描写生活中的温暖小学生作文
说起温暖，倒让为之一动，因为温暖时刻都在我们身边!也许是陌生人的;也许是家人的;也许是师生的;温暖有许多，许多……打开记忆的闸门，细细品读!下面是小编为大家整理的关于描写生活中的温暖小学生作文，希望对你有所帮助，如果喜欢可以分享给身边的朋友喔!
描写生活中的温暖小学生作文1
南方旱灾至2014年3月仍在持续，其中云南旱情尤为严重。
2014年11月份，开始全球气候变暖，太平洋，厄尔尼诺现象加剧，破坏了大气结构，导致季风无法登陆，形成降雨。所以，我们要伸出支援的手来帮助旱灾地区的人们，正所谓，一方有难八方支援。 虽然我不能亲自问候旱灾的小朋友，但是，心连心，不会放弃一丝希望的。
旱灾中，因缺水学生们很久不洗手了，枯的井里打些浑浊脏水来解渴。光辉!云南干旱最严重的村落，
在此基础上，军区又决定在全区开展向灾区人民“送温暖、献爱心”捐赠活动，号召全区官兵迅速行动起来，发扬一方有难八方支援的中华民族传统美德，踊跃捐款捐物，以实际行动践行我军爱人民、为人民的光荣传统，切实把子弟兵的深情厚意送到人民群众的心坎上。
在网上看到你们受灾的照片，土地都开了大大的口子，大家饮水都成了困难，有些人民因为承受不住饥渴的日子，一个个人们都失去了最亲的家人……听说了你们的情况，我的心久久不能够平静，你们是多么苦啊!所以，我们学校也像军区一样，捐出了自己的爱心。
天天从电视网络上看到这些内容，有些村民已经三四个月没有好好洗一次澡了，连喝的水都是混浊的，地里的庄稼全死了，这又引发了云南的蔬菜粮食大涨价，虽然政府电视说明不准不合理的长价，但是
这又能坚持多久呢?唉!希望云南能早点下雨!希望我的祈祷是有用的，我坚信，在世界的某一个地方也像我一样，为旱灾人民祈祷，加油!
我回到家里，拿出自己所攒的五元钱交给了老师。五元钱虽是一个小数目，可是，大家只要团结一心，众志成城，小数目就会变成大数目。我们班的同学也深受感动，也纷纷捐出了自己平时所攒下了一笔小数目。
虽然是一个小数目，但足以表达我们对灾区人民的一种问候。终于，灾区人民的艰难日子有些好转，看到这里，我既兴奋，又激动。这时，我感觉一股暖流涌入我心底，这是爱心引发的暖……
描写生活中的温暖小学生作文2
深秋，露寒风冷，寒蝉凄彻，北风肆无忌惮地摇撼着老树，在光秃秃的树梢上怪叫，地上枯黄的落叶，被风卷起，在空中打着旋儿，刚落下又被卷起……
人的脸上尽是寒意。
我和妈妈走在清静的街上。天很冷，即使穿着厚厚的毛衣北风依然从毛衣的小孔里钻进来，直逼人心。看着一片被风卷过身旁的落叶，我不由地想：又是一个难熬的冬天!
这时，远远地出现一个单薄的背影，孤清地坐在地上。
和着寒风，我们快步走上前去，那背影渐渐清晰……
那是个乞丐。她约摸30来岁，眉间脸上却满布着岁月的沧桑。她身上只穿着单薄的衣服，在寒风中微微颤抖。
又一阵风吹过，她把怀中的婴儿搂紧了些。那大概是她的儿子吧，用两张被子裹着，偎依在他母亲的怀里。或许说，是母亲偎依在他身上,她紧紧地靠着孩子，搂得很紧，恨不得把自己的体温分给孩子一半，却忘却了自己依然坐在这冰冷剌骨的地上，自己还在颤抖……
这时，又一阵北风带着落叶从我们身旁呼啸而过，甚至草佛之而色变，木遭之而叶脱，异常凄厉猛烈。
她打了个寒颤。但是，只见她把孩子用被子又裹紧了些，然后，没有半点犹豫地脱下自己的一件外衣，轻轻地盖在孩子的身上。
她的身子如晚秋之叶，抖得厉害，但眼间却是能驱逐寒冷的温暖，她注视着孩子熟睡的脸，脸上浮现出暖暖的微笑，眼底是无限的怜爱，无限温暖流……
她抱紧孩子，从地上站起，步步走远了……只是那怀里的孩子还在睡，仿佛全然不知他面临的困境，还是他也明白，他永远也不会寒冷，因为无论有多大的风，他母亲也能替他遮挡，留给他的，只有温暖。
寒风阵阵，突然一件衣服搭在我身上，一阵温暖。回过头来，只看到妈妈一脸温暖……
描写生活中的温暖小学生作文3
寒风凛冽，白雪飘飘。在这纷纷扬扬的大雪中，有一个老人的身影。他并不是那么老，身子健壮，衣着朴素。脸上是那种乐观的神情。只见他身后是一条黄土铺的路，覆盖了白茫茫的雪如同白玉镶上玛瑙，如同一条巨龙，在雪白的山上腾飞。
他的脸上，更多的是焦急的神情。
他——我的姥爷——一个朴实的农民。
我没有夸大，他的确很朴实。生活再苦也不叫苦，再累也不叫累。辛辛苦苦地种地，又将自己的劳动果实——麦子、豆子、洋芋······给了儿女。他，一心为着儿女，儿女需要什么他便给什么，但从不叫苦，也不叫累。
他让我感动。使我感到得流下了眼泪。
那是一个大雪纷纷的早晨，舅舅去外面办事，回来时，由于路滑，车从山上下不来了。
姥爷听后，拿着铁锹，一边焦急的注视着前方的路，一边往路上撒土，就这样一尺又一尺，一米又一米，一段又一段??说起来简单做起来难啊!你想想，那风雪交加的雪地里有多冷、多辛苦!
