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六年级作文例文和评语

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六年级作文例文和评语

  小学六年级是小学阶段最重要的年级,因为六年级要面对着小升初的考试,其学习压力要比其他年级的大。下面是学习啦小编为您整理的关于六年级作文例文和评语的内容,希望对您有所帮助!

  六年级作文例文和评语一

  树是山的女儿,她经常穿着绿衣在山的怀里撒娇,她抚摸着秀发问山:“爸爸,我的头发美吗?”山沉默了一会儿,“孩子,没有头发,你会怎么办?”山冒出了一句奇怪的话,树说:“那我留在世上还有什么意义。”山叹了口气说:“孩子好好珍惜吧。”

  树渐渐长大了,头发更浓密了,她经常跑到小河边看着水中倒影说:“我的头发真是越来越美了。”山却对树说:“放弃头发吧,它对你没有好处的。”树哭着说:“爸爸,你一点都不了解我。”山没有说话,他明白女儿,四季,鸟儿们都围绕着树,为树飘逸浓密的头发唱着赞歌,鲜花也用讨好的眼光看树,因此,树为一头飘逸的头发而深感自豪,山看着女儿,又深深叹了口气。或许,山的话的确是真实的。前不久,来了一队砍伐工人,看上了树美丽的头发,决定砍掉树,山再一次劝女儿:“孩子,把头发剪去吧,它还会再生长的。”树固执地说:“不,我决不会剪,宁死也不。”山看着女儿远去的背景,再一次长长叹了口气,随着时间的流逝,砍伐工人开始大规模地砍伐树,没有多久,树就被他们带走了,树哭着说:“我真后悔呀,为什么没听父亲的话,”树流下了泪,随砍伐工人上了车。

  山看着女儿,叹了一口气说:“孩子呀,虚荣心使你忘记了现实的残酷,最后走上了绝路。”山流泪了,在夕阳下显得格外耀眼。

  【简评】这一则童话故事,叙述了大树因为虚荣心而忘记了现实的残酷,最后走上了绝路的故事。叙述事实清晰,场面描述细腻生动,表情、语言、动作描写精彩传神。

  六年级作文例文和评语二

  今天又是阳光明媚的一天,也是我古都西安三日游中的第二天。今天的目的地是全国乃至全世界文明的秦兵马俑。现在,我已准备就绪,那么,let’s go!

  西安市区到临潼只有一百多公里,妈妈开了她同学的车走高速,不一会儿就来到了兵马俑博物馆,我的心中无比激动。买好票,踏进博物馆大门,咦,里面竟只有花花草草,再看地图,恍然大悟——原来这里是绿化带,博物馆在绿化带正中心哩,看来,我先要踏入这绿色宜人的美丽画卷了。走在花丛中的石子路上,我更期待一睹兵马俑的风采啦……。画卷轴心有一座拱形的巨大的建筑物,上书“兵马俑第一号展厅”的篆体,“妈妈,妈妈,到了,到了!”我欢呼雀跃。我飞奔跃进大厅,脚步嘎然而止,被眼前的景象震撼了。那一列列、一行行的兵马俑,正用他们一双双炯炯有神的眼睛看着我;他们军容严肃、或跪或立、各个手执剑矛弓弩,好像一声令下,他们就张弓搭箭、冲锋陷阵;马俑匹匹毛色光亮、肌肉丰满、身强力壮,似乎想挣脱缰绳扬起四蹄驰骋疆场。我的心在颤动,为古代工匠高超的技艺而颤动;我的心在呐喊,为眼前那震撼人心的壮观而呐喊;我的心在自豪,为祖国拥有这伟大的奇迹而自豪,我被眼前这栩栩如生威武雄壮的兵马迷住了。

  兵马俑真不愧是世界奇迹,它展现了我们中华5000年的辉煌也表现了我中华民族的龙马精神。

  【简评】这篇文章小作者用具体、优美的语言生动形象地描绘了那兵马俑的栩栩如生威武雄壮。本文小作者运用排比的修辞手法,将兵马俑那在战场上英勇杀敌的形象展现无遗,真是不错!

  六年级作文例文和评语三

  我是一角钱,我的主人是一个小女孩,她叫“琳琳”。她正在清理钱包呢!“哼!一角钱有什么用。”说完便把我扔在大街上,不管我了。

  我很不高兴,又是担心,又是痛心。突然,有一个小男孩出现在我面前,我想:他是我的新主人吧!可是我万万没有想到的是,他居然踢了我一脚后,高高兴兴地跑了,他难道会是踢了我一脚而高兴吗?我更加痛心了。

  这时来了一位环卫阿姨,她虽然没有踢我,可也没有收留我,她把我扫进垃圾桶里去了。我真不知道我接下来的命运会是怎样,我希望有人把我捡起来。正当我这么想时,垃圾车来了,他们把我连同垃圾一起放进了垃圾车。我在车里找到了我的兄弟,两角钱、五角钱、一元钱,全都是伤痕累累,破烂不堪,他们都在诉说着人类,“他们一点都不爱护我们”,“他们把我们当废纸!”,“要知道我们也是钱!”,“对呀!对呀!”。

  在他们把我送到垃圾站的路上,我偷偷地“溜”了出来,又回到了大马路上,我心想:难道我还要这么流浪下去吗?这时,过来一为老奶奶,她把我拣了起来,并说:“现在的人越来越不爱惜钱了,哎!……”于是,我的流浪生涯才告结束。

  【简评】这是一则寓言故事。作者以“一角钱流浪记”为题,通过对典型事例的夸张描写,呼吁人们珍稀钱币。文章语言流畅,内容完整,寓意深刻,能够抓住细节进行描写,富有丰富的意蕴。

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