六年级作文
在现实生活或工作学习中，大家都跟作文打过交道吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编为大家整理的六年级作文10篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
六年级作文 篇1
天空宽容地容纳了无数的云彩，无论其美丑。大海宽容地容纳了无数的水滴，无论其清浊。宽容别人就是宽容自己，宽容永远是最美的品格。那一件事，我懂得了宽容。记得那是我四五年级的时候，坐在我后面的是一位非常活泼好动的男生。有一次上课，大家都在认真地听讲，而他却趁此机会搞起了恶作剧，偷偷地把一小部分修正液涂到了我的头发上。我开始没发现，后来觉得背后有些骚动，便扭过头去看看究竟发生了什么事。这不看不要紧，一看倒让我吓了一大跳：只见那位男生一脸坏笑地举着修正液，正幸灾乐祸地朝着我乐呢！我丈二和尚——摸不着头脑，这时，旁边的同学提醒我：“快看看你的头发吧。”我这才恍然大悟，一看我的头发，发现发梢上全粘上了白色的修正液。
当时我确实非常生气：我又没有碍着你什么事儿，你为什么要这样捉弄我？那时候，我甚至也冒出了这样的念头：以其人之道还治其人之身，干脆把他的头发也涂上修正液，以泄我心头之怒！可是转念一想：如果我也这么做，岂不是害人又害己，自己没得到半点好处，反而和同学闹翻？再说了，即使他有错在先，我也不能够这样处理这件事，这样反而会引起越来越多的麻烦呀！思量许久，我还是拿不定主意，不知该怎样化解这场矛盾。正当我犹豫不决时，一句熟悉的话突然在我耳畔响起：“退一步，海阔天空。”我微微一怔，心里豁然开朗，烦恼和忧愁随之抛到了九霄云外……
这件事在我的记忆中保存了很久，至今都还未忘记。因为它让我懂得了宽容待人，它让我明白了“得饶人处且饶人”……宽容是一种修养，一种只有风格高尚的人才具有的境界。世界上最宽阔是海洋，可比海洋宽阔的是人的心灵。宽容是沟通人际关系的桥梁，是酿造友谊之蜜的花朵。人不可能每个日子都辉煌灿烂，但你可以每天常存宽容之心，让生命在宽容中活得充实丰富。
六年级作文 篇2
我平时胆子很大，但有一样东西却格外害怕，那就是水。今年暑假，我和妈妈定了君子协议：要请爸爸当教练，学会游泳。
来到泳池边，我就双腿发软，心中像揣着十八面鼓一样，紧张地咚咚直跳。看到那些会游泳的人们像梭子一样在水中来回穿梭；像鱼儿一样自由自在地玩耍嬉戏，人声、笑声、击水声，汇成了一首夏日欢快的交响曲，我紧张的心慢慢放松下来，套上救生圈慢慢向前划动。
爸爸趁我不注意，突然从水中钻出，把救生圈顶了下来。我惊慌失措拼命挣扎，一双大手托住了我，才有惊无险！爸爸说：勇敢点！带着救生圈是学不会游泳的。我深吸一口气，拉住爸爸的手开始学习憋气，在心中默默地数：1、2、3数到18，实在憋不住了，一下把头露出水面吸气。好！不错！受到表扬，我心里很高兴。
接着学习如何换气，爸爸说：要记住头抬到最高点，再吸气。我怯生生地把头埋进水里，一会儿又上来，张大嘴吸气，没几天就学会了换气。爸爸向我竖起了大拇指，我心中沾沾自喜：原来学游泳这么容易啊！水也没那么可怕吗！
