“我心目中的好老师”征文

老师是夜晚的明灯，照亮学生前进的方向，因此我们要学会感谢老师们，那么一起看看我心目中的好老师怎么写吧!下面给大家分享关于“我心目中的好老师”征文，欢迎阅读!

我心目中的好老师征文篇1

我升二年级时，有一位老师让我们大家忘不掉。他应该是我心目中最好的老师了。

那是一个炎热的夏天，我高兴地去一年级的教室，准备听以前的老师分配班级。我被分到了二(3)班，那里有许多我不认识的人，我不怎么敢说话。自我介绍时，我鼓起勇气说：“我相信我二年级一定能当上班长!”台下没什么反应，那位老师却对我说：“我要看你的成绩哦。”我很高兴，老师没有觉得我很天真。

我很努力很努力地学习。终于有一天，老师把我叫到了办公室，对我说：“你的表现很好，我决定让你当班长。许峻豪是副班长，你去告诉他一下。”我激动啊!赶紧去告诉许峻豪，他也看起来很高兴，很激动。

从那以后，我每天都用心地学习。老师也微笑着给我们上每一堂课。

但是，美丽时光好景不长。老师，不再是我们的老师了。

那事，起于一次中午，我带着班级去食堂吃饭。吃完饭，发现老师不见了!我问了大家，大家都不知道，我很着急。

午自习，一个陌生的女老师对我们说：“你们的`老师不教你们班了。”说是怀孕了什么的。我们都很伤心。

我们断断续续又换了两个老师，伤心了两次。为什么?为什么只有我们班……

那位老师，教我们的时间虽然不长，但我们大家都深深地铭刻在心：老师，我们爱您!我心目中的好老师征文

我心目中的好老师征文篇2

刘筱美老师，是我们的英语老师，我们都喜欢叫她“筱美老师”。

筱美老师长得很漂亮，披散着一头乌发，戴着一副眼镜，笑起来很好看。

筱美老师教学严格，对我们不会的地方会予以指导。上课的时候她会从一个知识点让我们切入理解，并提一些有关的问题让我们解答，整节课因此而活跃起来。

筱美老师布置得回家作业我们都会认真完成，不过也有个别同学会不做或者是少做，筱美老师会让他们补起来，并教育他们。

筱美老师经常给我们讲道理，比如“笨鸟先飞”、“态度要认真”、“平时习惯要好”等等，激励着我们前进。

筱美老师也经常和我们玩。下课的时候，她会经常给我们讲笑话，逗得我们哈哈大笑。筱美老师也像孩子一样。记得上个星期四中午，筱美老师告诉我们说：“学习好是吃出来的。”谁知窦申回了一句“美是睡出来的”，筱美老师顿时就“哈哈哈”笑了起来。

筱美老师也特别有心。圣诞节那天，她来到教室就用粉笔写“Merry Christmas!”，祝我们圣诞快乐。

每次我们给她送作业时，她都会说：“嗯，太好了，谢谢你们。”让我们感觉特别暖心。

当然，筱美老师也会发火生气。当我们错了一道她已经讲过的题的时候，她就会很生气。边生气边给我们作第二次的讲解，并再给我们出题，直至我们听懂了为止。

筱美老师关心同学，努力工作，所以我们都很喜欢她。

我心目中的好老师征文篇3

在生活中，我有一位好妈妈，在生活中，我有一位如妈妈般的好老师——陈老师。陈老师是那么的和蔼，那么的可亲!

星期一上午，我拖着脚步，不情愿的被妈妈送到了学校。一早开始就心不在焉。叮铃铃??上课铃声响了!同学们都拿出数学书安安静静地坐在位置上准备好上课了。陈老师轻咳了一声就开始讲课了。陈老师的课生动有趣，每次我都听得津津有味。但是，今天我却在陈老师上课的时候做起了小动作。正当我玩着小玩具时，同桌碰了碰我的手，并用手指指前面。我奇怪地问：“老师又没看到，有事吗?”话还没说完，另外一位同学小声地说：“你没发现老师的声音很沙哑吗?脸色也不怎么好吗?”我抬头一看，默默地把我心爱的小玩具放进了抽屉。听着老师略带沙哑的嗓音，我沉浸在数学知识的氛围当中??

