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六年级关于我和我朋友的作文范文

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何谓朋友?在你需要她的时候,她会替你出谋划策,助你一臂之力。朋友是春天里的一抹阳光;朋友是夏天里的一片绿阴;朋友是秋天里的一颗果实;朋友是冬天里的一把火……以下是小编整理的六年级关于我和我朋友的作文范文,希望能够帮助到你!

六年级关于我和我朋友的作文范文1

我呢,别的不多,就是朋友多。说起我的朋友,恐怕三天三夜也说不完,但和我最要好的只有一个,那便是我班的班长——梁美丽

我这个朋友的样子和她的名字一样美!清秀的瓜子型脸蛋,蓝宝石似的眼睛,一头乌黑光亮的长头发,加上樱桃般的小嘴,给人的感觉总是那么美丽大方,温柔可爱。她的缺点就是----没有缺点!每个人见到她都想跟她做朋友。

她的爱好有许多,但最爱的还是看课外书,吃饭的时候看,走路的时候看,连躺在床上还是看!不知是她的父母怕她把眼睛看坏了,还是怕影响了学习成绩,对她看课外书总是加以限制。尽管她的父母阻止她看书,但她并没有因此而放弃自己的爱好,所以她有时候只得躲在我家里偷偷地看。你看我这个朋友的个性“屈强”吗?

她还有一个的特点:那就是有信心,当她遇到困难时,总能很有信心地说出三个字:“我能行!”可能是受她的影响,我现在对自己也挺有信心的,遇到困难的时候也能昂首挺胸了。

我这朋友还爱唱歌,有一次在自习课上,她突然歌兴大发,竟然带上耳机闭上眼睛忘情地哼起来了,也许是她太投入了吧,以至于老师走到她前面都没有发觉,可是老师并没有批评她,而是笑着说:“唱得挺好听的嘛!”。美丽红着脸不好意思地望着老师笑……你说我这个朋友可能不可能!

她就是我的好朋友梁美丽,我想信世界上的友谊是最真诚的,也许天会荒,地会老,但我和她之间的友情决不会变。

六年级关于我和我朋友的作文范文2

浓浓的眉毛,大大的眼睛,天天咧着嘴笑嘻嘻的,他就是我的好朋友。

在小学五年级时,他调到了我们那个组里,开始我还挺欢迎他,可是还不到一天,我就认识了他的真面目。

他每天不论是下课还是上课,手和脚总是闲不住。下课时,他总是爱拿我的东西,到了他的手里,那就是坏掉。我说了他好几次,他都不听,仍然毁坏我的东西。我认为这没什么,所以就没有告诉老师。

上课时,老师刚说完:“小组讨论”或者是“把--背下来”他就又扭回来了,不是打扰我的背诵,就是往我的书上乱画,我真是很生气。真想让老师把他调到别处去。过了几天,他真的调走了,离我的座位还很远,我真是开心极了。可是,自从他调走以后,我觉得一点儿也没意思了。

我想,这可能是我太想他了吧,他在之前生活还是那么好,可是他走了就变成灰暗的了。

他活泼开朗,乐于助人,我就是应为他的这个的特点和他交朋友的。我吩咐他什么事情,他总是热心的帮助我;我哭的时候,他会逗我开心,逗我笑……

上了初一,我们分到了一个班,座位也离得很进,他还是改不了他的性格,他的快乐,使我羡慕,我也学着他做着一个快乐的人……

朋友们,其实一个人有优点也有缺点,每个人都不是大家想象得那么完美,我们要学习他人的优点,努力做一个优秀的自己!

六年级关于我和我朋友的作文范文3

如果没有朋友,那么我们就好像失去了方向;如果没有朋友,那么我们就好像失去了光的灯;如果……

我有一个好朋友,她可是与众不同的,请听我细细道来吧:

这个朋友总是静静的聆听我的话,从不打断,从不挖苦,只是有时候,她累了,我也累了,我们才停止,她看着我,仿佛在对我说:“嘿,明天再来哦,我特别喜欢听你讲话。”这时候,我总会微微点头,然后悄悄地离开

……

这个朋友总是喜欢随风起舞,因为她认为只有在风中,才是最快乐的,而这时候,我也只有静静地看着她,她优美的舞姿令我陶醉,虽然,她不能言语,但是,她会用自己的舞蹈,向世界宣告“我是存在的!”

