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围绕中心意思写作文六年级500字10篇

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围绕中心意思写作文六年级500字(通用10篇)

单元作文又来啦?来看下吧。在日常学习、工作抑或是生活中,大家都跟作文打过交道吧,作文可分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。那要怎么写好作文呢?下面是小编整理的围绕中心意思写作文六年级500字,欢迎大家分享。

围绕中心意思写作文六年级500字(精选篇1)

《暖》

谈起“变”字,大家第一个想起的人物,就是《西游记》中的“齐天大圣”孙悟空了吧?他有七十二变,并且,他也依靠这个七十二变一路披荆斩棘、降妖除魔为唐僧开辟西天取经的大路。其实,我们的身边也在不断变化着。

不知道大家有没有发现,家里的事物老是变来变去,譬如:家里的小菜苗,几天不见,就有几寸高了;小区门口的栏杆,一天过去,就长出了青苔,穿梭在小区中的野猫,一晃眼就生崽抱窝了。

每逢家里来客,家里的环境就焕然一新,无可挑剔,干净整齐得眼睛都亮瞎了似的,但是当客人走了的时候,整齐的房子又变得乱七八糟了,我真是难以理解了。

我们的亲人也在变,他们变年龄,变样貌。无论是哪一个家族,哪一个群体,哪一个人,都是在变的。

不仅仅是我们所在的地方、方位在不断的变化以外,大众所用的物品也变了。比如说手机吧:从小手机成了大哥大,从大哥大变成了智能手机,品牌也越来越多,如:华为、小米、苹果……,又分裂出了他们后面的产品,现在还有谁记得他们的第一代呢?这也是时代的变化呀!

变,这个字多么的简单,几笔几画,就构成了这字,但是,这个字却包含着万物生长的规律。古往今来,无论是谁,都是在变的,我们都会从幼儿变成了少年又变成青年……我们都是这地球的匆匆过客,只要我们为这地球贡献一点,地球才会变得更好!

变,是我们都有的!

围绕中心意思写作文六年级500字(精选篇2)

《暖》

她,名叫谭囡。今年六岁,妈妈是婚纱设计师。由于妈妈每天都很忙所以吃饭是在舅舅舅妈家吃。囡囡虽然年纪小,却懂事得令人心疼。

平时在舅妈家吃完饭后囡囡都是一个人在家里,可今天妈妈却出乎意料地回来了。还带了最新款的游戏机。妈妈抱着囡囡睡觉,泪情不自禁的顺着脸颊流了下来,打湿了枕头。妈妈熟睡后,囡囡却睁开了眼睛,因为有洁癖的她并不适应妈妈对她的如此亲近。

原来,妈妈得了胃癌,已经是晚期了。

囡囡其实觉得妈妈之前的种种迹象很可疑,所以她问舅妈:“妈妈生病了对吧?而且会死的对吧”舅妈本来不想告诉囡囡的但她还是犹豫了:“不一定会死的。”

早上的时候,妈妈趴在马桶边,撕心裂肺的呕吐着。囡囡故作轻松的说:“妈咪猪,下次不要吃这么多了哦,我去上学了!”踏出家门后,囡囡捂住嘴巴,无声的哭泣着,在家里佯装轻松只有一时,他忍不了这么久,她还只是个孩子。

以前囡囡总是在天气预报说了百分之八十会下雨时忘带伞,等着妈妈来接她。

可这次,她从书包里拿出了伞,苦涩的笑了一下,朝雨中走去……

围绕中心意思写作文六年级500字(精选篇3)

《暖》

人生就像一首歌曲,蜒蜓起伏,升腾跌宕,仔细欣赏她会感动,会生气,会泪流满面,又会破涕而笑……唯独那件事一股乱流乱着我的心,让我难以忘怀我的思绪,又飘到了那天……

在一个风和日丽,春风拂面的日子,补习班让我们考语文,语文考的是一帆风顺,有时候涂涂画画,有时候检查一下试卷,有时候跟同学对一下答案,语文考试考完了之后,我和我的同学再聊一本新出来的书,突然,数学老师的半个身子,冒了出来,把我们吓得魂飞魄散,半死半生的,这个数学老师整天装神弄鬼,就像一个自由的小鸟飞来飞去,神出鬼没的,他说:“下节课数学考试,请大家准备好尺子,铅笔和草稿纸。”我听了之后就开始从书包里找这些文具了。

我不知道找了几分钟,我就找到了草稿纸和铅笔,没有找到尺子。啊,尺子不见了,三角板呢?不可能吧,我三角板没带,我现在狼狈不堪,火急火燎不知道怎么办?

