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初中话题作文题目及其例文

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  作文在考试中很重要,平常多练习才能写好作文,聪明的人总能把事情想得比别人早一步,杰出的人总是步子迈出得比别人快一步;今天小编在这给大家整理了初中话题作文大全,接下来随着小编一起来看看吧!

  初中话题作文(一)

  阅读下面的材料,按照要求作文。

  青春,流露着浓浓的诗情画意;青春,散发出淡淡的幽香含情。青春时代充满着年少轻狂,充满着无限生机,充满着美丽自信。青春的步伐不会因困难而停止,青春的旋律不会因风雨而阻挠。青春是阳光,是自信的标志;青春是月光,是优雅的代表;青春是星光,是引领时尚的先锋。让我们扬起青春的衣角,升起起航的风帆,让生命在这里飞扬,让青春在这里起航。

  “青春”会让你想起什么样的经历,会让你产生什么样的感想呢?请以“青春”为话题写一篇文章,不少于600字。

  答案示例:

  青春礼赞

  如果说人生是五彩缤纷的,那么青春必是其中最绚丽的一抹;如果说人生是动静交融的,那么青春必是其中最活力四射的一份。

  灿烂地犹如初升太阳的面纱,灵秀地犹如崖边的一枝百合,热情地犹如一株红色的玫瑰,散发着撩人的芬芳。她——让我如此深深着迷。

  我们的舞会邀请你,你用美妙的声音,健康的身体赶走了死寂,点燃了热情。我们的社会也需要你,你的旺盛的精力,你的聪明的才智,你的无私的奉献,让全世界呈献一片光明,让人们的心灵一片澄澈。我们的科技进步需要你,你对胜利的执着,你对自己的无比的自信以及不懈的努力,帮助我们推进了文明。

  因为有了你,在生命的鸿沟前,我们不再退却;因为有了你,在坠落的边缘,我们始终有挣扎的力量;因为有了你,在充满荆棘的坎坷路上,我们的心头始终有胜利殿堂阳光的照耀;因为有了你,在失败的低谷,我们给自己再来一次的机会。

  如果没有你,珠穆朗玛峰上不会有人类的足迹;如果没有你,青藏高原不会有长年驻守的绿色身影;如果没有你,人类队伍将犹如钝头的箭。真的不敢想象,没有你的世界,会多么寂静无声,多么枯燥乏味。

  我们不需要你满脑的智慧,满身的经验以及深邃理智的眼光,只需要用你的热情、无畏与干劲起航我们的帆船;只需要你的坚毅韧性,向暴风、海浪挑战,直到把它们打败。

  不要责怪自己的轻狂,那是年轻最明亮的标记;不要自卑自己的浅薄,经过岁月的打磨,你会得到满载的智慧和经验。

  但不要放纵自己的欲望,那犹如一个旋涡,会将你转入无底深渊,真正的青春应该学会掌握方向。

  没有腐朽,没有倒退,你的眼光如婴儿般明亮。请拥抱我吧,让我的生命焕发迷人的光彩,直叫日月黯然。

  初中话题作文(二)

  作文(50分,其中书写5分)

  (从下面两个题目中任选一个作文)

  (1)心愿象一粒种籽,种在“心”的土壤里,尽管它很小,却可以生根开花。把你小小的心愿用流畅的语言表达出来。

  (2)阅读已经融入了我们中学生的生活之中,成为我们中学生获取知识的主要途径。请你以“阅读”为话题写一篇文章,可以叙写自己阅读的故事,可以写自己在阅读中的甘苦得失,也可以介绍自己的阅读方法,或是写你阅读的体验和认识……

  要求:①立意自定 ② 文体自选 ③ 题目自拟 ④字数不少于500 ⑤ 所写的内容必须在规定的话题范围内。⑥不得抄袭

  答案参考例文

  阅读?生活

  阅读文学作品是打开了一扇窗,阅读生活是打开了一道门。

  阅读不知道是在什么时候走近了我的生活,我只知道,它已经成为我生活之中必不可少的一部分。每当晚霞逐渐隐去的时候,总喜欢洗净自己的身体与灵魂,打亮台灯,然后在阳台上虔诚地掀开一片书页。任庭前花开花落,阅读中的世界却始终如一的精彩。

  我相信作家是用感情用心灵去写作的,他们将一个活生生的异域展现给我们。每当读到“黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还”,我面前就冉冉升起一片落日的大漠;每当读到“红了樱桃,绿了芭蕉”我面前就展现出烟雨江南的水雾纷纭;读着《瓦尔登湖》沉入梦乡时,我总成为了书中的主角;读着《钢铁是怎样炼成的》时,总含着热泪振臂高呼……阅读停留了时间,连接了空间,最重要的是连系了作者与读者的双眼与心灵。