经过了多少暴雨的洗礼呀,她还是坚强地立着,用她的信念告诉我:“不要害怕前方的路,因为那些陡坡是需要你去踏平的,加油!”

你们知道吗?我为拥有这个朋友而自豪,尽管她不是人,可是,她带给我的,不止是欢乐,更多的是道理。你们知道她是谁吗?她呀,就是我们门前那棵小树啊。

人生难得一知己,该珍惜时则珍惜……

六年级关于我和我朋友的作文范文4

朋友之间的爱就像一座桥梁,建立起来了,无论是多大的风雨也倒塌不了,如果这座桥梁轻易被摧毁的话,这不是正真的爱。

记得有一次,泽宇买了一本书,非常好看。他们班的同学们都争先恐后的到处借这本书,我也很喜欢看,我知道我和泽宇是好朋友,什么事都可以解决,所以我向泽宇借这本书是轻而易举的了。果然,泽宇爽快的答应了。

中午,我吃完饭,拿着书津津有味地看了起来。突然,妹妹端着饭碗一下子从我身边撞过,“哗”的一下倒到了书上,惊慌失措地我,开始手忙脚乱起来,心里又气又恼。书又掉到了地上,正巧又被妹妹踩上了一脚。天哪,怎么会这样!我的心情坏透了。

我垂头丧气地回到卧室,赶紧把书放在书柜上,晾了一会儿,可是太湿了,有好几页都烂了,这可怎么办!告诉泽宇,不告诉泽宇,如果说了,泽宇肯定会怪我的,如果不说,书总要还给泽宇的,我左右为难。最后想了想还是不给了吧,等他要了再给,就这样了。

一天过去了,两天过去了,直到第三天,泽宇问我:“哥们书可以还给我了吗,我们班其他同学也要看这本书呢?”我颤抖着声音说:“嗯……嗯……那本书被……被我弄坏了,对不起,你能……不能别怪我呀!”谁知,泽宇却微笑着说:“哦,没事,不要紧!不就是一本书嘛,我在买一本就行了!”此时,我的眼泪顿时像瀑布般“哗啦啦”的流了出来。从那以后我们更是成了形影不离的好朋友了。

朋友,就意味着互相宽容,就意味着互相帮助。我们不能没有朋友。

朋友之间的爱就是友情;朋友之间的爱就是“爱”情;朋友之间的爱就是亲情……

六年级关于我和我朋友的作文范文5

提起我的朋友从上幼儿园到现在有很多的朋友,有在一起玩游戏的朋友,有一起写作业得,有在一起吵架的朋友,有在一起聊天的朋友,有许许多多的朋友,但让我印象最深刻的一个朋友她是我的好朋友叫李佳芯。

我们从一年级玩耍到三年级,她留着短发,眼睛小而有神,笑起来的时候她的眼睛就会眯成一条缝,看着特别的可爱,她的学习成绩一直很平稳,她的画,画的特别漂亮,我们同学送给她一个可爱的外号

“佳芯饼干”她也不生气,还非常高兴的说“我的这个佳芯饼干,可不是能吃的呦”。

我记得最清楚的一次就是上美术课,老师要求我们每个同学都画一只恐龙,然后我们同学都画了一只恐龙就上交了作业,这时李佳芯还在画画,我们就过去看她画画,只见她画了一只大的恐龙,大恐龙的旁边还有一座火山,火山看上去就像快要爆炸的样子,大恐龙的后面还有几只小恐龙跟着,旁边还有几棵干枯的树干,地上还有干枯得小的植物,整个画面很清晰,我们大家都看着她,她这时不好意思的抬起头对我们说“我画的是这边的火山就要爆炸了,恐龙妈妈带着恐龙宝宝们赶快去跑到它们以为安全的地方去呢!火山现在绿树和小草都烧死了,恐龙都是去逃命的。”这是老师过来了,拿起她的画不断点头的说“佳芯,想像力真不错,值得表扬。”这时我们对这个“佳芯饼干”投放着羡慕的眼神,就是这副画还在学校的画报栏里好长好长时间呢!

这就是我的创客朋友李佳芯。

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