二年级作文

在日常的学习、工作、生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编整理的二年级作文10篇，欢迎阅读与收藏。

二年级作文 篇1

每家都一样，总有干不完的家务活，想想都让人头痛。人要是可以不吃饭，那该有多好啊（这个玩笑可真大）！

周六、周日要参加两次婚礼，真好！两顿省得洗碗，不过代价好像大了点，四百块出去了呀！可还是有碗和锅等着要洗。我就是不洗，攒着，想等到周日晚上一起洗。结果，等到周日晚上该做饭了，一看，天那！四个锅（一个炒锅、一个饭锅、一个粥锅、一个火锅）都是脏的，特别是煮粥的大锅里还有六七个碗在泡着。没有办法，洗吧，这不是每天经常干的家务活吗！？刚要下手，突然有一个想法在我的脑子里闪过，让女儿替我洗，看看她会怎么想。主意已定，我就喊女儿到厨房，对她说：

“孩子，今天你替妈妈干干家务活如何？就是把水池里的锅和碗刷完！”

“好的妈妈！”女儿非常爽快地回答我。真没有想到她会这么爽快地答应了。

“那可是四个锅，好多个碗呀，劳动量可是不小呀，你能完成吗？”我担心地问她。

“没问题！”女儿坚定地回答。

二十分钟后，我到厨房一看，女儿正把已经刷好的锅往厨柜里放。我仔细一看，她把锅和碗刷得非常干净，我心里很高兴，但又一个念头出来了，看看她有没有连续干家务活的能力。于是我对女儿说：

“孩子，你真好！能替妈妈干活了！能否再去食堂买点馒头呢（家属院里有个四层楼的学生食堂）？”

“好的！我马上就去！”女儿高兴地说。

女儿拿了一元钱，还戴了爱人刚为我买来的太阳镜美滋滋地走了。十分钟后女儿提着馒头回来了。这时，我问女儿：

“乖宝儿，你真棒！请问在刷碗、买馒头的时候你是怎么想的？”

女儿说：“我在想刷碗就是爱妈妈！”

这真是意想不到的回答！毕竟她才7岁半呀！

我又接着问她：“那买馒头呢？”

“买馒头就是爱爸爸！也说明我长大了，能帮爸爸妈妈干活了！”女儿一本正经地回答。

这又是一个意想不到的回答！

此时，她爸爸从房间里出来，接了一句：“孩子，你今天为妈妈干了家务活，你感到快乐吗？”

“我当然快乐了！要不我怎么会帮你们干活呢！？”女儿仰起小脸，高兴地回答她爸爸。

“孩子，你感到高兴，是因为你劳动了。所以，孩子，你劳动，你快乐！明白吗？”

“我知道了！”女儿回答。

此时我心里直乐，这真叫两全其美！孩子即替我干了活，还受到了教育！最想表达的就是唱“爽歪歪，爽歪歪！噢！噢！爽歪歪，爽歪歪！噢！噢！”

“孩子，你能感觉到劳动是快乐的，你真棒！”最后，我给了女儿一个肯定。

二年级作文 篇2

今天晚上，爸爸带我去大众超市，这可是我们浦城最大的超市了，里面的商品可真多呀，看的我眼花缭乱。我和爸爸都爱看书，所以一进门我们就直奔图书区。我挑选了一本书，津津有味的看了起来……不知过了多久，我突然发现身边的爸爸不见了，我轻轻的叫了一声：“爸爸”，可是没人答应，我顿时吓了一大跳：爸爸怎么不见了？难道他回家了？我像一只无头苍蝇，在超市里乱窜，眼泪在我得眼眶里直打转，可始终不见爸爸的影子。

突然，我想起了妈妈的话：遇到问题哭是没有用的，要学会动脑筋想办法。于是我静下心来，想办法……我来到收银台，对收银员阿姨说：“阿姨，我和爸爸走散了，你能帮我找爸爸吗？”收银员阿姨帮我带到了广播室，广播阿姨用广播帮我找到了爸爸。

事后，爸爸妈妈都表扬我是个聪明的孩子，我也觉得自己很了不起。

二年级作文 篇3

从我们呱呱坠地的那一瞬间起，就注定我们哭的方式去迎接这个繁华而又奇妙的世界。世界之大，无奇不有，像我这样的人，就是个爱哭的胚子。

从小到大，只要遇到不顺心的事，我就“哇哇”的哭,一哭不要紧，要紧的是我的眼一哭就肿得像熊猫眼似的。上初中后，我还是改不了这个习惯，我妈也成天说我大了，不能再哭了，不然眼睛就不水灵了，人也不漂亮了。唉！难道我就改不了这个习惯？不！我能改掉。

