六年级作文
在平日的学习、工作和生活里，大家都跟作文打过交道吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编精心整理的六年级作文10篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
六年级作文 篇1
我从来没有想过，剥蒜也是一门功夫。
下午，妈妈要做晚饭，我就想帮妈妈干点活。看到妈妈正在剥蒜，我便自告奋勇地说：“妈妈，我来帮您剥蒜吧！”妈妈答应了，我便兴高采烈地接过大蒜，慢慢地剥了起来。
可还真没想到，剥大蒜这么一件看似简单的事，剥起来居然是那么难。这对于常常剥大蒜的人来说呢，则是一件再简单不过的事。而对我来说，简直就是个天大的烦恼呀！哎，都怪我一时冲动，自告奋勇的要剥大蒜，有这空闲时间干嘛不多读几本书！可是是我提出来剥大蒜的，总不能反悔，说自己不干了吧。毕竟人是要守信用嘛，不能言而无信。
我拿起脏兮兮的大蒜，把它使劲地掰开，拿出一瓣艰难地剥了起来。剥大蒜主要是把外面一层剥下来，可是那一层就像是长在那里一样，格外难剥，无论我使多大的劲就是剥不开那坚硬的外壳。于是，我使出全部力气，总算是将它的外壳撕开了一道口子，露出白白的肉。我顺着口子把外壳撕了下来，看到被我剥了皮的大蒜，我欣喜若狂。
此后，我便按照之前的方法剥大蒜，慢慢地，我剥大蒜越来越快，它们一个个都露出了白白的“身体”，像一个个白白胖胖的娃娃对着我“微笑”。
有些事情不去尝试就不知道它的难易，无论是学习还生活都要去不断尝试，在尝试过程中还要摸索出规律。
简简单单的剥大蒜让我明白了一个深刻的道理，下午的收获真大啊！
六年级作文 篇2
在生活中，会遇到各式各样的选择：遇到困难时，是前进，还是后退？遇到心事时，是勇敢告诉他人，还是胆怯地守在心底？......在这众多选择中，我唯独忘不了那一次选择。
那天，我们的语文考试成绩出来了。我接过试卷，一片红海，分数更是惨不忍睹--八十分都没有上！天哪，语文是我的强项呀！这试卷还要家长签字呀。我垂头丧气地回到座位上，又仔仔细细地看了一遍试卷，果然错了好多基础题，那些老师都讲过的。我抬头偷偷的看了一眼老师，她正以难以置信的眼神望着我。
下课了，好朋友小朱来找我玩，见我垂头丧气地趴在课桌上，就关心地问：“怎么啦？有什么心事？”我告诉她，我的语文考试成绩太差，回去不知道怎么跟妈妈说，更不知道妈妈会不会签字。
小朱听了，哈哈大笑：“这还不简单！伪造一个家长签名不就完事了！”我想了一想，这个办法似乎行得通耶！我脸上马上“多云转晴”，高高兴兴地跟她到教室外面玩去了。
回家前，我早已想好一个万无一失的计划：先告诉妈妈语文考试成绩还没出来，明天再以试卷丢了为由找个分数高的同学借他的试卷，把他名字改成自己名字，就可以蒙混过关啦！尽管这样，我还是十分紧张，心里十分忐忑。
回家一进门，妈妈就跟平常一样问：“昨天考的语文成绩出来没？”“没，没出呢。”我结结巴巴的回答，低着头走进自己的书房，不敢看妈妈的眼睛。