最后，该配合蛙泳动作了，爸爸边说边做示范动作：先收腿，再用力向外瞪，最后收拢这太简单了！没等爸爸说完，我就试着做起来，可手忙脚乱，一不小心沉了下去，怎么也浮不起来，呛了不少水，看着那池几乎将我吞没的蓝魔色猛兽，我紧紧抓住爸爸的手，说什么也不肯下水了。爸爸说：才遇到一点困难就想退缩，男子汉应该勇往直前，坚持到底就是胜利，手脚动作要协调！我专心致志地看了一遍示范，鼓起勇气用心学习。三天后，爸爸说要托着我游向扶梯，我使出浑身力气奋力向前游，终于到了扶梯那里。咦？爸爸呢？转过身去，才发现爸爸在出发点向我招手呢！耶！成功了！我兴奋地大喊。
经过了十几天的练习，我不仅克服恐惧学会了游泳，而且收获了成功的喜悦，全家人都为我而高兴。原来，想收获成功并不难，关键是看你有没有信心、勇气和毅力。
六年级作文 篇3
暑假生活中有许多快乐、有趣的事令我流连忘返，说实话，暑假转眼过去我是又留恋又想体验下新的学习环境呢！可在这短短的暑假时光中我体悟到了生活中点点滴滴的美好道理。
那天我激动极了因为我早上起床看见大鱼生小鱼啦，高兴的我立马给他们喂了食，慢慢的我看见大鱼亲昵的靠近小鱼，我正恨不得把眼睛撑大紧紧盯着他们，可不幸的事情发生了！大鱼一口把小鱼的尾巴周围给包住了，不过几秒小鱼已被他活活的吞了下去，最后还回味的吧唧吧唧了嘴，我呆住了，脑子里回想着虎毒还不食子呢，我呆在哪里不知道干什么，不一会又一条条被吞掉了，我就这样亲眼看着一条条鲜活的生命为了满足同类甚至母亲的欲望而丧生。我立马以迅雷不及掩耳之势跑到妈妈房间讲述了事情的经过，妈妈说：“那是鱼儿的天性，在辽阔无边的海洋里鱼儿就养成了这样的习性，他们在海洋里并不像在鱼缸里一样，他们为了存活下去只能互相掠夺，甚至是吃同类。”我挠了挠脑袋问道：“那是不是我给它们天天喂得饱饱的它们也就不会吃同类了？”妈妈笑了笑：“鱼儿是没有胃的，再说你投放过多的鱼食会使缸内氧气不足会使鱼儿大量死亡。”我急忙说：“那么就放任它们这样吃我们也不管吗？”妈妈说：“在海洋里只有那些聪明的鱼儿能躲过大鱼的追杀，我们还是不要破坏生物法则了吧。要不会适得其反的。”
可我却觉得那些鱼儿太可怜了，于是我就开始找出那些藏在石头下面的鱼，只有一条于是我就把它与大鱼们隔离了起来，可是没过几天鱼儿好像不适应还是说太孤单，一直不吃，就这样死掉了。我怪起我自己来，为什么不听妈妈的话要破坏生物法则，说不定我不把它捞出来隔离的话就不会发生这样的事了。以后不管那条鱼生小鱼我就看看，像平常一样，就这样我的鱼已经从17只到23只啦！
鱼儿是因为生存太会互相残杀，它们不懂团结在一起的力量。可我们不同啊，我们是高等动物有着思维能力，我相信只要我们互相团结帮助，一份感情传播给一份感情，这个世界会被爱的力量包围，也会让我们赖以生存的环境变得更美好。
六年级作文 篇4
今天我们班可奇了怪了，连续发生了两起惊人的事件。
先说说第一件吧！今天下午，预备铃声响了，但还是有许多同学在走廊没进教室。周子杨同学则更过分，他不但没进教室，还坐在走廊边的栏杆上，并且还把腿也翘起来，大家看了都吓出一身冷汗。多么危险的举动呀，那可是在四楼啊！正巧老师路过这里，看见他这一举动，严厉地制止了他。
第二件事呢，更是惊人。课间的时候，有位同学在走廊里拍球，还把球传给了其他同学，可是别的同学没接住，篮球飞到了玻璃窗上，把玻璃撞碎了，那响声就别提了，还有好多同学在那里看热闹，杜添晖这个疯疯癫癫的家伙当然也少不了了。他把手刚往窗台上一放，就被玻璃渣滓扎破了手指，玻璃的碎块还蹦到了他的鞋里，，扎得他的脚痛得不得了。
