六年级的作文300字

在学习、工作、生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编收集整理的六年级的作文300字10篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

六年级的作文300字 篇1

友情是雨天的一把伞，撑起了一片晴天；友情是寒夜里的一盏灯，燃烧着热情的火焰；友情是春天里的一阵温馨的风，抚摸着我受伤的心灵；友情是迷茫中的一剂清醒剂，促使我迷途知返。

那是一个不幸的早晨。体育课时，我一不小心摔倒了，我痛得嚎啕大哭起来，渴望同学们能有人来扶一扶我，可是我就像一个与他们毫无关系的人似的，竟然对我熟视无睹！我感到十分愤怒。这时，她们——张耀方，郑必盈，陈艺恒不约而同地赶了过来，不约而同地问我：“你怎么样了？”她们小心翼翼地把我扶了起来，在去校医室的途中，郑必盈轻轻地用手拭去了我的泪水，亲切地说：“别哭了，会感冒的。”张耀方嬉皮笑脸地说了起来：“别哭了，我给你讲个笑话：从前有个人……”她边讲还边配上了滑稽的动作。陈艺恒故意掩住脸，说道：“别哭了，你再哭我也要哭了！”她们的安慰让我渐渐地收住了泪水，伤口带来的痛苦转移了。我心中感叹到：我们的友情真是天长地久啊！

友情让人生更加绚丽多彩，友情让人生更加顺利，友情让人生更加活力四射。

六年级的作文300字 篇2

短短的小学生涯就要结束了。在我记忆的长河中，有许许多多的成长故事，都是值得我记忆珍藏的。

童年是最幸福的，但当我们背起沉重的书包迈进学校，走进一年级教室时，我们的童年也随之远去，随之而来的却是做不完的作业、看不完的书跟家长们不停歇的比较。

“成长”这个词，在许多小孩眼里，充满着诱惑跟好奇，恨不得立刻长成大人，想做什么就做什么，想干什么就干什么，体验成长的快乐，似乎很爽。也许，成长又只是个会变的孩子。我长大了，长成一个小小的大人，潇洒地把童年与儿时的欢娱甩在身后，却装进了无数的烦恼。

“烦恼”这个词，对许多大人来说，都是十分痛苦的，何况我这个年龄的“小大人”呢？但成长就避免不了烦恼，有一部电视剧叫《成长别烦恼》，它反映的主题相当好：在成长过程中，我们每碰到一个烦恼，就意味着一项责任；让烦恼变成快乐，是我们应持的积极态度。

六年级的作文300字 篇3

清晨，一睁开眼，小鸟在耳边叫，风中传来花开的声音，小狗“星星”瞪着一双亮晶晶的眼睛，小声撒娇，我深深吸了一口新鲜的空气，多么美好的早晨，多么美妙的世间万物，

我热爱一切生命，我热爱生活。 我感谢妈妈赋予我生命，把我带到这个可爱的世间，春天我们呼吸那春风的芳菲，如醉如痴，看百花在大自然的心中绽放，夏天看万物在太阳仁爱的光芒普照下，茂盛成长，大树们如亭似盖，秋风里送来果子的清香，那怕树叶落下也似蝴蝶们在舞蹈，冬天里瑞雪让大地一片洁白，银装素裹，似梦如幻，一年四季大自然都令人心荡神迷，情怀难抑，口中的赞歌唱不完，生命如此的令人留恋，生活如此的令人赞美。 生活就象一幅画，一首诗，童年无忧，让你尽情欢乐，少年时如海绵吸取营养，琴棋书画任你游览，你要啥有啥，青年时代，间气奋发，世界是我们的，幸福的晚年会让你更觉得生命如此可贵，生活多么的充实。

我热爱生命!我热爱生活!

