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小河四年级作文

时间: 玉凤635 分享

  作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。弯弯的小河像一条绿丝带,轻轻柔柔的,下面小编为大家带来关于小河的四年级参考作文,欢迎大家阅读学习。

  在我家的对面有一条小河,还有一群鸟儿。

  小河生活的快快乐乐,因为有一群欢乐的鸟儿陪伴着它。它们每天都欢声笑语、自由自在。小鸟儿“叽叽喳喳”的一展歌喉,小河发出“哗啦啦啦”的伴奏音乐,这太绝妙了!看到这样的情景,我也要当一回诗人,写下一首诗:

  成群结队的鸟儿,

  美丽无比的小河。

  小河这样如此美,

  但愿无人侵犯它。

  小河这样如此美,

  但愿长久这样美。

  人人都要保护它。

  虽然有人对它好,但是也有人欺负它。有一天,有的人把擦过嘴的餐巾纸扔到水面上;有的把吃完的零食袋随手一扔,扔到了水里;还有的吐口水在小河的脸上……小河有点生气了,说:“你们怎么能这样对我呢?太过分了,破坏环境是违法的!”人们都不理它,一蹭而过的走了。河水立马变得浑浊,发出一种难闻的味儿。小鸟对小河说:“小河,等我回来搬救兵,”说完小鸟就飞走了。

  没有人陪小河作伴,小河很孤独。它记住了鸟儿的话,等着它回来。终于等到了小鸟,带着一位叔叔回来了。叔叔费了九牛二虎之力,把河里所有的垃圾清理了出来。小河和小鸟异口同声地说:“谢谢你,以后有难,就找我们吧!呵呵!”叔叔点了点头,在草地上插了一块木板。上面写着“保护环境,人人有责。”

  小河恢复了原样,小河还是从前的小河。小鸟儿又回到了它的身边。它们幸福快乐地生活着。

小河四年级作文

作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。弯弯的小河像一条绿丝带,轻轻柔柔的,下面小编为大家带来关于小河的四年级参考作文,欢迎大家阅读学习。 在我家的对面有一条小河,还有一群鸟儿。 小河生活
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