志愿填报：高考分数能上一本线，需要参加自主招生吗?投档分数线和录取分数线有什么区
高考志愿填报，投档分数线和录取分数线有什么区别?
投档分数线和录取分数线有什么区别?投档分数线和录取分数线的不同点在于录取线是院校录取完成后形成的最低分数线，而投档线是院校投档完成后形成的最低分数线。
定义区别：
投档分数线是指以院校为单位，按招生院校同一科类如文科或理科，招生计划数的一定比例(1：1.3以内)，在对第一志愿投档过程中自然形成的院校调档最低成绩标准。每一所院校都有自己的投档分数线。
录取分数线是招生院校按计划录取完成后的最低分数线或者是分专业最低分数线。
举例分析：
一本A高校理工类计划30人，省招办按招生计划数的1.2倍(30×1.2)需投档36份，计算机将这80人按招投总分从高分到低分排序，排序在第36位考生的招投总分即为该校本批次理工类的投档线。
学校经审阅，择优录取其中30人，这其中被录取的30人中，排名第30位的考生的分数即为录取分数线。
需要注意的是，投档分数线不等于录取分数线，很多家长和考生会把“投档线”当做“录取分数线”，因为这两种线都可以代表着进入某所大学的资格线。其实，细分的话，可以看出这两条线的差别。
例如1：郑州大学在一本A类理科中，在山西的招生计划时100人，投档时候，按1.05的比例进行投档，则投放到郑州大学的考生的考生档案数目为105人。
其中，最后一名考生的成绩为570分，那么，570分就是郑州大学该年在山西的1A投档线。
当郑州大学对已投档考生进行审核的时候，发现有5位考生不符合录取要求，则将这5位考生的档案退回至省招办，这些考生此时只能参加征集志愿或者是下一批次的录取。
剩余的100名考生，刚好等于预定的招生计划，全部录取，若录取的最后一名考生的成绩为571分，则571分为郑州大学在山西的录取分数线，如果最后一名考生的成绩为570分，则570分为郑州大学在山西的录取分数线。
例如2：山西师范大学在一本B类理科中，在山西的招生计划为300人，投档时候，是在一本线以上进行投档操作，当检索到一本线上最后一名考生的时候，只有270人的档案被投放到山西师范大学，缺额30人，则此时山西师范大学的投档线即为一本线。
这270人同样要进行审核，同样有人可能会被退档，造成更多的缺额。这些缺额会在山西招生考试网通过征集志愿来进行补充。
如果一本线上征集志愿仍然不能完成招生计划，则会相对一本线，降低一定分数，来再次征集志愿，直至完成招生计划。
此时的投档线即为降分征集志愿时，最后一名被投档考生的成绩，录取线为被录取最后一名考生的成绩。
山西师范大学的投档线和录取分数线有可能小于对应的省批次控制线，但一定大于等于降分后的控制线。
高考分数能上一本线，需要参加自主招生吗?
考大学越来越难，不少考生和家长将自主招生作为上名校的“捷径”。想要通过自招上大学，高考成绩必须达到一本分数线，如果孩子的成绩刚够上一本的大学，要不要参加自主招生呢?自主招生能带来多大的附加值?
能上一本线固然值得庆幸，但高中持续的奋斗、付出、拼搏，每次回家跟父母交流考试成绩、排名、高考志愿，内心不都是追求努力使现状变得更好吗?
道理很简单，一本院校有很多，你真正想读的一本院校是哪一所?你真正觉得有价值的专业又是哪些个?这是两个很有决定性的问题，也是大前提条件。
所以，你的问题就可以这样理解，既然分数能够上一本，那自己从内心肯定是想读一所尽可能更好、对自己将来更有利的大学和专业。
这样说，该不该参加自主招生，那就要看自主招生能不能给自己带来可观的附加值?带来的附加值能不能让自己心动?如果能，那何乐而不为呢?
自主招生的机遇又不是像模拟考试一样，考了一次还能有第二次，自主招生的机遇也很少，自主招生就像一条提前准备好的龙门一样，能参加就相当于给自己多准备了一条通向最符合自身条件的高校之路。
与普通高考相对比，这条路还更加划算，普通高考是一种投资策略，自主招生也是一种投资策略，从这个角度分析，我们很容易得出一个结论：自主招生值得每一个有条件的同学报考，就像模拟考试大家都参加，可是，自主招生远远比模拟考试有价值，往往有很多考生模拟考试发挥出色，真正上场就怯场。
自主招生是多维度的考评，有笔试有面试，更能展现学生能力的多样性，它比模拟考试更要全面体现学生的综合能力和应变能力。
所以，先给自己的一本高校和专业画个圈，对照能达到的分数线，然后，再考虑一下自主招生能给自己带来多少附加值，这样一来，很容易就知道怎么报考。
抓好自主招生招生考试机会，哪怕是刚刚过一本线每年我们都遇到不少学生逆袭低分985、211名校。
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