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眼神四年级作文5篇

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眼神四年级作文范文5篇

在现实生活或工作学习中,说到作文,大家肯定都不陌生吧,作文可分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。你知道作文怎样才能写的好吗?下面是小编为大家精心整理的眼神四年级作文5篇,希望对大家有所帮助。

眼神四年级作文5篇

眼神四年级作文篇1

在我的生活中,有很多不一样的眼神,但我记忆中最严厉的眼神,就要数三年级老师的眼神了。

记得上三年级时,有一次,我和胡梓文、江诺在校园的台阶上走着,到了成语“上善若水”的牌子上,江诺说:“我让你们带的吃着呢?”我说:“妈妈不让我带吃的。”胡梓文带了一个面包,江诺说:“看人家带的吃的,看你呢,一个吃的也没带。”江诺狠狠地打了我几下,用眼睛瞪了我一下,就和胡梓文走了。我心里非常的`生气,心想:“给你带了几次就不错了,现在你还打我,真是太没人性了,看你长大后还不成贼了。”

我回到教室后,气呼呼地坐在位置上,老师问道:“怎么了?”我给老师说:“老师,江诺他每次都让我们带吃的给她,不给她带吃的,她就打我们。她还说,要是我们给老师说的话,她就让我们每人每天带十元钱。”

老师说:“江诺,出来。”老师用严厉的眼神和凶狠的声音来说江诺:“为什么要向同学要钱,如果再要一次的话,你把你的家长叫来,我和你家长好好沟通沟通。就是因为人家两个胆子小,你就向她们两个要钱,你怎么不向人家袁陈汐要钱呢?为什么要向胡梓文、嵇利雯要钱呢?你要是长大一直这样的话,就成小偷了。江诺你听着:如果胡梓文和嵇利雯再给我说一遍这样的话,你就把你的家长叫过来,让家长把你带走,别来这个学校了,听到了没?”江诺说:“听到了。”老师说:“嵇利雯、胡梓文,你们两个钥匙江诺再打你们的话,一定要给老师说,知道了吗?”我说:“知道了。”

从这次江诺被老师说了一顿后,她再也不敢打我们了。王老师严厉的眼神,至今还留在我的心里。

眼神四年级作文篇2

同学们常说你是兰花,高雅而美丽,这是你高雅的情操。可是我更清楚地明白,你拥有一双纯洁的眼,好似两颗水晶。虽不能称为完美无瑕,但我始终明白,它们拥有纯洁而高雅之美。

如今的成年人,有着沉重的生活烦恼。可您,亲爱的谷老师,你也可能为之烦恼。但你的眼神不同于其他成人——始终是纯洁的,可能是你生性乐观,又或者你本是语文老师,有着高雅情趣,再或者,你的眼神本就是这样。

每次上作文课,当同学们在安静写作时,我有注意到,你也在写作或是阅读,构思之时,我无意间关注到你。

手握一笔,端坐桌前,静静阅读,我能看出你依旧对知识有着热切的渴望。偶尔嘴角显出一丝笑意,眼神中满含蕰意。我仿佛看出,书中情节雄伟悲壮,你以眼神表示对勇士的敬佩,书中的内容生动活跃,你又以眼神表达你的放松心态;书中人物悲痛不已,你仍以眼神告诫他不要放弃。

你以干净的眼神表达了对知识纯洁的渴望。我不得不道,难忘你那纯洁的眼神。

纯洁的教导都说老师的眼神可以看出她对你此时的劝告,你的眼神是最易读懂的,因为你的眼神如此干净。

或许在你眼里,我们并非是最好。这对于一些老师来说可能会有偏爱。可你没有,当我们没带作业,你并没有直接否认,而是纯洁地听着解释;当我们获得成功时,你必定露出微笑,你仿佛还是个孩子,对于社会的繁杂不理不问,就这样纯洁的笑着,单纯且实在。

我不得不道:你纯洁的眼神令我难忘。纯洁的关爱偶然一次,我经过办公室。看到你的宝宝坐在办公桌上,你正微笑着逗他玩。仿佛你自己也是个孩子。

我走进去,来到你面前说想看看宝宝,你仍微笑着,道:“给哥哥看看吧!”接着,你很有礼貌地请我接热水,笑眯眯的。水送过来后,你连忙道谢,眼神纯洁而天真,就像眼前一个稚嫩的婴儿。

那难忘的,你纯洁的眼神。

眼神四年级作文篇3

眼睛是心灵的窗户,而眼神是内心情感的重要表达方式,它,需要我们用心去体会!

我发现了自己的一个规律,每次考试都是自信满满地去,垂头丧气地回来。这不,第五次月考又是这样,因为幸运,我的考场是自己的教室,而且刚好是自己上课时坐的座位,这使我不太紧张,更加充满自信。还记得那是考试那天早上我出门时,妈妈走过来,对我说:“加油,我相信你一定能行。”在这阳光明媚的早晨,妈妈用坚定的眼神望着我。然而,自我相信也未必能够成功,成绩似乎也没有那么的理想。成绩出来当天,放学后我回到家里,家里没有任何动静,只看到妈妈一声不吭地站在窗前看着窗外的风雨,看着雨水打在水洼中泛起的涟漪,两眼无神,目光涣散。这种眼神,妈妈的失望,直击我的心窝。雨水打在我心头,泛起一圈圈涟漪。

