书的陪伴话题作文
说到书，我竟然有些不知所措，甚至不知道该说些什么。它早已成为了我生活的一部分，平淡无奇到就像一个人需要呼吸，需要空气那么自然、平凡。看过的书，早已数不清，但那些日子却是我永远也无法忘怀的……这里给大家分享一些关于书的陪伴话题作文,供大家学习。
书的陪伴话题作文1
打开记忆的阀门，一缕幽香扑鼻而来……不是茉莉花沁人肺腑的幽香，而是那蕴含人类灵魂之美的书香……
十多年的岁月里，许多人在茫茫人海中与我相遇，老师、同学、朋友……但他们总会有与自己分别的一天，而你——书，从我上幼儿园起，你一直与我相伴，从未分离。
在记忆中，初次遇见你是在幼儿园，你向我展示了一个新的天地——美丽的仙女、可爱的小兔子、可怕的女巫……一个孩子的好奇心被你激起。
像蝴蝶飞过花丛，像泉水流经山谷，少年的读书生活恰似一幅流光溢彩的画页。我开始读童话，灰姑娘曲折的命运让我时而沮丧，时而欢笑;爱丽丝奇妙的遭遇让我如痴如醉……只要手中一有书，我就常常忘记一切。
渐渐地，童话一类的小花书已不能使我满足了，一次生日，我偶然得到了一本徐瀚的《阿狸.梦之城堡》，那是一本彩绘本，流畅复杂的线条与色彩的完美结合让我陶醉，我常常花时间去感受其中色彩的变换，并临摹;在绘图的下方，还有一些我似懂非懂的句子，我在空闲时间总会去细细体会。正是这本书，大大激发了我对语文和绘画的兴趣，陪伴我度过了近一年的时光。
后来，姐姐工作了，送给我一整套J.K.Rowling的哈利.波特”系列的书。各种人物的命运遭遇，哈利.波特神奇、危机四伏、温馨的校园生活使我牵肠挂肚。赫敏.格兰杰的聪明机智让我敬佩不已。整个小说的情节跌宕起伏，从四年级起直到现在，我可以大胆地说，我读过不少于十遍。与此同时，我开始读“辫子姐姐”郁雨君的书，《神奇的太阳花女孩》中李最最的体育全能、知识全能震撼了我，不断激励着我，让我的成绩从班上十名后一跃到了第一。成功时，书与我相伴，它对我说：“你还有许多不足，你差李最最和格兰杰还很远……”失败时，书也与我相伴，它对我说：“你要振作起来，弥补不足，机会还有，一分耕耘，一分收获……”这些书陪伴我送走了小学生涯。
“意林.小小姐”系列伴我度过了一年多的初中生活，与书相伴时，我的心灵格外平静，它将一个个淑女形象展现给我，“才华横溢”“心怀美好”“时常感恩”“勤奋”“爱学习”“阳光”等词语给我留下深刻印象。在紧张的初中生活中，与书相伴，心灵无比安静。
有人说：“人生得一知己足矣。”人生与书相伴，亦足矣。愿知己相伴，书香相随……
书的陪伴话题作文2
读一本好书，犹如和一位高尚的人谈话。读书，让我们体验生活的乐趣;读书，让我们体会人生的真谛;读书，让我们懂得做人的道理。
我喜爱读书。喜欢在午后，捧着一本书，或坐或半躺在沙发上，让阳光一点点从窗户里洒进来，照在书页上，享受这静谧时光;喜欢在心情不好时，拿着一本书，静静地阅读，让心情平复下来。与书中的人物一起或快乐或悲伤，仿佛自己就是书中的人物。
在书中，我也懂得了很多道理。读《爱的教育》，我知道了爱并不都是惊天动地的，但却是感人至深，耐人寻味的;读《钢铁是怎样炼成的》，我知道了只有在艰苦革命中不断战胜敌人，战胜自己，把自己和祖国，人民紧紧联系在一起的时候，才会不畏艰险，坚忍不拔，百炼成钢。读《傲慢与偏见》我知道了人的第一印象非常重要，会使人在往后对你的印象很难改观;读
我在书的世界里徜徉。与阿龙纳斯一起探索海底世界的秘密;和冰心一起感受文学的魅力;伴鲁迅斥责出卖祖国的人书是我与伟人沟通的桥梁，在书中我与伟人对话，感悟他们的情感和思想。
与书为伴，我很快乐，书就像朋友，读一些好书，就会被书熏陶，久而久之，也会成为一个好人。而若读一本坏书，就与之相反。书也如同我的朋友，每当我有疑惑的问题，就会去看书，问题也就迎刃而解，就像与知心朋友交谈。