初二这年的下学期期中考试要在这星期公布了。我激动地像只兔子一样“唰”的蹿回到班里，看到班名次在墙上贴着，我赶紧跑过去。目眼从第一个名次一直到地三十八个名次。此时，犹如一个锤子砸在我头上一样，我的泪流了出来。这天晚上，夜是如此的黑，以至于我搜索不到回到寝室的路。天空中，没有星星，没有月亮，似乎周围的一切都是漆黑一片。当我想起来我学过的《名人传》中的贝多芬，贝多芬真是可怜至极，他的听觉，大大的衰退了，但它仍在生命的末日写出了不朽的《欢乐颂》。在他的一生中，他从没有哭泣，更没有放弃，但他以他承受的痛苦比我们平常人多得多，而他却从未哭泣。我虽不及他的万分之一，但我可以像他一样坚强，不哭泣。

从此，我不再哭泣。因为眼泪未必能将这一切的事抹去，也未必能让我再次坚强，哭泣不过是一种发泄方式，也许只要坚强，我便不会再哭泣，也不会像以前一样痛苦。因为贝多芬的坚强意志感染了我，所以今天的我有所不同。

二年级作文 篇4

——《秋天的花朵》

目标预设：

1、能从颜色、样子两个方面来观察菊花，能根据自己观察到的想象到的说一段通顺的话。

2、能将自己说的话写下来变成一段通顺的文字，标点运用准确。

3、能恰当的运用打比方和成语。

4、能恰当的用上“有有还有真是”，“有的有的还有”，“就像又像”等句型。

重点、难点：

指导学生能按从颜色、样子两个方面来观察菊花，能根据自己观察到的，想象到的说一段通顺的话，并能写下来，正确运用标点符号。

在短文中能恰当的用上“有有还有真是”，“有的有的还有”，“就像又像”等句型，同时还能适当的用上打比方。

教学过程：

一、出示图片，感受秋天的美。

1、春姑娘把世界装点的五彩缤纷，夏姑娘把世界变得色彩斑斓，秋姑娘又让我们的世界发生着怎样的变化呢？谁来说一说？

学生回答

2、今天，就让我们大家一起来欣赏秋天的花朵！点出课题“秋天的花朵” 小朋友，你们知道秋天都有哪些花开放了？

学生回答

3、让我们一起去看一看吧！播放秋天的花朵。

你觉得秋天的花朵怎么样？学生回答

出示相应的句子：秋天的花朵！

二、形色结合，描绘菊花的美。

（一）观察菊花的颜色美。

1、你们觉得秋姑娘把哪种花变的最美？最想去看一看！板书“菊花” 好！就让我们走进菊花，说说菊花。

播放菊花的图片。

看了菊花，你有什么想说的？能说的具体些吗？（颜色）

2、出示句子：菊花有 有 有 ，真是。

根据观察，学生说说菊花的颜色。

3、用一个成语来概括所有的颜色？（五颜六色、五彩缤纷）

把成语用进句子里，再说一说菊花的颜色。

4、小结：

这红的、黄的、五彩缤纷，五颜六色都是菊花的？板书“颜色”

菊花的颜色可真多、真美啊！

（二）观察菊花的样子美。

过渡：除了颜色还有什么也让你觉得菊花很美？板书“样子”

1、观察礼花菊

（1）仔细观察一下这几朵，你觉得像什么？

学生自由发言

（2）你们说的都很像，老师这儿也找到了一幅图，你们看像不像？出示礼花图

出示句子：菊花像。

学生根据观察与自己的想象说一说。

（3）谁能说的更生动更好？

出示句子：（ ）的菊花像（ ）的礼花。

（4）这几朵菊花就像礼花，所以啊人们称它为礼花菊。点击名字

2、逐幅出示蜂窝菊、火焰菊、瀑布菊、千手菊的图片，让学生展开想象，说一说这些菊花像什么，试着猜一猜菊花的名字。遇到学生想象困难的地方教师可以先出示菊花的名称，给学生的想象架设一座桥梁。