因为现在学习任务重于泰山,好似把家人看得轻如鸿毛,我已经有很长一段时间没有去看奶奶了。这个星期周末,培训班的老师有事出去了,不上课,我请求爸爸带我去看奶奶。到了老家,我下了车,奶奶立即从屋子里出来,脸上带有笑容,露出不完整的牙齿:“爱孙孙,你好久没有来看奶奶了,奶奶好想你啊!”并且用慈爱的眼神望着我。我也是面带着微笑,眼睛看着奶奶,说:“奶奶,我也好想你,学习任务很重,但是,我还是会来看你的。”……我和奶奶坐在大门口,一直在聊天,感受着我与最喜欢的亲人在一起聊天的快乐。然而,快乐的时间总是那么的短暂,爸爸说要回城了,因为我的作业还有很多,没办法,只能分别。临走时,奶奶对我说:“孙孙,你认真搞学习。这儿呢,你想来玩,你来就是的,随时欢迎!”她用期待的眼神看着我。我和爸爸带着满心的不舍离开了,车在拐角处,我看到奶奶在向我挥手。

坚定的、无神的、慈爱的、期待的等等都是普普通通的形容词,但它们所修饰的眼神为千姿万态。而我,无时无刻不在用心灵体会着。因为,眼神,是会说话的,它一直在坚守这我的成长!我将永远用心去体会!

眼神四年级作文篇4

我们现在的生活是多么美好,可是,有些地方的孩子连最基本的读书也奢望不到。

在四川的一个小山村里,有一群孩子在一个用树枝搭成的小屋子里读书,那一支支短小的铅笔和已经拿不住的橡皮,还有那已经没有一丝空隙的计算本中,无一不触动我的心灵。简陋的教室、残破的桌椅和教室前树枝上的铜铃,都让我感觉到我是如此的幸福。我拥有一切你们拥有和无法拥有的东西,可我却不能拥有你们的那种眼神,那种渴望,期待,锲而不舍的眼神。

而有些更可怜的孩子,可能连学也不能上,无法进入校园,无法看见那冉冉升起的红旗,你们心里总相信有一天自己也能上学的,放心吧,你们的期待不会没有结果,因为世上有很多有爱心的人。

我以前听过一个故事说:有个女孩叫小灯,她爸爸妈妈都死了,她只能靠卖报纸生活,每天早上她很早就起来,拿着一叠过期的报纸坐在马路边,用稚嫩的声音喊着:“卖报纸啦!卖报纸啦!”可路边的人都只给她一个嫌弃的眼神,没有一个人去买她的报纸,她的眼里都是期待的眼神,可似乎没有人看的见她的期待,她想哭,可是哭不出了,因为她相信世界上一定会有好人的。

如果上天能给我三个愿望,我愿意把其中的一个愿望给你们,让你们能上学。现在,我们的生活是多么美好,那种眼神我们不会拥有,因为我们期待的东西都能拥有,所以我们要帮助那些贫困地区的孩子们读书,让他们像我们一样的幸福。

这种眼神,包含着孩子们争取读书的勇气,包含了孩子们无限的渴望,可世上有几个人能读懂这个眼神,你能吗?这种眼神叫做期待。

眼神四年级作文篇5

一年匆匆流逝,又是木棉絮纷飞的日子。望着漫天飘扬的木棉絮,那一双善解人意的眼睛,又从记忆的海洋中浮现……

那时,正是木棉絮如雪般美丽的日子,放学后,正在回家路上的我,在一个十字路口前停下。正好是红灯,我就有这段时间来看那一个个飞扬的棉絮。好美,好美。蓬松的棉絮里,还包着一颗种子,仿佛从天而降的小天使。

我光顾着欣赏,殊不知红灯已变为绿灯。大家都走了,只剩下我一个人还傻傻地望着天空。“孩子,走吧。”一个人拍拍我的肩膀,随着一阵干枯的声音。我像突然醒了似的,晃了晃头。眼前是一个老人,管人行道秩序的那个老人。我腼腆一笑,骑着自行车走了。

第二天放学,我照例从那个十字路口经过。刚一停下,那个似曾听过的声音又传来了:“放学了吗?”我一转头——是昨天那个老人。我心里不禁奇怪:我和这个老人素昧平生,没有任何交往,他为什么这么关心我?仔仔细细地观察起他来:被阳光晒地黝黑的皮肤,深深陷下去的眼睛,被岁月的沧桑刻上的皱纹……“放学了吗?”老儿面带微笑,又耐心地问了一遍。“放学了。”我也换他一个阳光灿烂的笑容,可还是嘀咕:“这老头这么关心我,莫非是有什么‘阴谋’?”

后来的日子,足以证明我的猜测错误的。老人不仅没有什么举动,那关切的眼神反而越来越慈祥,每天一句简简单单的话,说得我暖融融的。在学校受的委屈,在那善良的眼神里,一切都冰释了。

这样的美好日子持续了一个学期。开学后,我因为学习上的事情,再也没有去过那个十字路口。过了好久,才猛然想起老人来,那慈祥的眼神使我奔向了那个十字路口。但一切都物是人非。十字路口还是车水马龙,木棉絮漫天飞舞,但以往老人站的位置换了一个面容威严的警察,一切都消失了。

每每看到木棉,在一个个纷飞的木棉絮里,就会浮现那可以溶解一切的眼神,使我久久难忘……

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