吃饭时，妈妈一个劲的往我碗里夹菜，这可是我平时最爱吃的土豆丝和可乐鸡翅。要是往日，我一定喜笑颜开，大口大口嚼着这些美味。但今天我却味同嚼蜡。妈妈在一边盯着我，问：“欣，怎么啦？不好吃吗？看，你学习那么紧张，多吃点呀。”看我没反应，妈妈伸手摸了摸我额头，自言自语：“没发烧啊？”“怎么啦，欣？有什么不舒服吗？”我偷偷地望了妈妈一眼，她正关切地望着我。我觉得十分心虚，记得妈妈多次跟我说，她最不喜欢的就是撒谎，她一直为我没撒过谎而自豪。我觉得我不应该欺骗妈妈，于是我鼓起勇气，对妈妈说：“妈妈，其实我们成绩出来了，我考得很差，不敢跟您说。”妈妈笑了，温柔的拍拍我的肩，和蔼地说：“欣，没关系，不管你考得怎样，都要说实话。妈妈永远爱你，妈妈永远为你的诚实骄傲！”我心中的石头终于落地了，又大口大口的吃着眼前的美味。
诚实，还是谎言？我想，那一刻，我做出了正确的选择。
六年级作文 篇3
“六年级了，六年级了。”我一遍又一遍地在心中默念着。六年级代表着什么？代表我们即将迈入初中，即将离开父母的怀抱，即将走向人生的第一个转折点。回首过去，六年级，真的好匆忙。
六年级上学期——
稚气未脱的我们怀着对六年级的憧憬和向往迈入了六年级的教室，可一堂堂比五年级更加枯燥无味的课程却让我们头昏脑涨，学习成绩越来越下降，清洁屡屡出错。可我们仍毫不在意，仍在每次考试的自我总结上写上“下次争取考到更高的分数”。永远都是这样，下次，下次，永远都是下次。我们六年级了，下次了六年，下次了六个三百六十五天，我们还有多少个三百六十五天可以来下次呢？“明日复明日，明日何其多？我生待明日，万事成蹉跎。”推脱了这么久了，难道我们还要推脱到初中、高中、乃至大学吗？“莫等闲，白了少年头，空悲切。”这是岳飞在感叹。六年级了，六年级了啊。在这风华正茂的六年级，难道我们真的应该浑浑噩噩地过每一天吗？难道我们真的应该对自己的学习成绩毫不在乎吗？真的应该在心里想着“下次努力“吗？我们没有多少时间再来下次了。记得刘老师说过一句话：”今天是２００９年１２月１８日，今天过去了，就再也没有第二个２００９年１２月１８日了。”这句话震撼了我，把我点醒了。不，应该说是骂醒了。我们就要走完六年级的上半学期了，在六年级的上半学期里，我们留下了太多太多的遗憾，希望六年级的下学期能弥补这些遗憾。憧憬未来，六年级的目标变得更加确定。
六年级下学期——
怀着新的憧憬和向往，希望我们能迈着崭新的步伐走向六年级下学期，用无限的自信来迎接初中的升学考试。希望在六年级下学期，我们能弥补所有的遗憾，用最好的状态来面对新的一学期，拥有一个全新的自己。在六年级下学期里，我会学会享受学习，享受我曾经讨厌过的数学和英语。我将不会再再考试的自我总结上写上“下次继续努力”这六个字。用全新的状态来面对即将到来的升学考试，用自信的微笑潇洒地走向人生的第一个转折点。在六年级下学期里，我将不会重蹈六年级上学期走过的路，我将不会在小学的最后一个学期里留下遗憾，因为再也没有下一次机会来弥补这些遗憾了。
六年级，一定是我在小学里度过的最完美的一个学期，一定是我最恍然大悟的一个学期。因为，六年级上学期中我留下了遗憾，可在六年级下学期，我一定会过得完美无瑕！因为，在六年级下学期中，我将不会再有遗憾！
六年级作文 篇4
生活需要很多东西，但我认为自由更可贵。
自由是一种权利，拥有了它就拥有了一切。如果没有自由，拥有其它东西又如何。如果没有了自由，就像一只不能飞翔的囚鸟。只有苦闷罢了，只有孤独罢了！