3、根据观察，说说菊花的样子。

（1）菊花的种类可真多啊，各不相同：有的像？有的像？还有的像？

出示句子：菊花有的像，有的像，还有的像 ，真是。

学生根据句子练习说话。

（2）你们也能用一个成语把菊花的样子都概括出来吗？

老师送给你们一个成语叫：千姿百态 齐读

把成语用到句子里，再说一说菊花的样子。

（三）总结菊花的美

1、刚才，我们一起观察、欣赏了菊花，你们还记得是从哪两个方面来观察的吗？（颜色、样子）

2、你们能根据刚才所观察到的，从这两个方面来完整的说一说菊花吗？

学生说菊花。

通过对菊花的颜色、样子的仔细观察，我们深深的感受到了菊花的美。

三、说写结合，描绘秋天的美。

1、说一说

刚才我们从颜色和样子两方面观察了菊花，感受了它们的美。老师发现你们特别的聪明，特别会观察。现在老师想考考你们，行吗？

出示句子：秋天到了，菊花盛开了，有 有 有 ，真是。 走进看一看，菊花有的像，有的像，还有的像 ，真是。

学生自由练习并指名回答。

2、补一补

你们觉得秋天的花朵怎么样？谁来补上这句话。

出示最后一句：秋天的花朵。

指名再说一说。

3、写一写

小朋友们，秋天的花朵是那么美，让我们把它们记下来，好吗？

打开本子，写一写：秋天的花朵。不会的字可以用拼音代替。注意格式正确。

学生写。

请学生交流。

五、拓展延伸，课内外结合。

小朋友，秋天不仅花朵美，叶子也很美，请小朋友利用课余的时间，在校园

里、在公园里，仔细的观察树叶，你也可以从颜色和样子两方面来观察，然后啊，仿照秋天的花朵也来写一写秋天的叶子，好吗？

六、板书设计：

菊花 颜色 五颜六色 五彩缤纷

样子 千姿百态

二年级作文 篇5

今天我看了一幅图画，通过这幅图我给大家讲一个故事。从前，森林里住着小公鸡一家。

一天早上，小公鸡上学校，来到教室小公鸡一看，咦，教室里多了一样东西，这是什么东西？亮晶晶的，真漂亮！小公鸡带着好奇的心情走上前，天哪，怎么有一只和我长得一模一样的小公鸡？它小心翼翼地问：“你是谁”？可是里面的小公鸡只张张嘴，却一句话没说。这下小公鸡生气了，它开始拳打脚踢，小公鸡火冒三丈，不管三七二十一向镜子里的小公鸡啄去，里面的小公鸡也生气了，也啄它。

这时，老师地来对它说：“那是镜子”。小公鸡不好意思的说：“我真傻”。

二年级作文 篇6

趁着五一国际劳动节节假日，又刚好是杭州一年一度的国际动漫节开幕之际。我早早地起床，因为我们要出发去西溪湿地动漫节——一个动漫王国小展馆。

等我们到了目的地后才知道我们没赶上好时间，因为正式开演要明天。不过也没让我们失望，还有小演员们在排练“八仙过海”的节目。让我了解到了“八仙过海，各显神通”的成语。

排演结束后，我和我弟弟挤出人堆，跑到漫画展览区，非常仔细地欣赏着作品。他们画的画活灵活现，背景精美绝伦。看到最后展片区，小朋友们写的毛笔字更是出神入化，端端正正的字，带着一个个美丽、流畅的笔锋，真的成了绝妙之作！可惜，这只是部分展馆，没有我去年看过的大型展馆好看，但我还是开心得不得了！同时也学到了不少东西。

二年级作文 篇7

过了一天，桑叶被蚕吃得只剩一点点了。中午我和妈妈吃了饭就去摘桑叶，回来后我们把桑叶往盒子里一放，蚕就到处爬着找找桑叶吃，它们吃得很快，不一会儿桑叶就被吃了几个缺。蚕吃一会儿就歇一会儿，它们就会趴在桑叶上。

过了几天蚕就长大了，颜色变白了。有一条蚕全身变得很亮就开始吐丝了。它在盒子里的角落里吐丝，蚕在里面不停地吐啊吐，就成了一个雪白的椭圆形的茧。

我觉得养蚕很有趣，明年我还想养更多的蚕。

二年级作文 篇8

有一次，妈妈问我喜欢什么颜色，我说：“我爱蓝色。”

