老师我想对你说高二作文
我们都知道老师和我们的家长一样,同样日夜为我们操劳着。在这里我想对老师说声深挚的感谢。您幸苦了。下面是小编为大家精心整理的关于老师我想对你说高二作文，希望能够帮助到你们。
老师我想对你说
无数个春秋，是你一起陪我走过;无数个夜晚，是您不知疲倦的批改了成山的作业;无数个日子，您放弃了与小女儿一起度过快乐的时光，和我们一起学习一起快乐。。。。。。
您用短短的粉笔续写了自己的一生，三尺讲台成就了您的梦想，您默默为社会培养了一批的人才，学生的成绩成了您最大的欣慰，学生的快乐也成了你最大的笑容。
然而，上帝往往惩罚不甘于放弃生活的人，您的小女儿病了，让我们意想不到的是，您还是面带微笑的给我们上课，不会向我们诉说一点苦水，不说一声累。每天几十里路您从家到学校穿行着，生怕耽误了我们的学习。在您的心里承受了多么大的压力。然儿，您深知作为一教师的责任。哪个父母不疼爱自己的子女，女儿病了，您却不能细心照料。我们都理解您的心情，当作为人类都会焦躁时您还是那么的平静。
我愿意听您讲课，因为您的普通话，您的气质深深把我吸引。让我轻松的学习中国的问化，快乐的度过每一天。
那天，我找你谈话，无意间发现了您长长的黑发之间夹杂着几根白发，是生活的压力将要把你击挎了吗?是我们的成绩让您难过了吗?您真的累了吗?我热泪盈眶，心里说不出的感激。您还鼓励我，给我讲您大学快乐的时光，每当谈到您和您男朋友时，总是会心一笑，终于找到了一生的托付。
一年又将要过去，您又该迎接下一批的学生了。每年循环着作同一件事，难道您还是铁打的吗?不是，因为你拥有常人没有的坚强与毅力。
老师，我想对您说：岁月无情人有情，不要在坚持了您累了，也该歇歇了;时间把折磨的光彩不在，我们都已经长大。您也可以减轻一下肩上的负担了，相信您看着自己的学生一个个公成名就，一定会感到自豪，着也是您一直所期待的。
相信我们都会有一个灿烂辉煌的明天，我们会加倍努力，不辜负您的所望;艰苦奋斗，踏上艰难的人生之路，开阔自己的一片田地。
老师您辛苦了，也该歇歇了。
老师,我想对您说
作为一名学生，在我的心中老师的形象是非常的高大和尊严，是那么的遥不可及，但是我们也应该明白当犯错的时候，那些批评，那些指责无非是“恨铁不成钢”的表现，每一位老师都希望自己所有的学生都成人成材。其实世界上除了你们的父母，老师对大家的爱是最无私的，他们毫无保留的把知道的一切告诉你们，只希望你们在人生旅途中走的更加顺利!老师 ，有太多的话想对您说。
老师，我想对您说，不会遗忘了是谁教会我们知识，不会遗忘在学生迷茫之时是谁点亮继续的航灯，不会遗忘在埋头苦读时是谁的帮助与鼓励的眼神。您是黑暗中的荧光，您是和煦的春风，您是辛勤的园丁，你是学生心中永远不灭的希望。
老师，我想对您说，如若没有您，我们这些学生哪里能学到渴望学到的知识?如若没有您，从何说起我们是祖国未来的希望?如若没有您，我们的未来哪里会光明宽敞? 老师，您是浩瀚的大海，您有博大的胸襟，您用您那美丽的浪花指引我们奋力向前。
时光荏苒，转眼之间，我们慢慢长大，曾经的稚嫩与无知悄然褪去，老师，在这成长的道路上您又何尝不是我生命里一片璀璨的阳光?您照耀着我们，我们如同嫩芽，贪婪的吸取着您的光，渴望着更多的知识，而您毫无保留的把你的知识全部都教给我们这些学生，是啊，您是无私的。您为这个社会做了多大的贡献，您更像一位画师，渲染出我们七彩的人生，更给整个城市渲染出了五彩缤纷的景象。
老师啊，您是春风吹绿了一座座山头;您是烈焰烧红了一枝枝蜡梅。
老师啊，是您点燃了我们纯洁的梦想，是您给了我们一双坚强而有力的翅膀，能让我们在无垠的天空中飞的更高，飞的更远，您是希望。你是不会破碎的泡沫，在阳光的照射下显的格外耀眼，老师啊，您的辛勤不比我们少，您内心希望我们能优秀的那种心情，也不比我们少。
我们是珍珠，您就是一根线，你与我们紧紧相连，假如我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的辽阔和深远。 并把它献给您——最敬爱的老师。
老师我想对你说
每一个老师，都有一双神奇的双手，他们操握着粉笔，与此同时，还在不知疲倦地照料着一片森林。
我的英语不是很好，如若我是一棵树，那么我必将是又矮又小。但是有一天，我被甘甜的雨露唤醒了，一个辛勤的园丁，灌溉着我。而她便是我的老师，我仍旧记得在那之前的自己：一个一到英语课，就双目无神，总像是虚心般地埋着头的女孩，祈祷着自己能够隐形，她不会发现我，现在看来是多么搞笑，但那天之前的我确实如此。
那天礼拜二，早上的数学课之后便是英语课。前天默的单词?今天要默词组?课上要抽背课文?还是要讲解题目?……课前的我如此的烦恼着，熟不知她已悄悄“潜”如班级，更不知此刻她正站在身后，知道她说：“XXX，你的默写是怎么回事?”我乍地从椅子上跳了下来，眨巴着眼睛脑子飞快地回想着：我做了什么?!“跟我来。”她别有意味的看了我一样，这样说道。我原是想步子放慢点的，转而又想到她哪会跟我一样放慢一点?于是转而抱怨学校设计得不好——办公室离教室太近了。当然这也只能是心里这么嘀咕着。似乎是一瞬间的事，目的地到了，她“啪”地把默写本摊开在桌子上给我看，我仍旧记得那时我心里的委屈感受，想着我是背过的呀这上面写的也与书上不啻，但偏偏她就是打了一个大叉在上面，可能是我“凝视”了太久，还是我的表情太奇怪?她“扑哧”地笑了出来，我不解地看向她，她真的在笑?!指着本子笑问我：“你知道错在哪吗?”我不发话只是摇摇头，她说道：“你写的是不错，可是全搞混啦。”我恍然大悟，看她心情似乎很好的样子，便壮着胆说：“老师，我记性差总是会犯这样的错，怎么办呢?”她拉我坐在旁边，指着“business”说：“看着，这样既：这个是一只鹅跟两条蛇在公交车上谈生意。”“啊?!”我失口叫了出来，她又拍拍我的手眨着眼睛对我说：“再仔细看看。”我看完，笑了，这个“生意”的单词，我原是死活背了多久的?现在她却用一个笑话让我牢记了。自此之后，我越来越多地发现张老师的可爱之处，当时的恐惧，自己想来都想笑呢。几次跑返办公室，我发现她批作业时有个习惯，批完一本便在笔记本上写些什么，这使得她的速度比起其他老师来慢很多，但后来我知道了，她记下了我们班每个人零零星星的成长，我们的英语成绩由差班升至第三第二乃至第一，每一步都离不开她得辛勤。
老师，我想对您说：我们若是树，您将会是最好的园丁!
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