四川中小学教资考试将于12月9日至10日进行
四川（下半年）中小学教资考试将于12月9日至10日进行
2023年下半年中小学教师资格考试(面试)将于12月9日至12月10日进行。以下时间安排，考生要记牢。下面小编为大家带来四川中小学教资考试将于12月9日至10日进行，欢迎大家参考阅读，希望能够帮助到大家!
四川中小学教资考试将于12月9日至10日进行
网上报名时间：2023年11月8日至11月11日17:00;
网上审核时间：2023年11月9日至11月12日17:00(审核未通过的考生在审核时间段内可重新提交报考信息);
网上缴费截止时间：2023年11月14日24:00;
准考证下载打印时间：2023年12月4日至12月9日;
考试时间：2023年12月9日至12月10日(具体考试时间以准考证为准)。
已参加2023年下半年中小学教师资格考试(笔试)的考生不用注册，其他考生须重新注册。
省教育考试院特别提醒：考生应对所填报的个人信息和报考信息的准确性、真实性负责。中职专业课、中职实习指导，日语、俄语、德语、法语、西班牙语和特殊教育科目，只能选择成都考区报考。
四川省本次面试设置20个考区。如考生报名人数超过考区组考上限，该考区报名系统将关闭。
面试成绩预计于2024年1月10日公布，考生可登录中小学教师资格考试网站(http://ntce.neea.edu.cn)查询。
教资面试考场得分技巧
首先外型上你要照一个老师的标准来要求自己，朴素简洁大方端庄，不一定要穿正装，但是一定不能奇装异服，适合自己报考的学科风格就最好。例如体育学科可以穿运动服，幼教可以穿活泼一点。如果你穿正装参加体育学科面试，那就很不搭。
其次就是考试过程中，在心理素质方面，需要具有一定的情绪调控能力,不偏激，不固执，能够冷静地处理问题，具有较强的应变能力。普通话要过关，不同省份的同学要着重练习和方言影响，在教学语言上要有科学性，能准确、清楚地表情达意。
最后就是基本的教学知识与能力，一个老师要教给学生正确的知识，保证授课内容的正确，这个是底线。因此在试讲的时候不要出现一定不能出现硬性错误，一些专业知识点必须表述准确，这也是体现一个教师学科素养的基本标准。
教资面试合格标准
面试没有具体分数线，考生查询时只能看到“合格”与“不合格”。教师资格证面试成绩有效期即合格证明有效期。
笔试、面试均合格后可获得《中小学教师资格考试合格证明》，该证明有效期为3年(登陆成绩查询系统即可查询具体失效日期)，有效期内可直接申请认定，过期不能认定需重新考试。
教资面试标准是对于考生的职业认知、心理素质、仪态仪表等方面都有规定的要求，如小学教师面试标准中的职业认知一项，考生热爱教育事业，有正确的职业认知和价值观念，则可以得3分，考生具备从事教师职业应有的责任心和爱心，则可以得2分。教师面试考试的标准包含以下8个方面：①职业认知;②心理素质;③仪表仪态;④言语表达;⑤思维品质;⑥教学设计;⑦教学实施;⑧教学评价。
教资面试注意事项
1、着装合理
一定要着装合体，不要穿着太前卫，毕竟教师这个职位还是要讲求矜持的，着装一定要整洁得体端庄大方，给人感觉气质非凡。
2、表现大方
在见到面试官时要表现得大方，不要太拘谨，也不要太张扬，给考官留下稳重的印象。注意肢体语言，不要僵直地站在讲台上，运用好肢体语言。
3、教态良好
考生在试讲的过程中一定要面对考官，即使有些紧张，也要通过自我暗示保持自信的心理状态，把所有的注意力完全投入到讲课当中。考生在整个面试过程中要始终如一地保持良好的仪态风度。
4、语言清晰
考生一定要说普通话，说话声音要响亮，语调尽量抑扬顿挫，切记语速不能太快。讲课要有激情，如果抑扬顿挫不足，起码声音要大。讲话要掷地有声，在台上要有台风。
教资结构化面试答题技巧
1)自我认知类
通常会问你为什么想要当老师?你的优缺点是什么?你认为成为一名优秀的老师需要具备什么样的素质。
答题套路：一般可以从教师职业道德着手，一定要表现出自己是具备教师所需要的素质的，答题时不要离开你对教师行业的执着和热爱。
2)人际关系类
主要考察的是教师、家长、学生、学校之间出现矛盾时，如何解决的题型。
答题套路：1、稳定情绪。2、分析问题原因，提出解决对策。3、吸取经验教训，以此为戒(开班会、组织活动、家长会等)。
3)组织管理类
主要考察老师组织一次活动、班会、组织协调的能力。
答题套路：1、说明组织活动的意义。2、事前调研：听取各方意见。3、事中安排：做好人员分工，确定好各方面的流程。4、事后总结反思：分享照片或活动记录，总结经验教训。
4)应急应变类
主要考察老师对突发事件的解决能力，场景可能出现在各个时间段。
答题套路：1、保持冷静，做好应急。2、以人为本，课堂出现问题尽量课下解决。3、先解决主要矛盾，分清轻重缓急。4、多方协调，多方合作，妥善解决。
5)教育教学类
一般会设置某种场景，考察在实际教育教学过程中处理学生问题的能力，比如学生孤僻不爱说话， 不合群、成绩提不上去等等。
答题套路：1、表态，老师是非常关心学生的。2、分析多方原因(找到问题源头，逐个攻破)。3、提出解决办法。4、事后反思。
6)综合分析类
一般会考察老师对某一个社会现象、某一观点、某种行为的看法。
答题套路：1、点题，这个现象/观点是什么。2、你认为合理的地方。3、你认为不合理的地方4、下一步作为老师应该怎么做?
7)时事政治类
一般考查对时事热点、教师相关政策的理解，也有问得很直接的时政概念，直接回答即可。
答题套路：解释含义、分析意义，对家庭、学习、社会的影响、如何践行，你会怎么做、总结。