下课铃声响起。我的脑海中闪过了陈老师为我们做的种种——张言康刚到我们班时，由于他身体过胖，自理能力有所欠缺甚至连上厕所都有困难，陈老师每次都亲力亲为地帮助他。还有另外一个同学，由于早晨吃了不消化的东西，在上课期间出现呕吐，大家的第一反应是捂住鼻子并开窗户，而陈老师却赶紧拿来煤灰盖住呕吐物，拿来扫把清理干净。除了这些，陈老师还为我们做了许许多多。我不禁为自己在课上做小动作的行为感到愧疚，陈老师带病为我们讲课，而我却因为自己的原因排斥上课，只考虑到了自己。我想：如果老师只考虑

自己，也可以以感冒为由不来上课。但陈老师坚持来了，为我们树立了一个好榜样，好形象。我越想越为自己的行为感到后悔与懊恼!我主动向老师认错，老师轻轻地用手摸摸我的头，那温度如妈妈的手，她没有指责我却用和蔼的口吻安慰并原谅了我。

我喜欢我们的陈老师。不仅因为她在生活中对我们给予帮助，如母亲般的爱，还因为她的教课方式。陈老师教课的方式与其他老师不同。她常常在上课时用讲小故事的方式导入，激发了我们对上课内容充满了兴趣，从而大大提高了我们对课程内容知识点的掌握。

陈老师，是您，将我们带进了课堂;是您，用知识浇灌着我们。您用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的陈老师。我爱您，“妈妈”。

我心目中的好老师征文篇4

在我成长道路上，给我关爱与帮助最多的除了我的父母之外莫过于我的老师，从小学到师范毕业，我接触到很多老师，在我心目中大多数老师值得我尊敬，崇拜，他们都是我的好老师，从他们身上我总结出，好老师的标准是什么?什么样的老师才是一名好老师?

一名好老师，首先就要有爱心。热爱教育首先要热爱学生。要把学生当作自己的亲生孩子一样对待。用慈母般的心情去教育、去关怀每一个学生，去爱护和培养每一个学生。伸出温暖的双手，献出真诚的情和爱，扶持她们一步步长大。他们只有深入理解、关心学生，才能取得相互之间心灵的沟通，赢得学生的信赖和敬重，才能在潜移默化中培养学生的爱心。一名好老师，其次对教学工作要细心。严谨的教学质量是每一个老师的基本要求。虽然传统教学要求备课，但在具体对待学生，好老师可以选择让学生容易吸收的方式去教学相长，比如幽默。细心更体现在另一个方面：关爱每一个学生。要关心爱护每一个学生，把自己当作学生的朋友，去感受他们的喜怒哀乐。学生看起来不值得爱的时候，恰恰是最需要爱的时候。孩子犯错误时，最想得到的是理解和帮助，正是不断地从错误中吸取教训，他们才成长、成熟起来。所以好老师要懂得细心地去观察学生，了解他们，帮助他们。

一名好老师，教育他的学生要热心。要充满着热情的心去引导孩子，使他们充满智慧，保持热情的态度去学习。“学生都是一本书，只要你愿意读就能读懂”。带着一颗年长者宽容的心和孩童般敏感的心去接近孩子。要努力展现自身广博的文化与高尚的道德情操，使学生对你“既亲近又崇拜”，既认定你是值得信赖的老师，又把你当作好朋友。

一名好老师，诚心是必不可少的。使他们心地善良，宽厚待人。“敬人者人恒敬之”，要得到学生的尊敬，老师首先要对学生诚心，每一个学生都一视同仁，批评和表扬同学要做到公正、公平。要帮助学生发现自己、肯定自己，让更多的学生拥有健康的心态、健全的人格和自信的人。要开展心理辅导，对个别存在心理问题或出现心理障碍的学生及时进行认真、诚心、科学的心理辅导，帮助学生解除心理障碍。

一名好老师，耐心对教育学生来说是最重要的。耐心使他们诲人不倦、循序渐进，使他们学而不厌，不断创新。学习是一个漫长的过程，对于学生来说树立正确的学习态度造就以后的学习生涯有很大的联系。但是所有的学生在学习上都会碰到挫折，如果在他们困难的时候，老师对他们不够耐心，或者一句话的语气就会对他们造成很大的影响。因为我也刚刚从学生生涯走过来时间不长，所以这一点深感体会。

我心目中的好老师，首先会是一个敬业的人。好的老师应该具备深厚的专业知识和伶俐的口才，具备了这些条件的老师才能把知识充份的传授给学生，给学生“解惑”，而学生在接受知识的过程中不会觉得闷。