六年级的作文300字 篇4

在我们家，就数奶奶的厨艺最棒，来我们家做客的人，总是对奶奶做的菜赞不绝口，你知道奶奶做菜最特别的佐料是什么吗？------那就是对家人的爱。

每当奶奶看着我吃饭狼吞虎咽的样子，眼里总是充满了慈爱与满足。所以我尽量每天都多吃一点，这样奶奶就会乐呵呵的，一脸幸福。

一天，我放学回家，肚子饿得咕咕直叫，奶奶早就准备好了饭菜等着我，哈哈，都是我爱吃的！我高兴极了，迫不及待地拿起碗筷，大口大口地吃起来。我津津有味地吃着，见奶奶还没有动筷子，就问：“奶奶，你为什么不吃呀？”奶奶笑着说：“你们先吃吧，我一会儿再吃。”我注意到了奶奶那粗糙的，布满皱纹的双手，我鼻子一酸，泪花在眼眶里打转。

“奶奶，这些菜好好吃哦！我还要吃一碗。奶奶，您坐着，我来帮您装饭，我们一起吃。”“好，好……”奶奶和蔼可亲地说。“奶奶，这个菜好吃，您也多吃点。”我把奶奶平时爱吃的菜夹进奶奶的碗里，奶奶笑成了一朵花。

很多时候，我们总以为，大人们爱我们是理所当然的，所以对他们的付出总是嗤之以鼻，更没有想过要回报他们，现在我知道了，爱他们，很简单，像我，只要多吃一点就是爱。

六年级的作文300字 篇5

本来暑假的时候可以狂玩，痛玩的。可是，在暑假第3天的时候有一件事是我最倒霉的事，断电。

大家都知道，断电是最最悲催的一件事。假如你晚上要做作业，突然断电了，你就不能正常的写作业了。我家就发生过。

那是在晚上8点的时候，我正津津有味的看四川卫视里的《铁血使命》大结局。一边吹着空调，一边吃着零食。突然，空调停止了它的运转。不能再放出冰冷的冷气了，电视也一片漆黑灯泡也没了光。此时，就是我家十年难遇的事情，停电。这时候，我一微秒我也等不住了。于是我就去冰箱里拿了一根冰棒，结果全化掉了。突然一个漆黑的客厅里，有东西在晃动。我跑来跑去，就把头给摔了一个大包。我打开手电筒，切，我还以为是鬼呢，原来是爸爸在哪里装神弄鬼的，吓死我了。灯一下亮了起来，空调业开始运转。可是我的《铁血使命》却不能在重演了。我发誓，我这辈子最讨厌断电

六年级的作文300字 篇6

学习中，钢笔是我形影不离的朋友。我和钢笔也发生了很多的故事。

我的那支钢笔刚买时，还是一个亭亭玉立的少女，穿着那妩媚的裙子，裙子上还缀上了白色的圆点，梳着一头乌黑亮丽的秀发。可是，如今却变成了高龄老太太，身上的衣服破烂不堪，头上的白发稀疏搔更短。那身破烂的衣服和“半毛之地”，让她变成了一只丑小鸭。

她丑，丑得与众不同，丑的出奇，丑得让我受不了。我心里总是懊恼不已：这支笔真丑，唉！算了，节约，不扔了，再买个新的吧！

于是，我又拥有了一支新钢笔。这支笔也穿着美丽的裙子，上面的羊驼一蹦一跳，可爱极了！我对这支钢笔爱不释手，仿佛看到了一个妩媚的少女。

写字的时候，这支笔却让我大失所望：笔墨时断时续，就像耕地一样，一会儿就有不少大伤口。我不小心把它掉到地上，“啪”地一下，笔盖就碎了。

我异常难过，又想起那支旧笔来：一身破烂不堪的衣服，摇摇欲坠的头发。她不美了，但她仍然兢兢业业地工作。想到这儿，我马上换上了旧笔。

珍惜陪伴在你身边的物品吧！不能“以貌取物”，要发现物品的“内在美”。

六年级的作文300字 篇7

一天，猴妈妈让她的三个孩子自己独立生活。

老大觉得自己有建筑天赋，便出发去找建筑师，学习造房子，成了一名有名的建筑师，还造了一座专门给乞丐住的房子，让他们好好生活，以后不要再当乞丐了。后来，那些人因为受到了鼓励，都不再当乞丐了，那幢房子也成了流浪者的房子。

老二觉得自己有美术天赋，便出发去找美术家，学习画画。经过刻苦训练，成了一名美术家。他还经常去学校。幼儿园。免费教他们画画。后来，他的学生有的在画画比赛中获得了金奖，有的也像他一样，成为了一位优秀的教师。

