要进一步增强法纪意识，做遵纪守法的模范。领导干部要牢固树立正确的人生观、权力观和政绩观，并把它落实到自己的一言一行、一举一动之中。开展党的群众路线教育实践活动，每一名领导干部都有一个用心学、真心学的问题：自我对照自己的所作所为，有没有与实践活动要求不相符合的地方，有没有偏离实践活动的苗头;在自己的履职过程中，在自己的生活中，是不是把实践活动当成自己的人生信条。作为一名干部，要珍惜党和人民的培养、信任，珍惜为党工作、为人民服务的机会，不论在八小时之内，还是八小时之外，不论在工作圈，还是生活圈、社交圈，都要自觉遵守党的纪律和国家的法律法规，认真执行党内监督各项制度，以《廉政准则》和“八项规定”为镜子，时刻对照、检点自己的工作行为，严格要求自己，带头廉洁自律，稳得住心神，管得住手脚，抗得住诱惑，耐得住寂寞，经得住考验，时刻记住法律与纪律的“高压线”，把握公与私的“警戒线”，以平和之心对“名”，以淡泊之心对“位”，以知足之心对“利”，以敬畏之心对“权”，自觉做到条件变了艰苦奋斗的作风不丢，环境变了吃苦耐劳的精神不减，时代变了甘于奉献的传统不变，成为遵纪守法的模范。
机关工作人员学习群众路线教育实践活动心得体会篇二
党的作风关系民心向背，关系党的生死存亡，而党的作风最终还是要体现在党员干部作风上。党员干部能密切联系群众、艰苦奋斗，党和政府的威信就高;如果党员干部脱离群众、只管享乐，就会严重影响党的形象。改革开放30多年，中国经济飞速增长，物质的充裕和文化的发展，全国人民的生活得到了前所未有的提高。与此同时，不良作风也喧嚣尘上，部分党员干部不顾大局、工作敷衍、弄虚作假、对待群众感情生硬，严重影响社会主义和谐社会的构建，阻碍现代化建设的前进步伐。为此，必须下大力气转变党员干部作风。
当前中共中央及时提出群众路线教育实践活动，是雪中炭、及时雨，对于改变党员干部的作风具有重要的现实意义。对于基层的一员，要主动对照自己的工作，敢于“四个直面”，不断改进作风。
一是要敢于直面群众。基层工作就是群众工作，要做好基层工作就是要敢下村、多下村、常下村，驻村、想村、念村，和群众谈得上来、聊得下去，少一份身份、多一份亲切，解决群众的迫切问题。
二是要敢于直面监督。监督既来自上级的检查督查又来于社会群众的关注评议，应对上级的检查唯一的方法就是做实做好日常工作，踏踏实实、勤勤恳恳、任劳任怨、认认真真做好自己的本职工作，无愧于岗位的职责;回应社会的关注，也只有遵循“身正不怕影子歪”的古法，以身作则、清正廉洁、自勉自省。
三是要敢于直面习惯。要直面长时间养成的“庸、懒、散、慢”等不良习惯，学会改变，来一次大排查、大修理、大扫除，重申劳动光荣、懒惰可耻的口号，端正工作态度，以实际行动体现在作风转变上。
四是要敢于直面平淡。工作需要满怀激情，生活更多是平静简单，要树立正确的价值观和生活观，杜绝贪图享乐、灯红酒绿，工作之余，培养一份兴趣，或一杯清茶、或一方笔墨、或一本好书，亦可以感受生活的快乐，体味平淡中的长味。
机关工作人员学习群众路线教育实践活动心得体会篇三
按照省委的统一部署和要求，根据学校的活动步骤和安排，本人认真参加了机关党委组织的集中学习讨论、班子内部的集中学习讨论，并积极认真学习学校下发的文件和学习资料。通过学习，进一步明确了教育实践活动开展的重群众路线的自觉性和主动性。现将学习认识和体会汇报如下：
一、开展群众路线教育实践活动是中央的重大英明决策
群众路线是我们党的根本路线，也是党所有工作的生命线。党发展壮大的历程，是一部依靠群众、发动群众的生动历史;党长期执政的历程，是一部为了群众、服务群众的鲜活历史。正因为我们党始终坚持为人民服务的根本宗旨，并且创造性地贯彻于革命、建设和改革的历史进程中，贯彻于我们党的全部工作、全部活动中，我们党才得到了最广大人民群众的真诚拥护。
但是，随着经济社会的发展、物质财富的丰富、生活条件的改善、执政环境的优化，有的党员干部发生角色错位，由“公仆”变为“主人”，自认为可以主宰群众、支配群众、代表群众，从根本上脱离了群众;有的党员干部看不起群众，认为群众无知、野蛮，不讲理、是刁民，怕接触群众、对话群众，从心理上拒绝了群众;有的党员干部不关心群众，对群众反映的问题漠不关心、久拖不办，从感情上伤害了群众;有的党员干部与民争利，滥用人民赋予的权力，以权谋私、贪污腐化，在阵营上推开了群众……