班会课上，老师对这三位同学提出了严厉的批评，当然也给我们大家了一个警告：周子杨同学坐在走廊的栏杆上，万一有一位同学不小心碰到了他，他自己再没扶稳，那不就摔下去了吗？再说说刘瑞，也就是那个在走廊拍球的同学，你的篮球玩的很好，但是有两点你做得不对：第一是不该在走廊上拍球，过道那么窄，又有许多同学，你在这里拍球影响大家嘛！第二是即使拍球也不该把球传出去，你的篮球技术高，人家可没你那厉害，接不住呀！杜添晖呢，就更不对了，那么多的碎玻璃还往前凑，真是“明知山有虎，偏向虎山行”呀！
通过这几件事，我明白了许多：人的生命只有一次，要好好珍惜，不要拿生命开玩笑，否则会自食其果。不但要保护自己，好要关心他人，不要因为自己而使他人受到伤害。我想最重要的是，要安全警钟长鸣。有许多人都是不注意安全、不考虑后果才出车祸、安全事故之类的，难道安全不重要吗？
看，这就是我们班的“好运”连连了。
六年级作文 篇5
自从看过电视剧《流星花园》后，我很羡慕剧中的主人公豪华、气派的生活。我到底还缺少什么呢？我躺在草地上，晒着暖暖的阳光，想着……这仔细一想，可真让我吃了一惊，我其实拥有很多呀！
乡村。乡情
我生活在美丽的乡村，空气清新。春天，遍地的油菜花开了，金黄金黄的，在阳光的照射下，颜色亮丽得耀眼，和煦的春风中弥漫着淡淡的花香，沁人心脾；夏天，小河边，树阴下，悠闲垂钓，拗不过鱼儿的耐心了，就索性扑通一声跳下水，和鸭子一起游泳。秋天，是收获的季节，也是农忙的季节，我爸爸妈妈在外地工作，田里的活光靠爷爷奶奶实在忙不过来。但是，常常会发现，稻子割翻了，油菜籽打了，地翻松了……美丽的乡村，淳朴的民风，啊，我其实很富有！
朋友。友情
我有很多朋友，我们一起玩耍，爬上树枝掏鸟窝，举着网兜套鸣蝉，粘蜻蜓，挖土蚕，快乐无比！当我忧伤的时候，他们会安慰我；当我失败时，他们会鼓励我；当我孤独时，他们会来陪伴我。啊，我其实很富有！
亲人。亲情
我有很多亲人，他们给了我生命和幸福生活的环境，他们给予我不求回报的关心和爱护，想到他们，心中就会涌起一股暖流，他们爱我，我也爱他们。啊，我其实很富有！
粮食。食粮
每天我吃着五谷杂粮，我吃的可都是“绿色”食品：蔬菜是自己家的菜园子里种出来的，不使用农药和化肥，没有污染，现摘现炒，新鲜可口；一年到头，每个季节地里生长的东西都能吃个够，蚕豆、土豆、地瓜、玉米……从维生素Ｃ到纤维素，营养全面。若没有这些粮食，我何以能长得这么健康？至于食粮吗，那当然是精神食粮啦！家里专门为我准备了小房间，存放它们，我常常呆在里面，如醉如痴，忘情地吸取食粮。粮食和食粮使我健康快乐地成长。啊，我其实很富有！
躺在柔软的草地上，晒着暖暖的阳光，想想自己还缺什么呢？我其实很富有！我拥有乡村和乡情，我拥有朋友和友情，我拥有亲人和亲情，我拥有粮食和食粮，对了，我还有一只可爱的大花猫，它已经陪了我八年了，此刻，它正卧在我的身边呢！
六年级作文 篇6
“阳光总在风雨后，请相信有彩虹……”每当听到这首歌，我就会不禁想起许多往事，但令我印象最深刻的还是我几年前学二胡的经历。这些点点滴滴时常会伴随着音乐浮现在我的脑海里……
那一年，我刚上三年级，一次偶然的机会，妈妈让我学起了二胡。因为看到过外公经常拉二胡，我觉得那肯定不是什么难事。果然，刚开始时，老师只教我们弓的握法，一点儿也不累。原来拉二胡真的那么简单呀！可是，到了后来，老师开始教我们拉一些小曲。那老师可严格啦！我一旦拉错两个音符，就得原地返回，重拉！有一次，我拉到最后一个小节了，心里一分神，最后一个音拉跑调了，“重拉！”老师一点面子都不讲呀！这样一来，本来一首简单的小曲，却拉了二三十遍，都快跟《二泉映月》相比了！差不多拉上一千多个音符了，我的手也越来越酸，越来越麻，拉到后来，都发红了。可老师丝毫没有让我停下来的意思，终于拉到我妈妈来了才罢休。那时在我眼里，妈妈成了我的“大救星”了！吃晚饭时，我的手连筷子也握不住了，拿着碗也会发抖。