我心目中的好老师，要热爱学生，即是我们的老师，也是我们的朋友。他们拥有宽广的胸襟，能宽容地原谅学生犯的错，通过循循善诱期待着我们的点点进步。老师热爱学生，才能成为我们的朋友，深入到我们的内心世界。也因为爱，才有了包容，可以在我们犯错的时候耐心引导我们进步。

我心目中的好老师，是可以调动我们思维能力的老师。他们不是单纯地只是让我们被动的接收他们所灌溉的知识，而是让学生对一些问题，一些观点的发表各自的看法，调动学生积极去思考，从而提高学生的思维能力。

当然，每个人心中那把衡量老师的尺子的标准是不同的，但对好老师要求是一致的：热爱学生，爱岗敬业，孝敬父母，团结同事，能永远生活在学生与同事们之间与，不仅能给他们知识，还把欢乐与幸福带给他们。

我心目中的好老师征文篇5

窗外有一棵高大的核桃树，阳光从茂密的枝叶里射进我的眼睛，独留下飘落着。

飘啊飘啊，我仿佛就回到了那个“伊甸园”。

模糊的人。

“铃铃……”老师悠闲地拉着挂在核桃树上的钟，提醒我们下课了。

我伏在天蓝色的栏杆上，出神地望着那棵挺直茂密的核桃树：冬天还未到，树爷爷竟然弯了腰，是太累了吗?恍惚间，树下站着一个人。笔直的身躯，头发却已花白的像一匹斑马，顽童般的笑容仿佛有着哈利?波特的魔法，感染了我使我嘴角微微上扬，明明有些年头的衣服，穿在他的身上不仅没有半点的沧桑，反而多了几伤朝气。蜘蛛网般的鱼尾纹不甘示弱地向人们打着招呼。嗬!一双益智的眼睛并不像老者一样浑浊灰暗，反而迸发出一种让人不由得深信的目光。

在我记忆深处，刻画着这样的一个人，即使无情的岁月不断地冲击着它，人影模糊，但那说不清道不明的心情却永远的定格在心中。

搁浅的记忆。

阴沉沉的天气充实着我的心情，此时的我是多么无助啊!上帝啊!那时的我就好像是一个迷途的羔羊，向前走一步是万劫不复的深渊，后退一步是惊涛的骇浪。迷雾之中，只剩下我和病魔做着斗争。

犹豫、恍惚间，一个人影闯进了我的视线，还是一样朴素的衣服，一样顽童的笑容，不同的是他严肃的眼神，多像一位慈父啊!他就像一束阳光，赶走了那让我迷途的烟雾，用他及时的关怀以及无微的照顾。哈哈，病魔不得不垂头丧气地离开我，死神的利牙不甘心地扑了个空。

嗬，尊敬的老师啊!我不知道您是否忘记了这件事，可它却无时无刻地在我想要放弃，撒手不管之时，激励了我，让我有了勇气。那件事感激我会永远永远放在心里。

结果的树。

又一个夏天来了，校园里的那棵核桃树再一次长出了沉甸甸的果实，绿油油地挂在枝头。而我们也该走了，去往人生的的下一站。校园内的树，果实是被辛勤的人们呵护出来的，是时候该跳下树，去寻找人生的另一处风景。结果的树，今年没了果，明年还会长出。而我们今年将要别离，别离承载着六年的时光，明年却不会再一次回来。

树儿啊，请替我好好的看看那为桃李满天下的老者是否还是一样的健朗?是否还是一样的和蔼?

鱼对水说，你看不见我的眼泪，因为它流进了你的心里。敬爱的李老师，您看见了我的眼泪了吗?他不舍啊!

我心目中的好老师征文篇6

老师就像一支蜡烛，燃烧着自己，却照亮了别人……

在我身边，学校里，到处都是好老师，他们认真负责，伟大而无私，像一个勤劳的园丁，用自己的努力，一丝不苟地浇花;老师是我们的向导，让我们知道天有多高，地有多厚……

她中等个子，一头乌黑亮丽的头发，一双明亮的眼睛，圆圆的脸蛋，展现出知识分子常有的那种身姿，是我们的李老师，但她却有一种常常激励着我们的神奇力量。支持我们，温暖我们，陪伴我们近三年。