我的有一位同学发现了,我一直愁眉苦脸,心神不定的,她三步并作两步走,一脸疑惑不解地问:“你怎么了?”“我们等会儿要考试,我今天却没有带尺子”,说完后,我欲哭无泪,她听了后回到了自己的座位,拿了一把崭新的折叠尺,“咔”的一声,她把折叠尺撇断了,她又把另一半尺子给了目瞪口呆的我,说:“加油,等会儿好好考。”一直落落大方了,我现在也不知所措,但是心中有一种如释重负和感激不尽的感觉但又说不出来。

“叮叮叮”铃声响了,考场上有一种蚕食桑叶的沙沙声,还有一股暖流在人海茫茫的考场上涌动……

围绕中心意思写作文六年级500字(精选篇4)

暖是冬日里的一缕阳光,暖是黑夜里的一束火把,暖是困境时的一双援手,暖是需要时的一份关爱……暖,在我们的生活中无时不有;暖,在我们的生活中无处不在。

那年我还没上学,端午节那天,我和妈妈到江边踏青后,坐公交车回家。等了好半天,才来了一辆公交车。车上的人很多,要上车的人更多。车刚停下,大家蜂拥而上。眨眼之间,车箱里的人,挤得水泄不通。司机师傅大声喊:“再上两位,就开车,往里挤挤。”有个小孩喊:“妈妈,快上来!”“哎哟,夹到我的包了!”满车的人,挤得像装年豆包似的。我弱小的身体,只能在大人腿的缝隙里喘气,妈妈用手支着椅背护着我,我想:要是有个座该多好啊!

这时,我看见旁边的座位上坐着一位老奶奶,黑白相间的短发梳得很整齐,布满皱纹的脸上,带着慈祥的微笑,双手在胸前抱着一个大包。老奶奶看见我,赶紧把大包放在地上,两条腿叉开,露出一小块儿椅子座,“来,小宝贝儿,坐这儿吧,别挤坏了!”老奶奶左手把我搂在怀里,右手掏出纸巾,给我擦着额头上的汗,心疼地叨叨着,“看把孩子挤的。”说着,又拿出一张报纸折了折,当扇子给我扇了起来。微风习习,我不知不觉地在奶奶温暖的怀里睡着了。到站了,妈妈把我叫醒,连声向奶奶道谢,我看到奶奶热得满头大汗,脸上放着红光,衣服都湿透了,正在挥手向我道别。我的心里顿时涌起一股暖流。好热心的老奶奶,谢谢您!

这事已经过去几年了,奶奶那慈爱的目光,一直暖着我的心。一天,我又坐公交车,上车后找到了一个座位。我刚坐下,就看到一位满头银发的老奶奶上车来了。她左手提着个包,右手拎着个大袋子,身上还斜挎着个小包。每个包都装得鼓鼓的。上车后摇摇晃晃地走过来,我连忙迎上去:“老奶奶,快坐这儿,我来帮您,把东西放这儿。”我帮老奶奶把包放好,让她坐稳。老奶奶亲热地拉着我的手,连声说:“谢谢!谢谢!真是好孩子!”“别客气!奶奶,这是我应该做的。”我站在老奶奶身边,心中奔涌着一股暖流……

这似曾相识的一幕,让我感到老奶奶那慈爱的目光,早已化作爱的暖流,注入我的心房。我懂得了:暖,就是付出,就是奉献。温暖别人的同时,也温暖了自己!

围绕中心意思写作文六年级500字(精选篇5)

《暖》

“遥远的东方有一条龙,它的名字叫中国……”中国文化,博大精深,有着悠久的历史,汉字是令人崇敬的,至今外国人也在学我们汉语、汉字,汉字种类多多,有一词多义,一字多义,一字多音等等。就如“参”这个字,它可以读“can”,也可以读“cen”,还可以读“sen”,但是说到汉字,我最先想到的就是“变”!

我的妈妈是一种虫,由“懒虫”和“上网虫”结合而成,简称“懒网虫”,为什么呢?妈妈每次晚上都上网刷视频到11点左右,“睡虫”已深入后才睡觉,第二天很晚才起来,上班迟到,日复一日,妈妈的身体越来越差,我和爸爸见情况不妙,开始监督妈妈的作息,最终,妈妈“改邪归正”了!

相信大家的爸爸都爱抽烟吧,我的爸爸也不例外,小时候我就被检查出了支气管炎,爸爸一抽烟我就咳嗽,把家里弄得乌烟瘴气,于是我和妈妈开启了“战争模式”,爸爸每次回家,“侦察兵”——我就出动了,左摸摸右摸摸,看看有没有烟,接着“军医”妈妈用她灵敏的嗅觉闻爸爸的嘴,看看有没有烟臭。爸爸早上去上班后,“轰炸机”——无人机就出动了,锁定爸爸,进行跟踪,如果爸爸进入商店补给“弹药”,将被“突击兵”妈妈进攻将烟夺过来,经过一系列的“大作战”,现在家里再也闻不到一点烟味儿,听不见一点咳嗽声了。但我和妈妈没有一丝松懈,要知道,爸爸总会有手痒痒儿的时候。

至于我嘛,我以前学习成绩不会,对学习没有一点激情,觉得无关紧要,考试马马虎虎,不认真,不仔细,妈妈总说我学习不用心,有一段时间日渐提升,但还是没坚持下来。爸爸对症下药,开始督促我学习,做作业在旁边看着,看书和我一起读……我的成绩突飞猛进,现在的我再也不是那个不爱学习的我了!