虽然，这些现象仅存于党内少数成员身上，但“一颗老鼠屎坏掉一锅汤”、少数“坏马”祸害“马群”，这些行为，损害了党的形象，败坏了党的声誉，腐蚀了党的肌体，玷污了党的纯洁，伤害了人民的感情，降低了人民对党的信任度，削弱了党同人民群众的血肉关系。在发展与改革面临拐点的关键时刻，中央看到了问题的所在，及时启动自我教育、自我净化、自我校正程序，果断部署在全党开展“群众路线教育实践活动”，十分及时、相当关键，体现了中央的政治眼光、群众情怀、忧患意识。
开展“群众路线教育实践活动”，就是要乘着“创先争优”活动的势头和东风，通过系列办法举措，让党员干部深刻剖析在贯彻群众路线中存在的问题，摆正同人民群众的关系，知道“我是谁”;借助鲜活有效的活动载体，让党员干部走基层、接地气、转作风，始终与群众站在一起，明确“依靠谁”;加强制度建设、作风建设，将深入基层、走进群众固化为党员干部的常态行为，一切为了群众着想，弄懂“为了谁”。
通过扎实有效的实践活动，让党员干部增强宗旨意识，真正把人民放在心中最高位置。
二、党的群众路线是我们各项工作中必须始终贯穿的基本路线
中国共产党是一个靠群众工作起家的党，是一个把服务群众作为自己的宗旨、在扎实的群众工作中获得群众支持并不断发展进步的党。我们党无论在任何时候，都始终根植于人民群众之中，一切为了人民，一切依靠人民，从人民群众中汲取力量源泉。这是我们党不断发展壮大、党的事业从一个胜利走向又一个胜利的决定性因素。
历史和现实告诉我们：只有把根深深扎在人民群众之中，从人民群众中汲取智慧和力量,同人民群众同呼吸、共命运、心连心，我们党才能充满活力，党的事业才能充满生机、蓬勃兴旺。我们必须从生命根基的高度，深刻理解“离开人民群众的拥护和支持，党的执政能力和执政地位就会成为无源之水、无本之木”，始终把群众路线作为我们党不变的坚守。
始终根植于人民群众之中，我们才能真正了解到群众的所思、所想，才能更深切地感受到民生疾苦，才能更具体地知晓群众最关心、最直接、最现实的利益要求，从而更好地为群众服务。有的干部觉得现在群众工作难做，是因为利益多元化了，群众往往站在自己的立场、利益上看问题。事实上，当你的主张不能得到群众理解时，首先该把自己置于他们的位置上，用群众的眼光、从群众的立场来看问题、想问题、处理问题，充分考虑不同群众的利益和承受能力。带着深厚感情，走到群众中去，才能集思广益，找到化解矛盾的方法;才能“一把钥匙开一把锁”，得到广大群众的理解与支持。
然而，在新形势下，我们清醒地看到，群众工作出现了不少新情况新特点，面临不少新挑战。如社会阶层分化、利益诉求动员、主体意识增强、难以达成共识;社会公平正义实现不足、政府公信力缺失、党员干部群众工作的情感投入和方法研究欠缺等等，在一定程度上造成了政府与群众、单位与群众的疏离甚至对立，致使群众工作面临很多问题。高校也概莫能外。
对于学校来讲，要结合目前人才培养环境和社会对人才的要求等领域发生的深刻变化，认真审视、深刻反思我们在群众观念、群众立场、群众工作、群众作风和干群关系上出现的新情况、新问题，坚持好的做法和好的传统，认真改进工作而不回避问题，真正把群众放在心坎上。对于领导干部个人来讲，要按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，认真反思自身在思想认识、工作作风、勤政廉政等方面的存在的问题，以崭新的精神面貌和工作状态推动学校各项事业健康发展，为学校育人工作作出贡献。
三、自觉践行群众路线，做与时俱进的合格共产党员
首先，在认识上解决“我是谁”的问题，摆正自己的位置。不同的人、不同的岗位、不同的角度，答案不一。但作为一名共产党员，一名领导干部，一名担任公职的国家工作人员，答案只能一个，这就是“人民公仆”。面对“我是谁”的拷问，我们必须始终以敬畏之心对待组织和群众赋予自己的“权力”，必须时刻强化敬畏事业、敬畏教师、敬畏学生的意识，必须牢固确立六种理念，即重于泰山的责任理念、压倒一切的安全理念、干事成事的实干理念、敢为人先的创新理念、勇闯敢拼的争先理念、吃苦在前吃亏为荣的奉献理念。如果不能清醒地认识、铭记“我是谁”，丧失对群众的感情，将自己凌驾于群众之上，时时只想自己，处处只为自己，那是最根本的危险，必将为人不齿，为群众所抛弃。
其次，在工作上做到“三个负责”。一是对学校交给自己的的工作顺利推进、蓬勃发展负责;二是对所在部门(单位)的持续健康发展负责;三是对单位职工的成长和发展负责。只有这样，才能真正做到用心想事，用心谋事，用心干事，推动本部门本单位持续健康发展，为学校的建设和发展做出自己的贡献;四是不断加强理论学习，不断提高思想境界和新形势下做好群众工作的能力。
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