李老师对每个同学都很严格，态度也很认真。班上的每个同学都很清楚;她总是及时批评每个同学的错误，耐心教育。所以，几乎每个学生都有些害怕李老师，我也不例外。

记得有一次，我沉迷于画卡通人物和漫画的那几天，是在李老师上中文课的时候画的。我的一举一动，都被李老师看得一清二楚。李老师很着急也很生气，好像对我很失望似的。她一本正经地对我说：“你应该注意到了，你最近有点不正常，成绩也下降了一点，你怎么能再这样下去?”听了李老师的批评，我真的不明白，觉得她太没有同情心了。后来，我的成绩进一步提高，我终于明白了李老师的辛苦，我很佩服她对学生的关心和责任。这让我发现了李老师的另一个特点，他敬业，关心学生，关心班上的每一件小事。比如同学的东西丢了，同学之间发生了争执，或者有什么难事解决不了，李老师都会认真地帮我们处理。

后来在一些聚会等活动中，李老师参加了我们的活动。她带领同学们跳舞，手舞足蹈，动作敏捷，和大家有说有笑，活泼浪漫，无比幸福，似乎是我们的好朋友。这又让我发现，原来严老师也有平易近人的一面。李老师在学习上对我们要求很严格，平时我们都不愿意，但只要明白李老师的用意。课堂上，她给我们讲了乌龟和白兔赛跑的故事，还用灵巧灵巧的手在恍惚中描述了动物赛跑，幽默地调侃我。我们笑了，教室里的气氛变得活跃起来。

李老师，您将是我成长过程中重要的一章。我永远不会忘记一个重要的章节。李老师的汗水和努力，让我们得到了，她无怨无悔，无私无私。我以身为李老师的学生而自豪，李老师将永远留在我的记忆中!

我心目中的好老师征文篇7

每当提到老师，人们总是认为老师是一个辛勤耕耘的园丁，把我们养大。它是一支小蜡烛，照亮我们并燃烧。迷失了自己。老师是我们生活中不可或缺的角色。现在我要谈谈我心中的老师。

我心目中的老师在课堂上不应该总是很凶，而应该是宽容和善良，这样才能让我们感受到学习的乐趣。当我犯了小错误，我的考试成绩不理想时，我多么希望老师有一张神奇的嘴!它说的很温柔，彬彬有礼。当我做完一件事，我想听老师说“很好”。简单的两个字给了我信心和希望，让我学会了鼓励别人。

我心目中的老师是偶尔会犯错，但会及时改正的人。比如，她有时会委屈或责怪一个同学，她会向那个同学道歉，就像同学们不顾自尊和自卑，纠正。我心目中的老师是一位热心善良的老师。她能热心关心困难学生，尽力帮助。遇到有缺点的学生，她不会嘲笑，而是会帮助学生补习。在后面。我心目中的老师是可以和学生成为好朋友的人。我们玩的时候她可以和我们一起玩;学习的时候，和我们一起努力;当我们快乐时，与我们一起快乐;当我们难过的时候，她会尽力劝说。

老师，您在我心中永远是那么的伟大，您教会了我很多。老师给我们传授知识，给我们如父母般的关怀，但更多的是从老师那里学到的人生真谛。老师在我们心目中的形象永远是高大的。你永远值得我尊重。

我心目中的好老师征文篇8

我心目中最好的老师是我们班主任――张老师。你。

倪老师三十多岁，中等个子。他的短发乌黑闪亮，大眼睛里充满智慧。你看相信吧，她温柔的大眼睛不一样――会说话!每当我进步的时候，她的眼睛就好像在说：“你真的很好，很好!”每当我一大早来教室打扫卫生时，她的眼神就好像在说：“你真是一只勤劳的小蜜蜂。!”如果我在课堂上迷路了，她的眼睛会提醒我：“快点专心听课吧!”上周，倪先生一家三口参加了新北区“绿色家庭”环保知识竞赛。学生们迫不及待地问老师：“老师一定得奖了吗?” “猜一下!”倪老师笑着说道。 “你一定赢了!” “哦，你怎么看出来的?” “你的眼睛已经告诉我们了!” “你的眼睛清楚地写着两个字――成功!” “你也认识我!”倪老师笑得更开心了。 “其实，只要认真做事，就有成功的机会!孩子，你说的对不对?”我们被说服了。

倪老师的课不一样。据最新统计，(倪老师是班主任中最受欢迎的。她教我们的课没有师生界限。当几个顽皮的男孩来到她的班级时，他们越来越自豪。她讲课嗓门大，机智好，一堂课下来，大家都精力充沛，精力充沛。问问题的时候，她叫同学回答，还得带个修饰语：“我的班主任”“我的小助手”“好像那个友谊很“铁”。同学回答得好，她会说“请坐下，很好”，让我们开怀大笑。讲课时，她喜欢用一些有趣的手势和生动的比喻。例如，有一次她谈到地球的形状时，她说：“记住，地球的形状就像你平时吃的橄榄。但是，它是一种畸形的橄榄，有一个大头和一个大头。小头。”说着，她用两只手画了一个很大的在她的身体前有一个橄榄形的“地球”。那眼神真的很有趣!在欢声笑语中，我们轻松地记住了她所教的知识。

