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以感动为话题的作文600字高中

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以感动为话题的作文600字高中

  感动就在身边。本文是学习啦小编为大家整理的以感动为话题的作文600字高中,欢迎阅读。

  以感动为话题的作文600字高中1:

  感动,是由一个从内心深处散发出一种无以抗拒的感染力所造就成的一份“温度”。

  在我们身边有着许许多多微不足道的小事,而这些小事往往令人深受感动。每一个感动的背后,都有那么一个故事……

  在我的求学道路中,就有一股力量在背后默默地支撑着我。她就是我初中的语文老师——刘老师,也是我最敬仰的一位班主任。

  当我在学习道路上出现了曲折,她总是不停地鼓励我、支持我;当我在生活中需要帮助时,她向我伸出援助之手;当我因为一些小事而离家出走时,她反复地向我告诉人生的道理。

  刘老师虽然凶,但也是处处为我们着想。她不辞辛苦地在中午帮我们排练元旦表演或者帮我们排练大合唱。为了帮助一些语文成绩差的同学,刘老师牺牲了双休来给我们补课。

  虽然有一些同学们不喜欢她,有时甚至会跟她吵架,但是她依旧还是关心着我们。以前,她当我们班主任时,经常会组织一些娱乐活动。当我们在期中考试取得好成绩时,哪怕仅仅进步一点,刘老师会组织我们开茶话会。

  虽然在初二的时候,她不当我们班主任,但是,她仍然关心我们。记得有一次,我们全班一半人都发烧生病时,刘老师亲自给教室里消毒,并且告诉我们注意事项。

  点点滴滴,都让我们感受到刘老师的温暖。人非草木,谁能无情?

  浅浅的影子,缓缓的升腾,牵动着我心里的感动!

  别样的感动,别样的“温度”。

  以感动为话题的作文600字高中2:

  我羡慕张国荣,如此张扬自己的生命。连死都那么华丽,纵身一跃,抛弃了所有的所有。浮华的世界掩盖了太多太多的真实,感情的包袱,行走在人生的路途上,举步维艰,看破了尘世的喧嚣,去追寻内心所向往而尘世无法获得的自由,爱情,甚至某些无法言语的事物。毕竟都是局外人,有些事不懂,就千万别涉足。后悔的代价会是一生的幸福。我们都不是傻子。可是有些是身不由己的,即使是在悬崖峭壁上,眼前的末路也只剩下无尽的深渊。有时幻想当自己像他一样看清一切的时候,会不会做出同样的举动。或许我会的。或许只是遐想,未来的某天被腐化,堕落的美好不再实现。可悲的是我,悲哀的却是人的生命。

  彻底的哭了。是自己太脆弱?还是有些事触及到了内心深处最脆弱的肌肤。划破后的鲜血顺着伤口在外溢,阳光下格外的美丽。当初就不该看那篇小说,更不应该去相信它的真实。可我做不到。一切都晚了。望着空荡的显示屏,眼泪不住地下滑。感情究竟是残酷的。当初残忍的对待,却在生死别离的时候,后悔不及,或许这就是人性的悲凉,命运的捉弄。不过,好在,那些短暂美好的过去,有你,有我。年月是可以计算的,记忆是可是追溯的,情感是可以珍惜的,但是真到分开的时候却又不得不感叹过去没有好好对待彼此。肖和海的最终结局,一个自杀,一个被枪击。过去的两年如此短暂。好吧,那就在天堂见。

  眼前的幸福仿佛如此遥远。安静点吧。这样会好些。用忙碌填满所有的空虚的感情世界,不再去幻想。

  以感动为话题的作文600字高中3:

  心中有个玻璃杯,里面存着大的、小的、红的、绿的东西,那便是我记忆的碎片。我取出一个放入脑海中……

  爸爸和我坐在去广东的火车上,火车笛欢快地响着“呜、呜、呜”。到了广东,我们马不停蹄地赶回了爸爸的家,因为我实在是闻不惯“外面”的空气。刚到家,一些五颜六色的花瓣如同色彩斑斓的蝴蝶在空中翩翩起舞。“欢迎莹莹回家。”大家齐声对我说。然而,我不屑一顾,因为就是这个可恨的女孩把爸爸、妈妈给抢走了,让我失去了家人的宠爱,来到这里我只想好好地整一整她。

  我趁他们去午睡时,开始了我的整人行动。我将一瓶没有拆开的饮料打开,倒掉1/2,又把盐、辣椒粉、洗发水和醋按2:5:4:1的比放进饮料中,再经我搅拌,完全和以前一样。为了保险起见,我把饮料带回了房间假装睡觉的样子。

  他们都醒了,爸爸上班去了;爷爷也工作去了;奶奶去叔叔家了;家里只剩下那个女孩和我。我心想:如果她喝了,这瓶我亲自调制的“痛不欲生茶”,那么她就……哈哈!我把茶给她,她毫不犹豫的喝了。可她难道没有对我产生丝毫的怀疑吗?喝完后,她强撑着微笑走回了她的房间。我本以为她会向爸爸告状,可是她没有。她说:“姐姐,我知道你不喜欢我,但是我相信我会让你喜欢上我的。”我哭了,我的心就像打翻的五味瓶。

  我错了,我完完全全的错了。那个女孩并不坏,她用她诚挚的心打动了我,她让我感动一生!

  以感动为话题的作文600字高中4:

  今天考完试,我整个人用我最后一丝力气把沉重的书包背回寝室。我翻身躺在了床上,不去想“挂科”与否的问题,只觉得脑袋清醒很多。休息一会儿,觉得自已不能如此“浪费”月考完后难得轻松的时光,决定向其他同学借几本小说看看。

  当然,这小说不是啥名着,正是被老师家长视为“不良读物”的“言情”。虽然我们也看名着,但是,在打发时间方面,“言情”比名着更奏效。可这也不是完全把“言情”打入了“十八层地狱”,所谓开卷有益,指的便是如此了。

  跟着明晓溪的文字,去为夏沫的幸福与遭遇而快乐悲伤,浅饮一杯热茶,仿佛那位拥有海藻般秀发的女生出现在眼前;翻开饶雪温的《沙漏》,为午夜里突发暴食症的莫醒醒而揪心,烟雾浮上眼眶前,米砂送给醒醒的那个99秒的沙漏仿佛浮现在脑海;在郭敬明的《小时代》里,既为林萧、顾里的友情而温暖着,又替崇光的突然离去而痛心不已。还有《大地之灯》的卡桑,《契丹王妃》里的德锦……我为这些个性鲜明敢爱敢恨的人物而激动着,急切地希望她们都拥有快乐的结局。但事实并不全如我所愿,作者有的会遵循鲁迅的悲剧法则——“把有价值的东西毁灭给人看”,令人歔欷不已,于是,我同我一样有着美好愿望的小女生们就在作者们的笔下为她们而心情“沉浮着”。

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