那段时间里，我多次想到过放弃，但看到妈妈那鼓励的眼神，我就对自己说：“再忍忍，也许会挺过去的！”我的努力果然有了回报，后来几次去拉的时候，我只错了一个音符，拉第二遍的时候，居然一个也没有错！慢慢地，甚至能够把整首曲子背下来了！那一刻，我的心里无比高兴。我用余光看到了老师脸上也露出了笑容。这是我拉二胡以来第一个“小成就”，有了这次的“小成就”，为我增添了对拉二胡的信心。
两年下来，我参加了三次“大考”，其中一次是在杭州比赛，得了三等奖的好成绩，现在已是考到六级的我为自己的坚持感到无比的自豪，并深深地体会到：阳光总在风雨后，并相信有彩虹！嗯，我相信，一定会成功的！
六年级作文 篇7
每天的生活就像春天破土而生的小草，各有各的姿态，各有各的心情，但却都是绿绿的，酝酿着新生的朝气和向往，一味低头奋力向上爬，曾经多少个日夜，看不到了身边美好的色彩，听不到了心间多姿的乐章，更闻不到了想象中的芬芳。
就这么坐着，我不知道是不是在等待着自己也会突然间悟道；就这么过着，我不知道是不是向往着自己也有猛然间成功；就这么想着，想着会不会，更好！所有的一切伤痛，一切无奈，都归咎于自己，自己的那颗不安分的心。曾想得到的那一切，即使真正得到了，我，就不是我了么？没见过海，始终无法想象海的汹涌；没看过雾，永远不能想象雾的朦胧；没经历过伤痛，便无法体会伤痛过后释怀的那种自由！
释怀，需要很大的勇气，至少自己这么认为。也或许是自己给自己的一个释怀的理由罢了！生命的神奇就在于可以赋予太多的能力，赋予太多的情感，赋予太多的爱！就这么一下子，说，从此不再如何。想想，可能吗？慢慢的去改变，去适应，去学习着那种不喜欢的生活。
母亲告诉我，我太过悲伤，需要快乐！一直找不到快乐，找不到怎么快乐！眼泪过后，在泪光中看到了一点渗进来的阳光，我想，那可能是快乐吧！晚上伴着星光躺在床上，闭眼，想着自己想要的将来，也是快乐吧！闲下来，就像现在这样，坐着，听着音乐，大概就是快乐！其实，没有什么可以阻止我的笑容！人，最大的敌人是自己，也就是自己，一直背对着阳光，看到的只能是阴暗。
每个人都有最求快乐的权利，每个人也有等待的权利！我选择快乐，并不是放弃；我想要释怀，也并非离去！只是想笑着看你，看你笑！你面对光芒，我也会选择看向前方。踏着欢快的步伐，追随，祝福，期盼。
六年级作文 篇8
寒假的一天，爸爸、妈妈和我跟着旅行团来到伏牛山滑雪场。
那是个晴朗的日子，暖暖的阳光照着大地。朵朵雪一般的白云，一会像一群绵羊悠闲的吃草，一会又像几匹骏马快活的赛跑。天底下，一‘白’千里并不茫茫。随处可见人们‘摇摇欲坠’的身影：有的先把雪仗一扬，继而瘫倒在地；有的看似在跳舞，实际则失去平衡，左跌右撞；还有的尖叫一声，没等救生员到达身边，就已经趴下‘大口吃雪’。再看看那些滑雪高手们，他们在拥挤的人群中，穿梭自如，不仅不碰到别人，还能急刹车，看得我眼花缭乱，于是，我穿上雪橇鞋，迫不及待的加入其中。