期中考试前，由于学习压力大，老师们忙着给我们讲解各种试题，一整天脸都绷得紧紧的，除了疲倦，很难找到笑容。除了倪老师，她还是背着一个微笑走进教室，让我们感到温暖。记得有一次，她进教室开早会，奖励一些学业有进步的学生。她提着一个大包，很神秘。它以前如何?她微微一笑。道：“里面的棒棒糖在奖励你……”话音刚落，教室里炸开了锅。我们怎么能被当成小毛毛?她接着说：“这是我女儿从小到大最喜欢的棒棒糖。”教室里再次安静了下来。得奖的同学高兴地走上台，手里拿着棒棒糖，高高兴兴地回来了;获奖，东张西望，一脸幸福。同学们很舍不得吃，舔的，想想自己，想想老师的孩子，甜甜在心里。

每天放学后，倪老师很晚才回家，总是一个人坐在办公室看书。她在读什么书，读得这么专心?有一次，我终于抑制不住好奇，轻轻敲了敲办公室的门。 “倪老师，什么书这么好看?能借我看看吗?”我看了看书，忽然说：“是江苏自学考试的书!看不懂。”倪老师摸了摸我的头。微笑着，她的眼睛告诉我：“等你长大了，你就明白了!”

我心目中的好老师征文篇9

老师像蜡烛，燃烧着自己，却照亮别人。在我身边有很多这样的老师：他们认真负责，关心爱护我们每一个人;他们像辛勤的园丁，用自己的心血，让我们知道天有多高，地有多厚……

她，中等个儿，一头短发，一双明亮的眼睛，显得十分精神。她经常鼓励我们，支持我们，和我们相处了三年，这就是我们的班主任李老师。

李老师对我们每个人的要求都很严格，几乎每个学生都害怕了事，我也不例外。我字写得非常漂亮，老师经常表扬我，可是有一次，我的数学成绩下降了，老师问我为什么下降?我说因为没有练习数学，所以没能考好。李老师告诉我以后要好好学习数学，有什么不懂的问题可以随时问老师。我明白了老师的苦心，即使我再优秀，有了不足老师一样会指出，会督促我改正。

李老师不光严厉，有时候还很温柔可爱。记得一次联欢会上，我们在表演节目，而李老师则忙着给我们照相，有时候还讲几句笑话调节气氛，他还为我们每个人准备了礼物，这时候李老师就是我们的朋友，和我们一起享受快乐。

李老师，不仅把知识教给我们还像父母一样给予我们关爱。还然们学到许多做人的道理，李老师永远是我心目中的好老师!

我心目中的好老师征文篇10

我庆幸，从小到大遇到了很多好老师。他们有的是良师益友型的典范;有的是诲人不倦的表率;有的是为人师表的楷模;还有的是良师益友型的典范……

古往今来，教师这个职业都是至高无上的，的确不假。因为老师的爱是不同寻常的爱，那爱如同春风般的和煦，吹醒了花苞，清泉般的甘甜滋润着心田。

刘老师上课会用不同的方法来达到教学目的。当然，也不会死板的教学，她上课声情并茂，语言幽默诙谐。她说的每一句话，都像是一首首谱着音符的乐曲，悦耳动听，深深的印在我们的脑海里。刘老师用自然甜蜜的微笑，简单易懂的手势，恰到好处的语言，巧妙地为我们打开了一扇扇充满着智慧的大门，把我们带进了一个个五彩斑斓的世界。

我佩服刘老师那双敏锐的双眼，洞察着我们的生活学习，我们的小小变化无法逃脱她的眼眸，在我们的背后默默地为我们撑起一片天。一次朋友般无间的谈天，或是纸上一句看似不经意的话语都能使我们新年龄上得到一种莫名的宽慰。真是“随风潜如物夜，润物细无声”

您是知识的传播者，是为人师表的典范，更是爱的化身呀!我们成功您为我们高兴，我们失败您为我们祈祷……不求得到什么，只是默默的做好自己的工作。您就是我心目中的好老师啊!