四年级日记600字精选
记忆深处，若隐若现，终究不如文字深刻。我愿用文字记录生活的点滴，用文字镌刻生命的美好，用文字书写你我的缘分。今天小编在这给大家整理了四年级日记，接下来随着小编一起来看看吧!
四年级日记(一)
2020年4月7号 周二 晴
“读万卷书，行万里路。”是啊，在我的成长大道上，有着许许多多的游玩经历，可那最为感叹不已的就是前几天我和几个同学云蟒山公园的那一次、
进入公园，我们便绕着一个大湖走。我看见燕子飞过蓝天，翅膀上裹着白云;我看见桃花轻盈地在空中飞舞，散发出淡淡的清香;我看见小草在随风摇曳，好像在和我们招手。啊，地上草如茵，两岩柳如眉，这里的美景叫人多么陶醉。
我们边走边欣赏着大自然的美景，不知不觉中来到了一座小桥上。低头一看，发现有好多小鱼正在游戏着，有的在互相追逐，有的一见着人就东逃西窜，还有的只是静静地游着。
伴随着如镜子一般的湖面，伴随着金色火红的太阳，伴承受着那些生机勃勃的花草树木，伴随着无际的蓝天-----“天连水尾水连天”，可以想像当时的景色是多么的欢快自然了。
很快，同学们的腿开始松软了，大家便坐在椅子上吃起了东西。“啊.......”我不禁喊出声来，我面前有这么多绿：墨绿、浅绿、嫩绿、翠绿、淡绿、粉绿.......绿得发黑，绿得出奇。看这场面，好像是绿色的墨水瓶倒翻了一般。地上的草是绿的，旁边的树是绿的，瓜藤是绿的，阳光是绿的........
那清微的风吹在我身上，让我凉爽无比。那热辣辣的太阳照在我身上，让我感到暖和和的。同学们手拉手，让我感到无比的亲切。
这次游玩，既让我欣赏到了春天的美景，又让我感受到了同学之间美好的情谊，难道不应该让人感叹吗?
四年级日记(二)
2020年4月23号 周四 晴
"滴滴。……"微信不断地震着，老师又发作业了。
奇怪，这次居然是科学作业，而且内容还不少，开学之后要上交。哦，My God!
那么赶紧来完成第一课作业——点亮小灯泡。我一边看空中课堂，一边从书包里拿出课本和配套学具，开始琢磨电路当中的各个环节。一个小灯泡，一节电池，一个开关，几根导线。
我根据视频提示，我用导线连着灯泡，然后导线两个极——正极和负极，灯泡亮了，显示这节电池是有电的。然后根据老师的电路图的提示，什么情况下是不能构成一个完整的闭合线路，所以灯泡是不会亮的。接下来对我来说最难的一关开始了，老师在视频里只是非常简单粗略地连接了灯座，开关，然后进行开和关的操作，接着又开始并联和串联的讲解以及什么情况下串联不能亮，但并联却能亮，把我讲得云里雾里，毕竟我是人生当中第一次接触。我根本不知道两个器件之间是先接正极还是负极，所以一连操作了大概有一个小时，灯泡还是不亮，耐性一点点地被消磨掉。最后我决定背水一战，电流从电池的正极出来，就拿正极去迎接，拿负极去相送，任何一个器件都这样(因为电流就像一条河流，从高到低往下流)结果奇迹发生了，按下开关的时候，灯泡居然亮了。我激动地跳了起来，终于成功了。
就因为这个实验，让我拥有满满的成就感。
四年级日记(三)
2020年4月28号 周二 晴
昨天，风和日丽，春光明媚，我们三个好朋友还有一个妈妈一路同行前往公园游玩。 期间我们喂了鱼，划了船，跳了绳，又一块吃零食，好生开心。
可事情往往拥有两面性，在拥有美好的同时，悲剧正无声地上演。事情的经过是这样的：玩到五点左右，我们都觉得有点饿了，想去附近的KFC吃点。由于是疫情期间，妈妈总是吩咐我不要在外面吃东西，当他们决定去的时候，我就到边上拿起电话手表给妈妈打了个电话，问妈妈是否可以跟他们一起去吃KFC?妈妈说没事啊，有好朋友的妈妈在场，她会把关的。挂了电话，我立马掉头准备跟他们一起去KFC，可意外地发现好朋友的妈妈就在不远的边上，看上去非常不高兴，说："都不去吃肯德基了，现在大家马上回家"。留下一脸发蒙的我楞在那里。
地铁上，我的那个好朋友一个劲地怪我，说都是因为你给你妈妈打电话，才害得我们都不能去KFC了。我越听越生气，就反问他，不能去吃KFC，不应该怪我打电话，而是应该去问你妈。
回家之后，我把这件事情讲给妈妈听，让妈妈来评评理。妈妈也说不出个所以然来，说从我的角度上来说是对的，是对自己生命的爱护;但从那个妈妈的角度上来说，也是对的，毕竟她是大人，而且是个妈妈。但两个人都对，问题出在哪了呢?