每当读到书中悲伤的情节时，眼泪也就像断了线的珠子止不住地流。而看到欢喜的情节时，也会高兴地手舞足蹈。书，已经成为了我人生中不可分割的一部分。一本本书，静静地放置在书架上，陪伴我度过每一个清晨，黄昏，与我一起看夕阳西下。书，是我装点人生不可缺少的一抹朝霞。
书的陪伴话题作文3
书籍是火，驱走无边的寒冷;书籍是灯，点亮漫长的黑夜;书籍是水，滋润干涸的心灵;书籍是药，医治无知的世人;书籍是树，遮蔽炎炎的烈日书籍是一张藏宝图，领着你在时间的激流里探寻无尽的宝藏。
与书结缘，要从一件小事说起。儿时的我好奇心很强，有一天看到爸爸在看书，我也坐在他的腿上看，但是没有看到我所熟悉的花鸟虫鱼，只有密密麻麻的黑色线条。我感到很奇怪，爸爸能看出什么呢?于是我就问：“爸爸，这些是什么?”爸爸告诉我，那密密麻麻的黑色是许许多多“字”。我还是不明白：“为什么我看不懂?”爸爸笑了：“因为你不认识字啊!”哦，那么我也要识字!我也要看书!
上了幼儿园，我有了自己的识字手册，明白了什么是“字”。看那“山”字，多么像连绵起伏的山啊!那“水”字，多么像缓缓流淌的小溪啊!那“手”字，莫非是将我的小手印在书上?认识的字渐渐多了起来，我开始渴望读书。那时读的书是以图为主的童话，安徒生和格林兄弟就常伴我左右。我曾为卖火柴的小女孩的遭遇而悲伤，也曾为三只小猪的智慧而兴奋;我曾为人鱼公主的选择而感动，也曾为井底之蛙的无知而偷笑;我曾为单纯的小羊而担心，也曾为聪明的小兔而快乐。童话世界像一座神秘而美丽的殿堂，承载着我童年的幻想。
上了小学，我不再满足于童话，也不再依赖拼音，又把目标转向了故事。小学的语文书也是我喜欢的读物，从这里我发现了书中的财富经典词句和修辞方法。那时我最爱做的事就是预习课文，将妙词佳句找出来，摘录到本子上，日后可以细细研究。看着被自己收入囊中的文段，那厚厚的几大本。心中颇有成就感。这方法也被我运用到了课外阅读中。一时间，我沉浸在摘录和品味的乐趣中。
随着年级的升高，我爱上了小说。我的第一本小说是《三国演义》。那时我上一年级，妈妈把我不认识的字都注了音，这样我就可以自由阅读了。小说的情节跌宕起伏，引人入胜，很快我就被吸引住了，沉迷其中，不能自拔。我的心紧紧跟随着小说中的主人公，感受着他们的喜怒哀乐，我开始四处搜罗小说。
无论是马克﹒吐温的幽默，还是鲁迅的冷峻;是大仲马的浪漫，还是曹文轩的纯美;是普希金的忧伤，还是曹雪芹的深刻，我都喜欢。如果说妙词佳句是一笔财富，那么书中所隐含的思想就是一个大金矿，取之不尽，用之不竭。因而我现在读书，不再局限于“咬文嚼字”，而是反复体会，思考书的精华所在。
小说给我的影响非同凡响。当我遇到困难时，保尔﹒柯察金在我眼前浮现;当我埋怨命运不公时，孙少平在我耳边低语;当我因作业而疲倦时，鲁滨孙带我去荒岛游览;当我因读书和妈妈打游击时，汤姆﹒索亚助我一臂之力。
古人云：书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。与书为伴，人生旅途中就多了一张坚实的帆;与书为伴，生活道路上就多了一盏指路的灯;与书为伴，学习过程中就多了一条便捷的路;与书为伴，精神苦旅就山花烂漫。书香绵长，书旅悠悠。
书的陪伴话题作文4
书是一片知识的海洋，我就是一叶扁舟;书是一曲优美的音乐，我就是跳动的音符;书是一片碧绿的草地，我就是迎着风霜成长的小草。
高尔基曾经说过：“书是人类进步的阶梯。”没错，书满足人类对知识的渴望，教会了人类做人的道理。
读书就是我的工作。我读过许多书，有《绿山墙的安妮》，其中安妮那可怜的身世，勾起了我的怜悯之心，使我为她接下来的生活而担心。《鲁宾逊漂流记》写出了鲁滨逊聪明、智慧地在荒岛中生活、努力地求生。他那聪明的技巧，教会了我许多事情。
