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小升初过来人谈择校纠结

时间: 文琼1297 分享

  可怜天下父母心。为了不让孩子输在起跑线上,古有孟母,三迁择校为邻,现在更有千千万万个“孟母”,三思择校而读。不幸的是,我也是这群“孟母大军”中的一员,在经历了择幼儿园、择小学之后,现在又面临对中学的选择。从几个月前的两眼一抹黑到现在渐渐心里有了些亮堂,继而又生出了一些感想,和各位孟母孟父们分享一下。  几个月前,虽然孩子已经即将结束五年级了,我还是没把她的升学问题当做一件很了不得的大事来摆上议事日程,直到有一天,有朋友发给我一张网上的图片,是八中考试那天考场外的景象,看到图片上密密麻麻的家长在密密麻麻的伞花下翘首引颈的焦急相,我突然一下子慌了,上网一查,才知道有个名词叫“小升初”。

  接着,正式开始踏上漫长的“小升初”征程。给孩子考虑择校问题的时候,我首先问了自己两个问题,第一,到底哪些是好学校?这个问题可能很简单,因为一说到好学校,大家会马上想到138巴蜀等几所名校,接下来便是一外育才西师附,再往后就如94、95、11、18、巴川、二外等,总逃不过这几类。第二个问题就有点费思量了:这些学校到底好在哪里?问了一些身边的人,归纳起来大致就是几种好——校风好、环境好、条件好、管理好、老师好、同学好、升学率好,总之,反正一直以来大家都说好自然就好。但我还是很茫然,面对同样拥有这么多“好”的众多好学校,哪所最好?并且还有一个很纠结的问题,现在的小升初是双向选择,你选择了“最好”,“最好”又凭什么会选择你家12?关上门总觉得自己家12不错,走出去才发现遍地都是牛娃,竞争惨烈啊。

  痛定思痛,我就把目标从“最好”的调整为“可能有机会会选择我家12”的。仍然有好几个选择。问题又出现了:是侧重开放型的还是侧重严管型的?是侧重住读还是侧重走读?是侧重大众化的还是侧重专业一点的?

  开放型PK严管型

  不时会在论坛里或群里听到很多家长说,自家孩子比较调皮,要给孩子找一个管理严格的学校把他“箍”起来。其实我在想,从目前的社会现状来看,往往事业成功的并非是学校里的乖乖生,反倒是一些调皮的学生。他们的成功应该归功于“调皮”,这种调皮是一种开阔性思维,是比考满分更难能可贵的,或许他们在学校那几年并没有因成绩优异而崭露头角,但这更长时间的社会实践中渐渐显露,最终开创出自己的一片天地。如果这些孩子都被军事化管理“箍”成千篇一律的模型,也许会适得其反。当这些调皮的孩子变乖了,但成绩并没有变好的时候,可能BBMM们会责怪孩子脑子笨或不用功,或者“不是读书这块料”,而很少有人会去反思自己是不是做了一件“揠苗助长”的傻事。所以,我觉得不是说严管型的学校不好,但不要只是因为孩子调皮就把他送进去严管,说不定,这种思维开阔的学生在开放型的学校里,广阔天地,大有作为,在伯乐的指引下会开出奇葩呢。

  住读PK走读

  住读>走读。之前一直想的是12初中就送她去住读,好处是节约路上的时间,顺便我也想偷一下懒。

  走读>住读。后来不断有人劝我说孩子初中刚好是青春叛逆期,要经常沟通,住读不宜。我想了一下,因为我和12的沟通一向不错,这个倒不是太大问题,但另外两个因素让我有点改变了主意:一是我家12特别外向,我有点担心她太开朗了住读会管不住自己;二是从四年级开始,她习惯了让我陪着完成作业,我不在身边的时候,就东磨蹭西磨蹭,作业半天做不完,我担心离开我的监督,她成绩会下滑。于是,心中的天平又从住读侧向走读。