思来想去，应该是我和妈妈通话的声音太大，让好朋友的妈妈听到了，让她觉得我不够信任她?可我明明已经借过一边，离他们有点距离才打的电话，看来我还是掩耳盗铃了。
唉，开心中的烦恼!
四年级日记(四)
2020年4月11号 周六 晴
“首先呢，我来告诉你们什么叫溶质，什么叫溶剂，什么叫溶液，然后呢再告诉你们为什么有的白糖水喝着特别甜，有的又显得特别地没甜味。……” 电脑屏幕上老师侃侃而谈着关于溶质、溶液、浓度的各个公式，颠来倒去写出了N个公式，然后让我们开始做题。
第一题开始，我还沉浸在找溶质，求浓度，套公式的过程当中时，听到老师叫我起来回答问题。晕，这才刚开始做，怎么就回答问题了?我扭扭捏捏，吱吱唔唔地半天回答不上来。这才第一次接触溶质这些概念，我还在用白糖兑白开水有多甜来理解这些词汇，怎么能那么快地反应过来?好吧，我就听其他同学的回答吧，顺带抄一下他们的答案。
第二题开始，听到老师在屏幕上报着接下来要回答问题的同学，晕，怎么还有我?心理直接崩溃，对着妈妈喊：“妈妈，我都还没明白，叫我怎么回答问题啊?!”妈妈立马跑进来问清楚情况，说：“儿子，咱这堂课不学了，咱关机走人吃晚饭去。”
吃完晚饭，妈妈看我气消得差不多了，然后对我说：“儿子，妈妈来教你这堂课，好不好?”我说：“好啊!”然后妈妈拿出一张纸，在上面画了一个勺子，一个杯子，又一个杯子。妈妈先在勺子上画了一些白糖，说我们就认为这一勺白糖为5克吧，因为白糖要放到水里去溶解，所以我们就把白糖称为溶质，这个溶质有5克重;第一个杯子里画了一些水，告诉我因为白糖要溶于水里，所以水就是白糖的溶剂，有50克‘第三个杯子里画了和第一个杯子一样多的水，还有没有溶化的白糖，白糖按道理应该马上溶于水，但为了形象起见，妈妈就先把它画成固体了，有利于我对这些概念的理解。然后妈妈就问我这张图上溶质，溶剂，溶液分别是多少克，我一一做了回答。然后妈妈问：“你觉得这个比例的白糖水会甜吗?”我想了想说：“应该不会。”“那怎么解决?”“加多点白糖啊!”“对了，加多点白糖，让白糖在水中的含量变高，这样就会更甜了，这个含量我们用浓度来表示。”我点了点头。妈妈说，好了，那现在你可以做题了，不用刻意地去记老师给的公式 ，没用，就按照妈妈刚才教你的思维进行理解运算即可。
我就开始做第一道题，先在草稿纸上分别写上溶质，溶剂，溶液，浓度这几个字，然后分别在它们的底下根据题意写上数字，果然思路非常清晰，我很快就做好了，妈妈一看，高兴地说：“儿子，Good job!这不是挺简单的吗?怎么上课就学成那样了?”我不好意思地对妈妈笑着说：“妈妈呀，如果我们老师不那样快，像你这样的思路清晰地教学，那我肯定不会那么歇斯底里的。”接下来，妈妈坐在我边上，安静地等待着我把这堂课的题目 一道一道地做完，全部都对。妈妈高兴地说：“谁说妈妈的儿子不行，瞧瞧我儿子有多棒!”