爸爸变了,妈妈变了,我也变了,大家都变了,家中的“变”你们也有吗?可否与我分享?

围绕中心意思写作文六年级500字(精选篇6)

《变》

随着时光的流逝,我们身边的很多事物都在变化着,我们每个人也在变化着。

以前我很浮躁,做事不能专心。做作业一点儿都不专注,一会儿想玩玩妈妈的手机,一会儿想摸摸爸爸给我买的钢琴。每次只要是我一个人写作业,我总能把半个小时就能写完的作业硬生生地拖到2个小时。之后,妈妈检查我的作业,看到我因粗心大意做错一些题时,就会生气地批评我。可妈妈越是批评我,我越是不愿意听她的话,她刚刚给我讲完这个题,再找一个类似的题给我做,我还是不会。妈妈对我发火,批评我,我心里还不服气。每次都是爸爸来平息我们之间的“战争”。

后来,我上五年级时,有一次生病住院了,妈妈一直守在病房照顾我。一个午后,我醒来发现妈妈累得趴在床边睡着了。这一次,我近距离地看着妈妈,才发现妈妈居然变得不再年轻了,她的头上有了几根白发,她的眼角有了几条皱纹,她的手也变得粗糙了……我突然感到很难过,原来妈妈也会变得不再年轻,这一定是因为她为我操心太多。想到这儿,我意识到原来自己是那么不懂事,以后我一定要改变自己,变成一个懂事的孩子,让妈妈不再为我操心。

从那次以后,我变了,我改正了很多的缺点,还养成了很多好的习惯,比如写作业认真、不拖沓。正是因为专注,早早就把该做的做好,我才有了更多自由的时间可以看自己喜欢的连环画,也有时间可以练习弹钢琴。我还会帮妈妈做做家务,偶尔帮妈妈梳头,只是每次看到妈妈头上渐生的白发,我就不由得鼻子发酸。正像妈妈说的那样,我长大了,变懂事了,但同时妈妈也变老了。我多么希望时光能变得慢些,不让岁月在妈妈的身上留下太多痕迹。

在时间的洗礼下,我变了,你变了吗?

围绕中心意思写作文六年级500字(精选篇7)

《泪》

当我走过屋檐下,雨滴是春和夏的眼泪;当我走过大树下,树叶是秋的眼泪;当我走过雪地时,雪花是冬的泪。

在我被惊醒时,我回忆起了我对泪以往的理解:那时我总认为,泪,只有悲伤的人才会流;只有遇到不幸的人才会流,只有委屈的人才会流。那时我还不懂“喜极而泣”的含义。在我长大以后,一件事,让我知道,泪,不只是悲伤。

那是一次运动会,我们班已有三个冠军了,如果下面两个项目有一个得冠军,就可以得总冠军了。我们班的运动员斗志昂扬的上了场,可是,我还是在他的表情上看到了一丝慌乱。虽然他拼尽了全力,结果这个项目还是没拿到冠军。许多人眼圈红了,这时我更确定了我的理解,泪,是悲伤的。

在第二个项目里,我们班的同学神情从得意变成了紧张,运动员也十分紧张。我大声喊着“加油”,大家也大声喊着“加油”,整个体育场的人都在喊“加油”。一阵风吹动了学校的杨柳,颤动的树枝就像我们的心。

哨声已响,我还未敢睁开眼。

直到我听到一声“四班第一名!”我睁开了眼。看到了许许多多我亲爱的同学的脸,那笑的灿烂的脸上,却都挂满了泪滴。我心里一震,想通了那令我疑惑很久的问题。

泪,不再代表悲伤了,它还代表着喜悦、快乐,也代表着荣辱与共,代表着……

围绕中心意思写作文六年级500字(精选篇8)

《愁》 

中华汉字博大精深,每一个字都有它独特的含义,而在这众多汉字里,唯有一字令我印象格外深刻,那便是——愁。

愁,愁,愁,愁白了头。“问君能有几多愁,恰似一江春水向东流。”那时的我怎一个愁字了得!