老三是个女孩，喜欢做手工，她觉得自己心灵手巧，便开了一家店，里面的东西应有尽有，有衣服，有鞋子，有裙子……

只要是可以做的，里面都有。起先只是一家不太起眼的小店，但后来，买的人多了，知道的人多了，自然店就大了，它还把衣服捐给福利院了呢！

后来，它们一直都过着开开心心地生活。

六年级的作文300字 篇8

小学快毕业了，有些事情已经淡忘，但有的事情却记得清清楚楚。

我的同桌是一个用暴力解决问题的人，我很讨厌他，因为他总是打我、骂我。

有一次，我只是问他一个数学问题，他就对我凶巴巴的，还说“滚”，我很生气，说“你骂我干嘛？我惹了你吗，没礼貌。”谁知道，这句话激怒了他，他踢了我一脚，我更生气了，还了他一脚，没想到，他踢得更重了，哼，我不跟他计较了，真是的。

虽然他很讨厌，但也有变成小绵羊的时候。那天，我带了菜到学校吃，到了中午，我把菜拿出来时，他竟然对我说“姐姐，给我一点吧。”我想到他之前踢我的时候，心想：哼，这回抓住了他的把柄。于是就摇了摇头，“不嘛给我一点嘛，好不好嘛。”我被他这表情给逗笑了，就答应了他。

有一次，体育课长跑，刚跑完两圈我就不行了，突然，我的同桌冲到我面前说“加油，快点跑”他可是我们班上的体育健将，我怎么可能比得上他呀，但为了不在同桌面前丢脸，只好拼命的往前跑。到了终点时，他鼓起大拇指对我说“好样的，同桌。”

这就是我的同桌，一个惹人喜爱又惹人讨厌的同桌，你喜欢吗？

六年级的作文300字 篇9

一走进实验中学分部的大门，左边是办公楼，右边就是教学楼。教学楼第三层右边第一个教室就是我们的教室。教室里有五十九套桌椅、一个讲台、四盏日光灯、四台吊扇和两个黑板，这就是我们的教室里的物品，当然，还有五十九名学生。

每天早上，同学们陆续来到教室，开始又一天的学习；晚上，同学们又纷纷离开教室，结束一天的学习。每天，我们在教室里获取知识；每天，我们在教室里嬉戏打闹；每天，我们又体验生活酸甜苦辣。教室始终是学生的家。

我爱我们的教室，因为它带给了我一个良好的学习环境；我爱教室，因为它给了我一个玩耍的快乐天堂；我爱教室，更因为它是生活的体现。

教室不止是教室，在一个更深的层次思考，它本身就是生活，就是社会！每天我们在这里过着有周期性的生活，教室本身就有一种人与人之间的融合，它是老师和学生，男生和女生，家庭条件好的学生和家庭条件差的学生，不同性格的同学之间的融合、合作，而这些正是社会性的体现，没有人愿意被抛弃在集体之外。教室本身就是生活，在教室里发生的事，这里的酸甜苦辣，无一不是生活的缩影。

热爱我们的教室吧！这就是热爱生活。

六年级的作文300字 篇10

今天，音乐学院的王叔叔来我的做客。爸爸急急忙忙地说：“小丹，你快弹钢琴，让叔叔听听你弹得对吗，免得你老师教错了！”叔叔说：“好啊，正好让叔叔听听！”

于是，我弹起了钢琴。在琴声中，我想起了我的钢琴老师……

从我6岁开始，老师便用一台电子琴教我弹，其实她自己是不会弹钢琴和电子琴的，只会读乐谱和演奏其它的乐器。后来我10岁时，家里买了钢琴。她为了教我，就买了许多关于钢琴的书籍，每天晚上都备课到很晚才睡觉。不过她也很严厉，每次我练了好久都不会弹或不专心时，她总会批评我。后来，她的严厉使我的琴声无比美妙。

叔叔听了我的《月光曲》，为之一振。他惊奇的问：“小丹，是哪位老师教的？你竟然弹得如此美妙！”

这时，去菜市场买菜的妈妈回来了，我指着妈妈，自豪地对叔叔说：“叔叔，她就是我的钢琴老师！”