现在的小学生整天呆在书本中，与学习斗争，没有了自由，他们只知道学习，只关注成绩。连基本的自由都没有，享受不到自由的乐趣，没有快乐的空间。
而往往还有些人在自由这方面没有了限制，往往自由过度，失去了自由的根本。自由是在没有约束的情况下努力，而不是在自由中虚度光阴。有些人当他拥有了自由后，并不懂得珍惜自由。而是利用自由越过了法律的界限，而坐了牢。当他们踏进牢狱之后，又何曾不叹息与后悔？岂不知当他们选择了那条路后，付出的代价就是失去自由啊！
如果说自由怎么拥有，我想很简单，那你要自己能约束住自己，在别人没有约束你，自由自在的情况下，不要迷失了方向。
我感觉自己便拥有自由，妈妈一直让我自己约束自己，但我并不是无目标地自由玩耍，往往是在自由中享受学习的乐趣。而有的学生把自由当作一种解脱、玩乐的机会。当你在成功的路上努力着，但并不感到任何压力时，我想：你已经拥有了自由，理解了快乐的根本。
生活需要自由，需要快乐自由的空间，但是当你觉得生活空虚的时候，我想，你就需要考虑，你的生活是不是太自由了！
六年级作文 篇5
春天的脚步声，躲在叮叮咚咚刚解冻的河水中，躲在徐徐吹来的风中，躲在沙沙响的树叶中……在春天，一切都是那么美好。
春风的使者春风来了，它不像冬天的风似的，狂风呼啸，寒冷无比。春风，温和而又柔软，像一个淘气的小宝宝，一会儿拨动拨动柳树姐姐的叶子，一会儿挑动挑动小湖哥哥的脸庞，一会儿抚摸抚摸小草弟弟的头发，惹得大家笑个不停。春风温柔的呼唤声，再加上雷雨公公的浇灌，小草弟弟很快就生长出来了。
小草在冬天就躲到地下（其实是枯萎了），春天小草又从地下探出头来，正如一句古诗“野火烧不尽，春风吹又生。”小草的生命力真是顽强啊！
春天来了，百花盛开，争奇斗艳。黄色的似繁星点点的迎春花在春天里充当着十分重要的角色，它既是一位报春使者，又是唤醒其它花儿开放的闹钟。你瞧，在它的提醒下，桃花仙子乐红了脸，喜盈盈地迎接春天的到来。喇叭花也举起紫色的小喇叭，唱起了春天的赞歌。
白浪河的冰化了，春风拂过泛起阵阵涟漪。藏了一冬的小鸭子们，分纷扑腾着跳进水里，兴奋地游起泳来。
小朋友们都脱下了厚重的棉袄，换上了薄薄的外套，来到广场上玩耍。有的赛跑，有的玩游戏，有的放风筝……大人们感受到了春天的温暖，也都纷纷出来春游。
春天是一个多么美好而又令人喜爱的季节啊！
六年级作文 篇6
我们的教室里有一盆竹子，这盆竹子给我们班带来了生机和活力。
竹子一共有三棵，远远看过去，它们就像一家三口，紧紧依偎在一起。走近看，它们的根茎虽缠绕在一起，却是独立生长的，除了棕褐色的根外，它们的叶子是绿色的，茎也是绿色的，散发出勃勃生机。
这盆竹子的根须很乱，像一个散乱的毛线球，又像一个鸟巢，还很像一大把玉米须。他们的茎跟大拇指一般粗细，笔直笔直的，像钓鱼竿一样。竹子下面的叶子是深绿色的，越往上，叶子的颜色越浅，到了顶端，叶子就变成了黄绿色。一片片的小叶子很像一个个绿色的小橄榄球。凑近了，闻上去有股淡淡的竹子特有的清香，令人心旷神怡。如果你用手摸一摸它的茎，就会发现，它的叶子是沿着茎，一片包着一片向上生长的，这样，茎就越来越细，一直长到顶端。