记得有一次,我忘记带告家长书了。老师说今天必须上交,这可着实令人发愁。

我暗暗沉思:让家长送过来吧,无法联系,因此不能实行;向老师再讨一张吧,家长签名又难以冒充……如此想来,应当如何是好?

教室吵吵闹闹,听着令人格外浮躁;一眼望去,走廊空荡荡的,看着愈发迷茫。我像无头苍蝇似的走来走去,烦躁不堪地抬起头看了眼窗外,上面映着的是我焦虑不耐的神态。这也不行,那也不行,究竟怎样才能交上告家长书呢?我一个头简直两个大。

等等,学校到家的距离不是很短吗?我放学后回家取了告家长书再交给老师不就行了吗?我灵机一动,将打算告诉了老师。过了许久,老师无奈地点了点头,说:“以后不要再忘带了。”我不好意思地点了点头。

愁,是自己造的,如果我们能认真地做好每一件事,能够样样完美,愁又从何而来?想要不愁,就要把一切做到,不要留下遗憾,否则必然会愁怨满目,身心疲惫。

静下心来,回想往事。我不禁莞然一笑,我也频有些“为赋新词强说愁”了。其实,这不过是芝麻绿豆般无足齿挂的小事,有何愁哉?漫漫人生,让我们披荆斩“愁”吧!

围绕中心意思写作文六年级500字(精选篇9)

《爱》

山泉无声,爱亦无言。母爱像一束阳光,温暖地照耀着我们;母爱像一股清泉,使濒临绝境的人重获希望;母爱像一支蜡烛,燃烧自己照亮他人……

三年级时的一天,窗外淅沥沥下着雨,天像打翻了的墨水。

我坐在教室里,胡乱地在窗中的雾气上圈圈画画。心里烦燥极了:奶奶为什么还不来接我?她该不会把我忘了吧!

过了好一会可还是不见她的人影,突然,妈妈来了,我看见她的那一刹那,我惊呆了:只见豆大的水珠顺着她的脸颊缓缓流下,裤角和衣服已被雨水打湿,头发十分凌乱。我的眼眶湿润了。

这个星期数学考砸了,我慢吞吞地走在回家路上,这时的十分钟感觉已经变成了一分钟。回到家,我小小心翼翼地把试卷拿给妈妈,她皱着眉对我说:“你应该好好反思下,哪些题目不该错。”可我却不承认,顿时她扬起手打在了我脸上,刹那感觉脸上火辣辣的,哭着跑回房间。夜已深了,竟看见妈妈还在为我抄错题。顿时,泪水模糊了我眼睛。

山泉无声,爱亦无言。

还有一次,晚上我肚子饿了,妈妈听到我肚子在“咕咕”直叫,她连接帮我去做饭。

面来了,我接过那碗面,就在不经意间,我看见妈妈脸上布满了皱纹,这是岁月刻下的痕迹,她的头上多了几根白发。

是谁,在我们背后默默支持我们?是母亲;是谁,在我们失败时不断安慰我们鼓励我们,也是母亲。

爱不需要语言,只需要一个眼神一个动作便能领悟。山泉无声,爱亦无言。

围绕中心意思写作文六年级500字(精选篇10)

《寻》

落日的霞光照在我的脸上,暖暖的特别舒服。就在这个时候老师走进了教室,我们都特高兴,因为要放学了。老师把作业布置完后我们就都回家了。

回到家后我就开始写作业了,老师让我们写一张卷子,我打开书包把卷子和钢笔拿了出来,就开始做了。大概做了一半的时候,有一道题需要画图,于是我又取来了铅笔和橡皮,可是我还要尺子呀,于是我就翻呀翻,就是找不到尺子,我怀疑一定是掉到哪里了。我趴下,在桌子底下找呀找,还是没有找到,我有点急,心想:“尺子呀,你到底在哪里呀?如果没有你,我就写不成作业了”于是我又在凳子底下也找了一下,哎!还是没有。

我又跑去问妈妈,妈妈说:“我没有看见你的尺子,你的尺子是不是掉回来的路上了”然后,我跑到村边的路上找,我找找哪边没有,在找找这边也没有,一无所获,我发风了一样,像一只豹子四处寻找着食物。我又跑到学校门口寻找尺子,可是还是没有找到,失望的走回家,又继续写我的卷子了。

卷子快写完的时候我看了一下书包,心想会不会装尺子那个夹层开线了,掉到下面那层里面了。于是我一看,果然书包破了一个大口子,我用手伸了进去摸了一下看有没有我的尺子,不一会我摸到了一个硬硬的,长长的东西,我兴奋地喊到:“这不就是我的尺子吗?”我使劲地拿了出来,真是我的尺子,我的心才一下平静了下来。

我开心地拿着尺子把刚才没有做的题做完了,我拿着尺子心想,谢谢你呀尺子,最终还是找到你了,让我完成了作业。

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