  住读>走读。再一次翻盘是听到一句话,很多学校到了初三都是强制性住读,实行封闭管理。我就在考虑自己之前决定走读是担心孩子离开监督成绩下滑,那么如果如我担心的一样,那么孩子在初三强制住读后就会出现危险了,那时候成绩一旦下滑就连挽救也没时间。就像一个老师在讲座中说过,孩子离开家长陪伴的学习就像断奶,可能一开始不适应,但却是必然的,与其这样,不如早一点断,初一的课程相对较少,发现问题还可以及时想办法解决。

  确定了住读 这种思路之后,我和12也认真的谈了一次,包括在讲座里听到的关于培养孩子独立学习的观点也跟她交流了,她答应说试试。于是这学期开始,我也有意给她一片独立的学习天地,渐渐的,她习惯了,偶尔我惯性的闯入,还被她“赶”了出来,作业好像比以往更认真,错误也少了很多,就连听写,也是她自己把要听写的内容读一遍,录在手机上边听边写……这个断奶期似乎比我想象中的好过,看来以后住读应该不会有什么大问题了。在感到欣慰的同时,我也有点失落,好像已经帮不上什么忙,晚饭后的这段时间突然空闲下来突然觉得很空洞。仔细想想,孩子也就是这样一步步走出父母的呵护、走进自己的世界的吧,无论如何,还是要为她的进步感到高兴。大众化PK专业化

  所谓专业化学校,我想可能就是指一外了,因为我给别人提到孩子想读一外,他们会说,如果读一外,以后的路子就窄了。延伸开去,也有文理科的问题,比如说南开之所以一直为BBMM热捧,因为众所周知他的理科很强,现在的就业形势看来,很多人觉得理科生的选择宽一点,巴蜀的文科强一点,但是因为认为理科重于文科,所以感觉热度上比南开稍逊一筹。说到南开和巴蜀的PK,又要提到一些学校之争了,其实很多BBMM心目中都有一所比较心仪的学校,在这种“先入为主”的影响下,会对其他学校或多或少地带着某种批判的目光,于是有了学校之争,甚至听到过有家长直接说“__学校读不得”之类的,个人觉得有点替这些学校抱不平,其实每个学校都有自己的办学特色,侧重点不同而已,不能全盘肯定也不能全盘否定,好的学校也有成绩不好的学生,普通学校也有尖子生,山沟沟里还能飞出金凤凰呢,有些家长会觉得孩子进了初中,尤其是住读生,学习生活都有老师管,再说中学的课程家长很多也辅导不下来,于是就完全交给学校了,当然,遇到孩子学习劲头特别足的,可能没什么问题,但我们都是当过学生的,有几个真那么自觉呢?所以我觉得哪怕是到了高中,还是应该家长学校学生三位一体,共同推动进步,不能一出问题,或者孩子成绩差了就一味怪学校,甚至得出这所学校不能读的结论。总之,孩子一生下来,就注定BBMM一辈子不能省心啊。

  关于升学率的想法

  最后,再提一点关于升学率的想法。经常看到某些学校提到中考几百分以上多少,联招上线多少,但很多没有注明参考生多少,咱大多数的孩子不是牛娃,是牛娃的在哪所学校都会发光,所以我更关心的是学校考分的中段和中上段,他考多少个清华北大我不关心,关心的是二本以上占多大比例,我想其他BBMM在关注升学率的时候也要找准位置,擦亮眼睛,牛娃的BBMM例外。此外针对一些没有高中的学校,我不知道你们能不能看到这条帖子,但我还是要给你们提一个建议,你们的中考成绩看起来很华丽,能不能就某一届,哪怕一届都可以,对你们中考700分以上的毕业学生进行一个跟踪记录,看看这些从你们学校走出去的700分优生高考时的分数是多少,如果有了这个数据,或许能为你们增添更多的优秀生源。

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