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我做了一项小实验三年级满分作文

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我做了一项小实验三年级满分作文(7篇)

任何一个小实验都隐藏着无数的科学道理,你是否做过什么有趣的小实验呢?不如把它写进作文里吧!以下是小编准备的我做了一项小实验三年级满分作文范文,欢迎借鉴参考。

我做了一项小实验三年级满分作文篇1

为什么鸡蛋放在水里不会下沉?我带着这个疑问去方唐文学,和同学们一起去做这个实验,我开心不已。

我和同学们准备好材料,就开始做这个实验。首先把清水倒进杯子中,再把鸡蛋放进杯子中,鸡蛋懒懒地沉在杯底。接着往杯子中加上一勺盐,再用搅拌棒搅拌均匀,鸡蛋依然没有变化。一直重复着,到了第三勺,水都变浑了,鸡蛋仍然不动,我们个个垂头丧气的。我心里想:难道书中是骗人的吗?我不甘心,又加了两勺,哈,有变化,鸡蛋微微的浮起来了一点,胜利在望,我又开心起来,赶忙又倒了一勺,这时鸡蛋已经浮在中间了,在水中旋转的鸡蛋像一个小姑娘在跳舞。我迫不及待地倒了第七勺,鸡蛋露出嫩黄的头皮,摇摇晃晃露出水面,我开心的几乎要蹦到半空中。

通过这个实验,我明白了其中的道理:往水里加盐,盐水的浓度就会越大,浮力就越大,鸡蛋就会浮起来。

“盐水浮鸡蛋”可真有趣啊!

我做了一项小实验三年级满分作文篇2

今日我一个人在家,所以我准备做一项小实验。我翻了翻科学书,看见一个十分好玩的名字叫:魔性水杯折射现象。就做这个实验吧!我说到。

实验开始了!我准备了A4纸、一支白板笔、一杯水,还有一个透明玻璃杯。

第一步我先在A4纸上用白板笔画上汉字、图画、加减法列式,我在A4纸上写你好两个字。

第二步我之后用一本书固定A4纸。

第三步我把透明的玻璃杯放在A4纸的前面,在玻璃杯里加入一杯清水。

最终你会发现这张纸就像变了魔术,原先的你好变成了好你,可真像个淘气的小宝宝。

我还是不相信,于是我换了一张A4纸,在上头画了一只小猫,我画的小猫身子是在左边的,当我在水杯后面时,小猫的身子却在右边,真神奇!之后我还用一个加减法列式实验了一下,结果也是一样。

你们明白这是什么原理吗?嘿嘿!让我来告诉你吧!这是因为玻

璃杯倒满水后,圆柱形的水柱相当于一个凸透镜,故图像呈左右反向的图像。

做了这个实验,我明白了:科学无处不在,只要善于观察身边的事物,多问几个为什么,就会发现科学的奥秘。

我做了一项小实验三年级满分作文篇3

鸡蛋能在水中浮起来吗?

大家好,今天我做了一项小实验,名字叫:在盐水中鸡蛋能浮起来吗?

首先要准备一个生鸡蛋,一些盐,一些水,一个杯子。

先将水倒入杯子中,轻轻的把鸡蛋放入杯子里,鸡蛋沉下去了,又我又加了一点儿盐,搅了搅,鸡蛋纹丝不动的,我着急了。开始不停的加盐,过了一会儿,鸡蛋竟然倒立了起来,大头朝上、小头朝下,我相信加盐一定是对的,于是我又加了一些盐,我的心蹦到嗓子眼儿了,小心翼翼的往里搅,鸡蛋居然浮起来了。我心里的石头落了地,只是鸡蛋还是大头在上、小头在下,这是为什么呢?

后来我查了查资料,发现盐水的密度比清水要大一些,而鸡蛋的密度比盐水要小,所以鸡蛋可以浮起来,这就是为什么大海的浮力要比普通水要大的多的原因。但如果鸡蛋的密度和盐水的密度一样,那鸡蛋就会直直的立起来,但不会浮起来。而为什么大头在上、小头在下呢?原因是大头中有一块儿空着的地方,里面有空气,小头就塞得满满的。

糖水有一项功能的是盐水一样的,鸡蛋在糖水中也可以浮起来。前提是糖水的密度要比鸡蛋大。

没想到这个看似简单的小实验背后却蕴藏着这么复杂的科学道理。

我做了一项小实验三年级满分作文篇4

我先从厨房里拿出来一个装了半杯水的杯子、一罐盐、一根筷条和一个鸡蛋。大家都瞪大眼睛盯着杯子看我要做什么?我把鸡蛋放进杯子里,鸡蛋就快速地沉到杯底。我再望杯里加了一勺盐,鸡蛋还是没有动静,我又往杯里加了两勺盐用筷条在杯里搅动,蛋慢慢的离开了杯底向上升。妞妞看了后大声说:“快,多往杯里加点盐。”我又接二连三的往杯里加盐,但蛋浮到一半就不动了。我们苦思了一会,赖赖从我手中抢过筷条,在杯里搅了一会,蛋就浮上来了。