可是他意志坚定，自己再冷再累，一定不能让儿子受苦!于是，他坚定不移地做到了，一直做到底了!
我听到此事后，不由得流泪了。我感动，我为有这样一个姥爷而自豪!
还记得那是寒假的一天，我和妈妈打电话对姥爷：“我们今天要来看你??”
那天，风像鞭子似的抽打着大自然，而姥爷一直站在通风口处，望啊，等啊，等啊??
一见到我们，她脸上露出了胜利的微笑，赶紧让我们坐上了他的摩托车。看到姥爷在大风中受罪的样子，我感动极了，一股暖流涌上了心头。顿时，风，消失了;花，出现了。多好啊!
姥爷真的很关心我们。他照顾我们真是无微不至。我们呢?当然，特别孝顺他。
温暖，让我们不再冷，让我们不再累。温暖，使千里冰雪融化了!
描写生活中的温暖小学生作文4
每个人都受到过帮助。而且帮助是可以使人感受到温暖的。相信每个人都接受过老师的帮助，同学的帮助，亲人的帮助，朋友的帮助，或者是陌生人的帮助。而我这次就是受到了陌生人的帮助。
那件事虽然已经过去很久了，但记忆犹新。那件事发生在一次期中考试中。考试的前一天，数学老师叮嘱我们说：“明天数学考试画图题的量非常大，占分值也非常高，所以大家一定要记得带尺子，铅笔，橡皮。”虽然这句话已经在心中默念了几遍，但我生怕自己忘了。还把这件事记到了本子上。当天回到家就开始狂复习。
当天复习到很晚，复习过后，倒在我的小床上就睡。因为很累所以睡得很沉，很沉。早上醒来一看表，晚了。离考试的时间只有十分钟。我换好衣服，洗了一把脸，领起书包。看了一眼凌乱不堪的桌子，随意抓了几个东西就往书包里塞。头发都没梳。就上学了。一出家门便飞奔起来，那速度比我在运动会上跑步还快。
到了学校，找到考场一看手表，还好没迟到。找到座位后，开始喘气。把书包里的东西倒在桌子上。一个个数可是数来数去才感觉到自己没带尺子。怎么找都没有，心想这下完了。我当时就像热锅上的蚂蚁——干着急!可能会有奇迹吧。闭上眼睛希望地上会奇迹般的出现一把尺子。可是结果却不是我所希望的那样。地板上光秃秃的，心里还在埋怨道昨天是谁值日啊打扫得那么干净。正在我为难时，有人拍了我一下。
一看是一个小女孩。小女孩扎了一个小辫子，一双清澈的大眼睛。她问我：“你怎么了?”我把我的事情给她说了一遍，然后满脸期待的看着她。见她沉思了一下。我想，唉。肯定也没办法了。可是只见她把她那仅有的一把尺子给：“啪”的一声折断了。给了我一半，这是监考老师抱着卷子走进考场。我什么也没来得及说。接过传来的卷子便开始埋头做题了。
等考完试。我扭过头向他说了谢谢一类的话语。虽然那些话非常简单，但是我的内心确是非常感激。女孩也说了不客气。带我准备把尺子还他的时候。他却又说了一句：“留作纪念吧。”然后她提着书包便走了。我望着他的身影渐渐消失在我的视线中。感到手心里的温暖。然后把那“温暖”放进了书包里。
这掌心的温暖是爱，我们也可以温暖他人。让世界感到温暖。人人献出一点爱，世界将变成美好的春天。让我们传递温暖吧。
描写生活中的温暖小学生作文5
太阳的温暖可以融化冰雪，迎来春天。
而掌心的温暖可以融化人心灵的积雪，迎来心灵的春天。
掌心的温度是温暖的，不热不冷，正是适宜心灵的温度。掌心的热力来自于人的内心，亲情、友情甚至是爱情，那些美好而真挚的感情都是热力的来源。用人心来温暖人心，心心相连，产生的温暖自然足以将心灵的积雪融化。
那些年，我经过了多少失败，有多少次，悲伤绝望的雪花落满我的心头。但一次次，那掌心的温暖都替我将积雪融化，还我心灵的春天。
那一次，是一个下午，天阴沉沉的，仿佛随时都可能降下一场大雨。教室外面，风在咆哮着。教室内却一片寂静，只有笔尖在卷子上划动的沙沙声。我不知为何，脑子像天一样阴沉沉的，什么都想不起来，抬笔欲写，却又连该写什么都不知。
“叮铃铃”，平时悦耳的下课铃，这时却仿佛催命的催魂曲。我的心一紧，看了看桌上平铺的试卷，那为数不多的字迹安静的躺在卷面上……卷子被收走了，我愣在那，不知如何是好，心中是无限的悲哀和酸楚。眼泪在眼眶打转，随即顺着脸颊流向桌面。心头顿时仿佛落满了悲伤痛苦的雪花，变得寒冷。
平时的好哥们走过来，问：“这是咋了?大老爷们哭啥呀?没考好是吧，别想了。走，出去透透气。”他拉着我来到教室外面，握紧我的手说：“下次一定加油!”那掌心的温暖一直向身体每一个部位扩散开来，顿时浑身暖暖的。虽然天还阴着，但这时，我却像晒到了久违的阳光。
手掌虽小，但却可以抚平心灵的创伤。掌心虽小，但掌心的温度却能融化人心灵深处的积雪，让心灵深处勃发出生机。
那一刻，我见识了这小小的掌心所散发出的热力，是那样的温暖，心头的积雪全部在这一刻消融。
这就是掌心的温度，掌心的温暖。
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