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二年级看图写话作文:谁的本领大

时间: 映卿1171 分享

  编者按:看图写话以一幅幅图画作为材料,培养学生的观察、想象和表达能力,是丰富语言积累的好方法,是小学生学习作文的第一步。下面就让我们一起来看看这篇看图写作《谁的本领大》。

  

  一天,猴子跟梅花鹿比谁的本领大,小猴子神气地说:“我会爬树,所以我的本领大!”梅花鹿瞥了猴子一眼,不服气地说:“哼,我的本领大,我可以跳得很远!”他们两个互不相让,都说自己的本领大,为此争得面红耳赤。

  正在这时候,大象来小溪边饮水。它听到了它们的争吵声,走了过来,指着小河对岸的苹果树,说:“你们谁能摘到果子,就算谁的本领大。”

  机灵的小猴子只会爬树,却过不了小河,梅花鹿只能渡过小河,却不能摘到树上的果子。结果它们都没有摘到树上的苹果。只能无助地看着对方,束手无策。小猴挠了挠后脑勺,灵机一动,想了想:我会爬树,它能渡河,为什么不让梅花鹿驮着我过河呢?于是,小猴高兴地喊道:“梅花鹿哥哥,我们俩互相帮助吧。”梅花鹿听了它的主意,开心地点点头。只见小猴子跳到了梅花鹿背上,梅花鹿一跳,轻松地跳过了小河。来到对岸,小猴迅速地爬上果树,摘了一个红红的大苹果,它们顺利地完成了任务。

  它们把果子交给大象时,大象高兴地说:“我相信你们不光摘到了果子,还懂得了一个团结就是力量,如果动物们能互相帮助,力量会更大。”

  小猴和小鹿互相对视了一眼,不好意思地笑了,心悦诚服地连连点头。

作者:怡园小学 二年级 叶靖桐 指导老师 顿中祥

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