  “三年得两句,一吟双泪流”,这样的诚挚,让我对阅读产生了无限的热爱、尊重与敬意。

  然而,这一天,一切都变了。

  我看到了一个集市,肮脏的街道,粗鲁的肉贩,逃课的孩子。没有华丽的词藻,但那个举起手掌游泳的孩子已深深地印入我心中。这是沈从文的《我在读一本小书的同时又在读一本大书》,语气如此平淡自然,就好像领着我在那一条道路上行走。我在阅读吗?不,我在走路。

  那一年,沉迷于哲学、心理学、《圣经》的我就这样惊醒了。抽象离我远去,我看到了自己贫瘠的思想。我想起了海子,想起了他躲在泡面房里的一句“从明天起,关心粮食与蔬菜”。我觉得,这些年来的阅读来得太轻易,太丰富,就像隔窗看花,拙劣地想象他人的梦。这种阅读太廉价,就显得毫无分量。多年来的积累,写出来还是一纸空文。我的阅读之路,也许还有很长的路途要走。

  于是,开始下定决心写日记。写下生活中平凡的细节。走进了染满泥污的市场,亲眼看肉贩子如何将零钱一张张铺在猪肉上,亲眼看鸡贩如何吹弄鸡屁股,亲眼看那行人如何将唾沫一口啐在泥污里任车辆驶过。那一夜,我跟从文一起阅读。我觉得自己还是一个稚嫩的孩子。

  是的,文学源于生活,文学作品是教会我们去阅读生活,教我们重回坚实的大地。当我的手在日记上游走时,我想我真到了一扇门面前,这儿,我读了,我写了,这才是阅读的开始。

  解析试题分析:本题1属于材料作文,审题比较简单,写出自己从小到大一直追逐的梦想即可,注意表达方式和合理的运用修辞方法。本题2属于话题作文,阅读的方面很广,可以阅读具体的事物,例如某一本名著;也可以阅读抽象事物,例如“阅读生活”。注意表达方式和合理的运用修辞方法。行文即可。

  初中话题作文(三)

  作文(满分60分)

  亲友相聚,与家人、亲朋会有亲密的对话;遨游书海,与作者、作品会有平等的对话;走进自然,与山川、树木会有亲切的对话……

  请以“对话”为话题,写一篇不少于600字的文章。

  答案例文:

  爸爸和我的对话

  那一天,家里住进了一个陌生男人,妈妈让我称呼他为“爸”,对于我,一个叛逆的女生,怎能叫一个陌生人为“爸”呢?怎能叫一个粗鲁野蛮的人为“爸”呢?虽然我没有亲爸。

  但尽管如此,这个我不愿称之为“爸”的男人却实实在在地住进了我家,虽然我拒绝与他对话沟通。

  小学时,因为家离学校很远,每天都由他来负责接送我上学、放学。

  他很胖,胖得可以挤出油来。

  放学了,看着来来往往接送子女的父母,和一辆辆崭新、时尚的车辆,我的心像断了线的珠子,难受极了。坐上那辆破旧的自行车,看着眼前肥胖的他,我越发生气、苦恼。我把身子使劲往前移,霸占了大半个空间,而他也知趣的挪了挪身子,用力地蹬着自行车……

  他还是那样,载着我风里来雨里去,任劳任怨,而我也总是那样,蛮横、无理、霸占着大半个空间。渐渐地,我发觉他明显瘦了,原本拥挤的自行车,现在还可以容下个大包包,可他的身子还是始终往前挪动着,生怕挤坏了我。渐渐懂事的我又何尝不知道,他无时无刻都用爱将自行车填得满满的,我知道自己也开始慢慢接受他了,可我就是叫不出那个字一一“爸”。

  上初中了,他为了我能有良好的学习环境,把自己的房间让给了我,与母亲一起两个人挤在一间又湿又暗的房间。晚上我怕黑,他又自告奋勇地陪我读书。

  夜很静,窗外的知了声也停了,空气里飘浮着菊花淡淡的清香。

  他翻书的声音很小,几乎听不见,也很少发出声音,只是偶尔稍微侧侧身子。他手里捧着一本小说,看得津津有味。就这样,他捧着一本小说陪着我度过了漫长的初中三年。

  我被一中录取了,他兴奋极了,村长对我们全家表示祝贺。但村长叫他签名时,他将村长推到了一边,摇着,嘀咕着。虽然声音很小,但是我还是可以听见的:“村长,不好意思,我不识字,您可以帮我签个名吗?”瞬间,我顿时感到天旋地转,他不识字却读着他不认识的书整整三年,而且是经过一天辛勤忙碌后陪着我熬夜,天哪,我怎么可以如此对他,怎么可以……