作文书教会了我很多写好作文的技巧，同时积累了很多的妙词佳句，大大提高了我的写作水平;我有时还会读一些动物小说，比如，《狼王梦》，其中母狼渴望自己孩子成为狼王的梦想使我钦佩，最后母狼为让自己的狼孙成为狼王，与雕同归于尽了。《最后一头战象》写出了战象不忘记自己的战友和自己曾经的家，使我感到战象这种对朋友的深厚友谊。
其实，读书也不能不用心读，首先，读书要做到三到，其中三到指：口到，心到，眼到。缺一不可，只用心和眼读，就会对文章的记忆不会深刻;只用口和心读，就容易读着读着，走马观花，想到别处去了;只用口和眼读，心里却不知道想什么，不知道心早飞到那里去了，这叫心猿意马，根本不算是读书。总而言之，读书这三到缺一不可。
读书有很多好处，它可以丰富你的大脑，陶冶你的情操，使你懂得更多事情，也能让你更有感情。比如读书时，我们经常会为故事中的主人公所遭遇到的事而感到伤心、高兴、快乐这样我们就可以对待别人更加有感情。在读书中，我们还可以找到其中的方法。
我在读书中一般用到的方法是：首先，我会想这本书的主人公是谁，讲了一件什么事;其次我会一遍又一遍的读，把文章中的佳词妙句记录在一个小本上，最后，我会猜想故事中的主人公是个什么样的人，有过什么样的经历，生活环境是怎样的。
读书使我一生受益，我爱读书，读书使我更加聪明，让我的生活变得更加充实。
我爱读书。
书的陪伴话题作文5
她8岁那年，妈妈被送进医院，姥姥告诉她，她将会有一个非常可爱的弟弟或者是妹妹，她高兴的手舞足蹈。于是她耐心的等着，小脸上是满满的喜悦，上午10点她接到爸爸的电话，从那时起，他知道自己有了一个弟弟。小小的她在心里告诉自己，一定要对弟弟好。
终于看到了襁褓中得弟弟，小小的她皱起了眉头，嘟着嘴对姥姥说：“皱巴巴的一点都不好看，姥姥，我不要这个弟弟，”看得出来一向和气的姥姥也有些生气，并没有摸摸女孩的头发，而是说：“不行……”她愣了，顿时眼中擒满了泪水喊道：“我就是讨厌他!”
从那以后，她变了，变得内向，她认为爸爸妈妈不疼她了，有了弟弟一点也不好。
有一次爸爸妈妈要去太姥姥家，弟弟吵着要去，他们应承了，她说她也想去，可是妈妈却拒绝了说：“乖，让着弟弟些!”她没有说话默默的点了点头，目送着他们有说有笑的背影，她终究是掉下了眼泪---爸爸妈妈不疼她了，这个想法深深地在她心底扎了根。那年，她13岁，他5岁。
有一次她的生日，有大蛋糕、蜡烛、各式各样的礼物等等，她很开心，戴上生日帽乖乖的坐在一旁，可不如意的事还是发生了，弟弟弄坏了她的生日蛋糕，她强忍着怒意，等着他的道歉，但是弟弟却抹了她一脸奶油，她一气之下打了弟弟，母亲闻言而来，看到这一切，二话不说，便出手打了她，她不解。那是他第一次打他，也是母亲第一次打的她，当然了也是她过的最糟糕的一次生日。那一年她14岁，他6岁。
印象最深刻的是她一身是伤的回家，她偷偷的躲进角落里哭，一只小手伸了过来说：“姐姐，谁欺负你了，告诉我，我帮你教训他，”破天荒的她没有骂他而是把所有的委屈告诉他。几个小时后，他也是一身是伤的回到家，甚至更狼狈，她的眼里闪过一丝诧异，但并没有去追问。第二天到了学校，她才知道，弟弟原来是帮自己打抱不平，一时间她有过迷茫、惊讶，悔恨种.种想法涌上心头，最后她喃喃自语“我是不是错了，其实有个弟弟挺好的”那一年她15岁，他7岁。
以后，他们经常一起上学、写功课、抢零食。关系也在逐渐好转。
现在她17岁，他9岁。她就是我。
其实何必在乎那点点滴滴的错误，亲情就是最好的调解员，如今，我想对他说：“人生路上酸甜苦辣，我愿与你同行，有你相伴——真好。”
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