我为什么喜欢蓝色呢？因为地球上的大部分是水，而水是蓝色的。如果没有蓝色，人类和动物会死去；如果没有蓝色，植物会枯死……

蓝色是天空的颜色，是水的颜色。蓝色很重要，因为在世界上，咸水占水的97%，淡水只占了3%，而人类能利用的只有0.5%。蓝色是多么重要呀！蓝色不像黑色的古朴，也不像红色的鲜艳，还不像黄色的灿烂……但是在人们的生活中多么需要蓝天色呀！长江哺育了3亿人口，尼罗河哺育了古埃及文明，幼发拉底河和底比斯河创建了美索不达米亚文明……看呀，蓝色是人类、动物和植物必不可少的颜色，假如没有蓝色，地球就不存在大气，假如没有蓝色，等于没有陆地……

看呀，蓝色是多么重要！蓝色是水的代表，是天空的代表，也是生命的代表！

二年级作文 篇9

北京是我国的首都，它有着悠久的历史，灿烂的文化，也是我国的政治、经济和文化中心，是令人向往的城市，它有着辉煌的过去，更有着美好的未来。

小时候，我觉得北京是个遥远的地方，特别向往北京，觉得北京只有非常有名的人才能去那里，像我这样的无名小卒根本不可能见到北京。只能在电视里了解北京的文化。后来听到妈妈说要带我去北京，我都惊呆了。

如果去北京，首先我要去的是圆明园，要看到它的荒凉景象，也要目睹它的残垣断壁。看看这座被誉为“万园之园”的皇家园林现在是什么样子了。

之后，我要去尝尝北京的烤鸭，曾在哈尔滨吃过“全聚德”北京烤鸭，鸭肉片法非常粗糙，肉很厚，都咬不动，和教科书上写的精致程度差着十万八千里，而且鸭肉非常难吃。相信正宗的北京烤鸭不会辜负我的期望，会像书上说的那样名副其实。

其次，我还想去感受驴打滚那软糯的口感，驴打滚的主要部分是糯米糕，里面包裹着豆沙馅（也有花生馅、芝麻馅等），外卖还有一层薄薄的绿豆粉。一想到驴打滚那可爱的样子，我就直流口水。同时还想到林海音的作品《城南旧事》。里面有一集叫“驴打滚儿”，里面写了有一个叫黄板牙的人骑驴来到作者家，那头驴在地上打了一个滚儿，之后又写到作者吃到驴打滚儿。所以，第一次听到驴打滚时，我还以为是黄板牙的驴打了个滚儿呢。

还有长城、故宫、清华、北大……我想去的地方数也数不过来，我想立刻飞到北京。

二年级作文 篇10

感动是光，能照亮一切；感动是热，能温暖大地；感动是水，能让我们解渴，感动无处不在。

记得有一次，我出门忘了带钥匙，在回家的路上，我不住的想：爸爸妈妈一定要在家呀！不料，一块大石头出现在我脚下，我一不留神，摔倒在地，身上一阵火辣辣的疼，这时，一双手突然出现在我的面前，我抬头一看，原来是我的好朋友，他惊慌失措的对我说：“你没事吧？”我扶着他的手艰难的站起来，微笑着对他说：“没事，只是摔了一跤，没什么大碍。”他说：“这可不行，我还是扶你回家吧！”说完，他就搀着我一步步的把我送回家。

到了我家楼下，我告别朋友，自己一步步的走上楼去，到了家门口，我用力的敲敲门，想快点进去躺床上休息一会儿，想着想着，我认为已经开门了，就走了一步，哎吆，疼死我了，门怎么还没开，我又敲了一次，把耳朵贴在门上，家里没声音，一定没人，这时，“吱呀”，身边一个开门声响起，一个老爷爷走出来，啊，是邻居王爷爷，他慈爱的对我笑了笑说：“王子康，是不是没带钥匙呀，都到饭点了，快到我们家来吃个饭，再给你妈妈打个电话吧！”我被他请了进来，他把饭桌上一些好吃的东西推到我面前，对我说：“我们家也没别的好吃的，你把这些吃了吧，吃了就不饿了！”听着听着，两滴泪在我眼眶中不住的打转转……

人间处处有真情，原来感动就在身边，只要我们仔细观察，就一定能发现！