  “爸”,我飞快地扑到他怀里,泪水充满了我们的眼睛。

  解析试题分析:“对话”,即两人或人与物之间的交流。老师、父母、朋友与我对话,可以写他们出于对我的关心如何教导和开导我,或者针对一些生活问题与我友好交流。“对话”,不仅是“语言”,更是“心灵”上的对话,所以要写彼此内心活动,表现情感交流。对话,也不一定对人,可以与“物”对话,与自然界的事物对话,比如以环保为话题,就可以第二人称的方式,与大自然亲切的交流,花草鸟兽遭到人类“迫害”的痛楚,它们向我诉苦,“我”代表人们向它们表示歉意,进行深刻的反省,这也是“对话”。

  初中话题作文(四)

  作文(40分)

  每个人的内心都是一个丰富的世界,有喜悦,有愤怒,有忧伤,有快乐……,生活的酸甜苦辣,世界的纷繁复杂,有多少事,多少想法藏在你的心里,从个人解不开的疙瘩到浩荡广宇的思索。

  请以“心事”为话题,自拟题目,写一篇文章。

  要求:中心明确,内容健康;条理清楚,书写整洁;除诗歌外,文体不限;字数不少于600字。

  答案例文:

  心事

  心事是一个难以捉摸的东西,招之不来,挥之不去。我常常在想:心事到底是什么呢?没有人能给我答案,也没有人了解它。

  心事就像是一个行踪不定的流浪者,不一定什么时候就来了,但又悄悄地溜走了。没有人能摆脱得了它,也不能逃避它。

  我原本是无忧无虑地过着每一天,可是期中考试的来临,给我带来了许多的心事:我的数学计算能力、语文阅读能力、英语的听力能,都让我忐忑不安,所以我赶紧抓紧复习,以免考个坏成绩。 实际的试卷也没有我想象的那么难,可是我的心里还是没底。所以我每天都坐立不安,就像故祥林嫂丢了阿毛似的。虽然父母不会太责怪我,但是我还是有点害怕,害怕同学们嘲笑我。

  终于到了发布成绩的一天了,各科都打得不太理想,但是却能排到年级五百多名,班级第二十名。虽然名次还算一般,但是我对我的成绩还不满意,虽然父母说没关系,下次努力,可是我还是有点难受,总觉得我不应该是这样的。这就成了我近来的心事。 和我相似的是我的同桌,她说她小学的成绩一直不错,可是这次比我考得还要糟,我看得出来,她的心事很重,可能她的父母不像我的这样仁慈吧。总之,期中考试过后,我们班每一个人都忧心忡忡的,除了成绩好的以外。

  大家都知道,考完试总要看家长会的,这时,比得知考试成绩之前的气氛紧张了好多倍,都怕家长会的时候,老师向家长透露自己在学校的状况,然后回家被骂得睡不着觉,那种感觉一定不好受。

  一波未平一波又起,即将要在考试的阴影中脱离开得我,又被心事包围。这回,是老师要我当班长的事,当时听到的时候,我都蒙了,不知道怎么办好,晃晃悠悠的回到家,和父母说了以后,他们都为我高兴,还特意打电话给奶奶。可是我不觉得是好事,我对自己存有疑问:我能到当好么? 因为没有当班长的经验,所以我不知所措,不知道该怎么好。我放学的时候问老师:“我能干好么?”老师的回答是:“谁也不是天生就会当的,努力吧。”我想也是,于是我的心是解开了。我也相信我能干好。

  人不怕有心事,只是遇到心事的时候,你要学会把它解决,不要老在心里憋着,这样心事重重积压,就会变成烦恼的。所以我们要学会调节自己的心情。

  解析试题分析:“心事”,心中久久挥之不去的东西,或牵挂,或担忧,某路感情的纠结,都是“心事”。心中的事,抓住“心”和“事”来写,将让自己挂心或让自己担忧纠结的事写出来,写出自己的感受、感情,表达自己的愿望。“心事”,取材不要太大,就学校、家庭平常生活中,从人际交往中选材,写小事小情,表达自己内心的一番思绪。可以引用引导语开头,由“少年不知愁滋味”引起,反向写作,可以把有了“心事”与“成熟”“成长”联系在一起谈。注意不要将文章的情调写得过于低沉,应该从“心事”中表达自己对人对生活客观的认识。