贝贝好奇地问:“这是怎么回事。”我说:“在水中或漂浮在水面的物体都受到水的浮力,不同的水产生的浮力不一样。侵在水中的物体,受到的浮力小于本身的重量就下沉,大于本身的重量就上浮起来了。”同学们聚精全神地听着我指指杯子说:“着杯水中的含盐量超过了30%,盐水比重很大,鸡蛋就浮起来。”同学们说:“哦,原来是这样呀!“同样的道理,这个人在死海游泳,死海的海水的含盐量很高,它的浮力就大,因此人就可以躺在水上面看书……”贝贝又问:”你是怎么知道的。”我自豪地说我是从《十万个为什么》上面看到的。“

我做了一项小实验三年级满分作文篇5

“啊!好神奇啊!水变成透明的了”同学们兴奋地尖叫道。

同学们为什么会尖叫呢?因为今天科学课上,老师做了一个神奇的实验。

实验开始了,同学们目不转睛的盯着科学老师的手,科学老师先拿出一个烧杯,在烧杯里装着蓝色沙子大小的固体,再将半杯水放入烧杯,把水和“蓝沙子”搅匀,慢慢的水变成蓝色,此时同学们脸上流露出惊喜的神情,接着老师又往烧杯里加入一种白色半透明片状的颗粒,放进去不过一会儿,蓝色的水不再是蓝色的水,此时蓝色的沙子又沉入烧杯底了,水又变成透明了,同学们都惊呼道“好神奇啊!”不停的问“什么状况啊?”

科学老师看出同学们都迫不急待想知道为什么,也就说出了原理,蓝色的沙子是硫酸铜,白色的透明片状颗粒是氢氧化钠,发生的反应用化学公式表示CuSO4+2NaOH=Na2SO4+Cu(OH)2(沉淀),就是氢氧化钠溶液和硫酸铜溶液反应生成氢氧化铜沉淀和硫酸钠,我们看到现象是有蓝色絮状沉淀生成,蓝色溶液颜色变浅。

通过这次实验同学们都惊呼化学的神奇,老师说我们的生活中,离不开化学,化学也无处不在,这也是第一次接触神奇的化学,意义深刻啊!我喜欢!

我做了一项小实验三年级满分作文篇6

“哇!好神奇呀!”成长作文班传来了一阵话语声。他们在干什么呢?让我来告诉你们吧!

今天下午,王老师带着我们做了一个关于盐巴和胡椒粉的分离实验。首先,王老师向我们展示了实验工具,有盐、胡椒粉、纸巾和塑料汤勺。

开始实验了,王老师把盐和胡椒粉倒在纸巾上,用汤勺把它们搅拌均匀。然后,王老师把黑色的汤勺在衣服上使劲摩擦了几下。接着,老师把汤勺放在了盐和胡椒粉的上方。只见胡椒粉像跳舞一样,纷纷跳到了汤勺上,可是盐却像听话的孩子般纹丝不动。老师把汤勺往下移动了一些,盐巴一下子跳到了汤勺上。同学们欢呼起来,原本鸦雀无声的教室一下子变得热闹起来。

这时,一个同学问道:“老师,为什么胡椒粉比盐先吸到勺子上呢?”老师告诉了我们实验原理:“塑料汤勺在衣服上摩擦后会产生静电,能够吸附重量轻的物品。之所以先吸附胡椒粉,是因为胡椒粉的密度比盐轻。”

我们听了之后,也想亲自尝试一下,于是老师给我们发了实验工具,让我们过了一把实验的瘾。

通过这节课的实验让我明白了:生活中充满了奥秘,而实验可以帮助我们探索奥秘。小朋友们,你们想做这个实验吗?想的话就快点加入我们吧!

我做了一项小实验三年级满分作文篇7

成语“水火不相容”就是水火不相容,所以我想做一个实验。火碰到水会熄灭吗?

昨晚,爸爸找到了一些材料:双面胶、玻璃、一支蜡烛、打火机和一杯水。实验开始了。我把双面胶粘到杯底,然后把蜡烛粘到杯底,再往杯子里倒一杯冷水,然后用打火机点燃蜡烛。最后,我只是不得不仔细观察。

我们目不转睛地盯着火焰,看着它一点一点地燃烧下去,一点一点地靠近水面。渐渐地,火焰离水只有一毫米左右,我们屏住呼吸,生怕把它吹灭。我不敢眨眼,生怕错过珍贵的火焰入水的瞬间。

二十分钟过去了,我和爸爸还在盯着火苗,因为火苗有一部分已经接触到了水,但是火苗忽大忽小,感觉要从水里挣脱出来了。再燃烧一毫米后,火焰底部的蓝色部分已经进入水中。现在没有大的小的情况,只是越来越小,却没有熄灭。我在心里小声说:“加油,火!加油,一定要烧到杯底!”

一半的火焰入水后熄灭了,我的心情像一颗悬在天上的星星一样落了下来。

实验中确实有近一分钟,部分火焰在水中燃烧。然而最后的结果告诉我,水和火不能融为一体。

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