竹子有很多品种，有些可以种在室内供人们观赏，有些则有更多更大的用处。细的竹竿可以用来做毛笔杆、钓鱼竿，较粗的竹子可以用来做扁担，韧性十足，能担很沉的货物。有些地方还用竹子来盖房子。刚冒出土的嫩竹笋可以食用，营养丰富，是一道美味佳肴，也可以把竹子砍下一段，开一个口，装入米饭、蔬菜和各种肉类，蒸熟了便是竹筒饭，真是想想都让人流口水呢！
竹子被古人称为“四君子”之一，寓意品德高尚，象征着坚韧挺拔，宁折不弯的精神。难怪连著名文学家苏轼也曾言之：“宁可食无肉，不可居无竹！”
六年级作文 篇7
记得，李可染曾说过：“踩着别人的人脚印，最佳结果也只能是亚军。”这句名言启迪了我，让我知道了在“人生”这条长路上，想要成为冠军的无上诀窍。
每个人都渴望成功，成功并不是你想像的那么艰难，也并不是嘴上说说的那样简单。但是，假如我们只会模仿，不会创新，那么你最好的结果也只可能是亚军。有时，甚至可能失败，不成功！
记得在上五年级那年，学校有一项“英语展风采”的比赛，我和小伙伴们一起报了名，但是并不知道要表演什么？当我们看到别人表演英语话剧，很吸引人。于是我们也报选了这一项。在排练的过程中，我们没有像其他小组那样顺利，出现了很多的状况。因为，这项话剧表演只是我们一时的心血来潮，模仿他人的。是踩着别人的脚印，用了别人的创意来进行的，完全没有自己的灵感和创作。在比赛的那天，我和小伙伴们告别了成功，迎接了失败。回到班级以后，老师语重心长地对我们说：“你们以后一定记着：踩着别人的脚印，最佳结果也只能是亚军。”这件事和这句话，在我的脑海里不能忘记，也正是因为李可染的这句话，让我明白了，成功需要创新。
在成长的道路上，我永远不会忘记李可染的这句话，这句话将会伴随我的一生。创新是成功的一大要元素，只有学会创新，不去嚼别人剩下的，不走别人走过的路，那么冠军和成功或许会离你更进一步！
六年级作文 篇8
提起元宵节，难免会与“汤圆”、“团圆”这些词汇“沾亲带故”。
正月十五过后，年便算正式和我们说再见了。为了给过年画上一个圆满的句号，元宵节这天，人们再次放响了鞭炮，向新年发表着最后的祝词。大街小巷里，高挂的灯笼尽情地发笑。应着“噼里啪啦”的鞭炮声，热气腾腾的汤圆上桌了。它们个个白白胖胖的，漂在锅里，轻轻一拨便欢快地打着旋儿。如今的汤圆，花样繁多，口味丰富，完美满足了人们味蕾的需求，一大口，一大口，给人们的欲望给予了极大的满足。
人们习惯赋予食品一定的寓意。众所周知，汤圆的定义，便是“团圆”了。都说逢年过节阖家团圆才算完满，可再想想，此时还有多少游子漂泊在外、居无定所呢？因此，我感到庆幸，因为此刻，我的家人们正围坐在餐桌旁，共食美味佳肴，共享此刻的团圆。
回想起人生的第一次团圆，也许就是从我们孕育在母亲的肚子中开始。那一刻，我们像极了黄黄的小肉球，窝在母亲的肚子中。终于，在经过了一段时间之后，我们从中分离出来，来到了世上。从此，我们便迎来了一个个亲人，也迎来了一次次命中注定的团聚。正因此，你开始会被宠着、念着、疼着、爱着……
每逢正月十五闹元宵，老家东张必定会组织玉井庙等寺庙表演灯展、舞龙灯的队伍。待到晚上的六点半，表演队伍开始依次经过。此时，路的两侧早已被东张群众堵得水泄不通，但他们的脸上却洋溢着最幸福的笑容，叫好声、嬉笑声不断，这里的沸腾状可远比那满锅翻滚的汤圆热闹得多，也许节日的意义就隐藏其中吧。路旁的群众们还为了来年高升，在自家门前燃放烟花，堪比一番视觉盛宴。