  考点:按要求写作。能力层级为表达运用 E。

  初中话题作文(五)

  一个深圳中学生代表团访问日本,在一片已收成的果园里发现了一个很奇怪的现象,每棵树上都还有一些成熟的果实没有采摘。同学们纷纷询问缘由,果园的主人回答说:“那是留下来给鸟儿们吃的。”大家一时无语,陷入了沉思。造物主的赠予,我们不能尽数带走,还得留下什么,人类为自然留下什么,历史为今天留下什么,岁月为人生留下什么……常言道,“前人栽树,后人乘凉”,“送人玫瑰,手有余香”,其实,无论自然、社会,还是家庭、个人,每天都在为自己、为他人留下什么。

  请以“留下”为话题,写篇文章,不少于600字。题目自拟,文体不限(诗歌除外),书写端正清楚。

  答案参考例文

  友情——真诚留芳

  毕业前夕,一位朋友借用哲人的话赠言于我:如果你把快乐告诉朋友,你将得到两个快乐;如果你把忧愁向朋友倾诉,你将被分去一半忧愁。

  是啊,真正的朋友无论何时都会把一颗真挚的心放在你的面前。当你在友情的鼓励下拨开天空的乌云,你见到的将是最纯美的苍穹,你眼前将是风光无限。

  拜读了巴金先生的《朋友》,我更加感动于人世间真挚的友情。是的,黑暗中,朋友是明灯,驱散你前进路上的迷雾;陌路前,朋友是路标,指明你前进的方向。在每一个瞬间,朋友的心都会与你同在,真正的朋友,心灵与心灵之间一定架设有一座真情的桥。

  曾经,我把朋友看作是侠肝义胆、两胁插刀的铁哥们儿。讲义气,重哥们儿成了我判断是不是朋友的重要标准,然而经历与时间告诉我,这是肤浅的。现在,成长让我深深的认识到:真正的朋友,不在于他对你有多少甜言蜜语的赞叹,不在于为捍卫友情的尊严做出怎样惊天动的壮举,最重要的,是在你的平凡的生活中,总能与你坦诚相待。

  同巴金先生一样,我也拥有不少真诚的朋友。从走入学堂到今天坐在中考的考场上,朋友们一份份真情陪伴过我,朋友们一份份关爱陪伴过我,朋友们一份份勉励陪伴过我,有时我总是奇怪的想,假如有一天我没有了一个真情的朋友,我是否还会活得快乐?

  当朋友第一次把球漂亮地传到我的脚下,当朋友第一次把巧克力塞到我的口中,当朋友同我手挽着手一同钻进校外的丛林,当朋友第一次在我耳边送上真诚的鼓励,当朋友笑着给我第一次宽容。生活告诉我:真诚的友情是世上最不可或缺的一种颜色。

  亲爱的朋友,让我们种一颗友谊的种子在心田,相信,它总会绽放出最美丽的花朵。珍惜每一个朋友,把握每一份友情,留住每一份真诚,用真心去浇灌友谊的花朵,然后,去尽 情领略友情的无限风光吧。

  解析试题分析:本题是话题作文。人活在世上到底为什么?我们每前进一步,都给这个生活的环境留下什么?这其实又是一道引发同学们对人生价值、生活态度、世界观进行一次深度思考的话题。话题材料的例子现实意义很强,很能发人深省。材料提示语中的“前人栽树,后人乘凉”,“送人玫瑰,手有余香”等都是一些明示话题深意的话。很具助燃效果。

  由于话题宽泛,所以角度仍是应对该话题的重要策略。这个话题的背景与2003年的“非典”有关,所到敏感的同学,可以想到抗“非典”的医务工作者们,想到他们在这场斗争中给世人“留下”了什么。还可以想到“非典”发生的背后,是什么导致了“非典”,那么可以由此联想到人们对生态环境的破坏,对动物生命价值的漠视,所以可以从“我们给自己留下了什么”取角。 当然,我们还可以就地取材,想到我们就要初中毕业了,在这样的时刻,我们的初中生活给自己留下了什么等等。以上只是略举。这对我们是一个启发,作文要有敏感性。

  此话题宜写成有情有感的记叙文,兼有适当的议论、抒情。 话题实战拟题:

  记叙文:《留下绿色》、《木樨留香》、《榕树荫里留下了我的童年》、《留下一个梦》

  议论文:《我们给生活留下什么?》、《留,与不留》、《别留悔》、《留德》

  随笔文:《生活就是一个留字》、《留下快乐》、《留下与留住》

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