接下来我又按照计划表上的安排一项一项地完 成了今天的任务，打上了大大的钩，直到现在才做完我的最后一项任务。
今天真是歇斯底里的一天!
四年级日记(五)
2020年4月12号 周日 晴
怎一个“忙”字了得!
好像一切都是赶趟似的，大家都欣欣然地来赴约。
前天，妈妈从学校领回了这个学期的教科书，老师下达通知：从下周开始，所有的学生进入正常的学习状态。好吧，这几个月只学补习班功课的轻松日子一去不复返了。
接着郁闷的是补习班的功课已经上了一半，下周马上进入期中考试，也就意味着从昨晚开始，我的时间是按分计算的，我必须在这一周时间内把语数英的前面七堂谭全部巩固复习完，这都时时间哪!
还有更郁闷的是，昨天晚上的课外班家长会上，老师一再强调20号要进行一个升班考试，考试的内容是从去年秋季开始的所有课程。Oh， my God! 最后征询妈妈的意见后，果断放弃，妈妈说：“一个孩子的健康成长，不应该是在不断考试当中度过的，而是应该扩大视野，横向发展。”最爱妈妈了，她总是最理解我的人!因为妈妈已经连续N次把我从高端班撤出，她说高端班那是摧残我的人性，当然对那些牛娃肯定是非常适合的，谁叫俺只是一个普通孩子呢?
好吧，一大早发点牢骚，先把今天的日记任务完成了，赶紧进入下一个状态。
四年级日记(六)
2020年4月13号 周一 晴
“妈妈，你觉得奥数老师年纪有多大?”“应该有三十来岁吧。”“不会啊，我看他头都快秃了，怎么着也得有四十岁了吧。”“呵呵，儿子啊，成年人的世界，绝对地压力山大呀”------这是我和妈妈在中午吃饭时对话的一部分。
妈妈：“你看，你们班的___同学爸爸，那满头的白发，你可知道他是干什么的?他是个作家，没日没夜地写稿，华发早生!”
我：“对了，还有那个___同学，她爸刚博士毕业那会儿，头发就有点秃了，我上次看到边上的唯有的那点头痛发也开始变白了.........”
妈妈：“儿子，你看前天晚上你一听不懂奥数，就开始发脾气，然后妈妈还得哄着你，安慰你，过后还得想办法帮你解决。可我们大人呢?遇到问题谁来哄我们?谁来帮助我们?”
我：“呃.........”
妈妈：“妈妈经常跟你说，生命在大自然面前是平等的，但这个社会绝对是分层的。你将来在社会上的哪个层次，就取决于你现在的努力程度。“
我：“呃.........”
妈妈：”当然啦，妈妈并不是说扫大街，搬砖头有多丢脸，任何一切只要靠自己双手创造财富的人都是应该值得尊重的。只是问题的关键在于在同等时间内你创造出的价值是否过人就决定了你在这个社会上的层次，而这个高价值就在于你今天的努力学习的程度。”
我：“呃.........”
妈妈：“就比如说你们班这些同学，明明大家都可以直升本部中学，却还拼命在课外班超前学?那就是为了能考到更好的初中去学习。什么叫更好? 就拿你的信息课来说，你在学校学得如何?就知道自己学校的水平是如何的了。”
我默默地来到书桌旁，拿起笔和纸，写下了：今后我努力做到不发脾气!
唉，无论是大人，还是小孩子，都是压力山大呀!
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