刚开始，我很不习惯，长长地雪橇，害的我只能迈大步，一摇一摆，像只笨企鹅。刚抬起脚，没走几步就摔倒了，好半天爬不起来。我就以这样的走路方式来到乘电梯处，乘上了电梯，不一会儿，到了雪山的半山腰，我深呼吸，做好心理准备，开始往下滑了。我非常紧张，心中默默祈祷：千万别摔倒呀！可是由于路面不平，我的脚不停的颤动，雪仗也不听话了，我让他向左，他偏向右，一下子没有掌握好平衡，就是一个人仰马翻，雪仗也飞到了离我几米远的地方。但我顾不得疼痛，重新整装待发，慢慢的，我掌握了一些要点：沉住气，不紧张，保持平衡，一会功夫，我终于也会滑了！
这虽然是一件平平常常的事，但他令我知道了不论干什么事都要踏踏实实，一步一步，不能灰心不能放弃，这样才能成功。
六年级作文 篇9
有的人觉得父爱像一座山，有的人觉得父爱像一盏灯，而我认为父爱像一串鞭炮，又像一弯清泉。
那天，阳光明媚，我刚写完作业，玩了一会。只见，我把不分青红皂白劈头就说：李娇楠，一天全在玩吧，学习了吗？一天天就知道玩，我看你考试能考几分，你看人家某某某，你别看她以前没你考的好，人家这次小考考的肯定比你好”。说完便气冲冲的走向卧室。只留我一个人在那站也不行坐也不行。呆愣一会，我便缓过神来，心想：切！凭什么说我，我玩的时候你看见啦！我一定能考好，走着瞧！果然，通过我自己的努力考的还不错。你看，通过比较激励我，这就是“鞭炮式”的父爱。
这“鞭炮式”的父爱也有温柔的时候。
记得我上一年级的时候，一天，爸爸带我去临汾的锣鼓城公园去练自行车。开始前，爸爸叮嘱我：你坐在车上蹬着它把方向，我在后面扶着保持平衡“刚开始，我骑的歪歪扭扭的，但在我和爸爸的努力下，我跟刚开始一对比，还是很好的。渐渐的，在后面保持平衡的爸爸松了手，而我浑然不知，不经意往后一看，爸爸没有帮我保持平衡，顿时，我的自行车就像一匹脱缰的野马横冲直撞，只听”砰“的一声，我摔倒了，爸爸跑过来说：没事吧？你往后转啥，这说明你注意力不集中“。过了几天，我会骑自行车了，但不知道怎么停下，爸爸耐心的教了我一遍又一遍，让我绕着一座占地面积很大的雕像转圈然后停下。我骑着自行车转了一圈后准备停下，结果却忘了爸爸刚才的教导，于是摔倒了。但我一看爸爸没看见，赶紧把自行车扶起来坐在上面，还装模做样的说：看，我会了吧”。爸爸一看，乐呵呵的！
这就是我心中的父爱，独一无二。
六年级作文 篇10
正准备起床的时候，我掀起被子，却突然感觉到一阵寒意，不知道是我的幻觉么，还是怎么了，我拉开我房间的窗帘，却看到窗户外面飘起了雪，虽然不大，对于冬天的第一场雪，是很有纪念意义的。
我穿好自己的衣服，正准备去下面体验一下第一场雪的感觉，可妈妈把我叫住，让我帮她干一件事，内心虽然有些不情愿，但一想到干完这件事就可以下去了，心里面就有无限的动力，我们好像在那件事情上忙活了一早上，忙活了之后，我都累得有点起不来，等我走到窗外，眼睛看向外面，可不知雪已经停了，我的内心是十分的难受的，但妈妈说今天的天气预报是全天的大雪，不用着急，我只好这样妥协了，中午吃晚饭后我就一直站在窗户前，等待那雪再一次的到来，一个小时、两个小时、三个小时，可见雪还没有到来，我的内心是很失望的，我决定放弃了。
我回到自己的床上，拿起了我的手机，看起了小说，根本不管外面的事情，到了吃晚饭的时候了，我从房间里出来，刻意的往窗外看去，还是很失望，晚饭吃到一半的时候，我不经意的望向窗外，却意外的看到外面下起了鹅毛大雪，我放下碗筷，迅速地跑到外面，一到外面我看到了白莹莹的一片，我开始在雪中嘻戏，一直沉浸在我自己的世界里，堆雪人，做雪球，不知过了多久，知道我玩到雪不下了为止。
第二天我却感冒了，但我觉得值得，在冬天我赶上了第一场雪，纪念性的意义，今天，下雪了。