一锅汤圆，一次团圆。每一碗都承载着家人的疼爱，粘着血缘亲情，需要用心去咀嚼，或深或浅，或甜或淡……
六年级作文 篇9
我有一个温馨的家，家中有很多温馨的画面：我和妈妈爸爸互相谦让的画面，一家人坐在餐桌前其乐融融的画面，一家三口一起晒被子的画面，我们一起照料植物的画面……
友好善良的我，风趣幽默的爸爸和热情好客的妈妈构成了一个可爱的家。我们之间充满了亲情与爱的味道。
在一个凉飕飕的傍晚，爸爸带着几分神秘，回到了家中。然后他像变戏法似的从口袋里掏出了几块包好的饼干。我和妈妈都不以为然，认为这仅仅是再普通不过的饼干。而爸爸则再三强调这不是普通的饼干。原来，这是爸爸的日本老板在开会时发给爸爸他们的日本饼干，爸爸没舍得吃，把饼干带回家，留给了我和妈妈。于是我们把那珍贵的饼干分了，没想到的是，分到后来，饼干只剩下一块了。
妈妈最先开口了：“女儿啊！爸爸妈妈吃不下了，这块饼干还是留给你吃吧！”说话间，妈妈把饼干塞给了我。
“是啊，是啊！”爸爸也随声附和着，“像吃饼干这种小事就不用劳烦我们了。”
我怀疑地问：“怎么可能？这饼干一共才几块，根本没多少。我看老爸年纪也大了，这饼干还是爸爸吃吧！”于是，我把饼干递到了爸爸的手里。
“老婆，你也是知道的，我是何等地爱你，所以给个面子，把它吃了吧！”爸爸一边说，一边把饼干传到了妈妈手里。
就这样新的一轮又开始了……
大家像击鼓传花似的把饼干传来传去，谁也说不过谁。就在这时，饼干裂了开来，像花的三片花瓣。于是大家纷纷把那块珍贵而又特殊的饼干吃了下去。顿时，脆脆的饼干散发出了甜蜜与爱的味道。
这种甜蜜与爱的味道充满了我的整张嘴，整颗心和整个家。虽然外面凉，但家中的温暖足以高于凉，我爱我家，有家真好！
六年级作文 篇10
象棋比赛开始了。
我迅速出招，展开攻击，但对方的技术也很好。当我的“车”过去偷袭他时，他不但不着急，还灵活地用炮把我的“车”打退，并吃了我的“相”。我皱了一下眉头，心想：能破了我的偷袭，这个人挺厉害的，看来我不能掉以轻心。下到中局时我想到了老师教我的招数“两头蛇”攻击阵。这种阵法是一种利用双兵开路，在对方防守时出动自己的子力，最后用弃双兵的阵法。我边想边摆这个阵型。对方没有发现，还在进攻，直到我所有棋子都在他左翼攻击他时，他才注意到。他急忙调动棋子来防守。我没有打败他，但我已经占了很大的优势，他只好防御我的攻击。突然，我看到了一步好棋，把“马”跳过去，“将军吃象”破坏他的防御线，最后，用“车马”配合打败了他。虽然他的进攻很不好，但是他的防御令我佩服。
从老师那里打听到，下午的比赛对手比上午强，我得好好准备准备。
下午第一场比赛开始了，这次我是黑方。刚下棋时，他使用的是“士角炮”，我忍不住看了一下他的脸。他脸上挂满了自信，我想：这人能使用这样的布局，看来棋力不差。好在我也看了些布局，足以应付。到了中局，我突然发现他猛烈的进攻有个破绽：只要我的“车”一上去，他的“炮”就死定了，于是，我把“车”升上去。他居然还走象！我想：难道他走错了？我把他的“炮”吃了，万万没想到这是一个陷阱，他立刻出兵把我的左翼防线攻破，我的大子都被隔开了，已无法防御，无奈之下，只好投子认输。
一胜一负，结束战斗!胜败乃兵家常事！