四年级作文
无论是身处学校还是步入社会，大家都经常接触到作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编精心整理的四年级作文10篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
四年级作文 篇1
星期三最后一节是作文课，语文课代表把作文本搬来发给同学。这时我的心里十分紧张，像十五个吊桶打水—七上八下，不知我写得怎样。我觉得写得很好。先是打完草稿，我自己修改了一遍，然后妈妈又帮我改了遍，最后工工整整地抄在作文本上。当作文本发完后，没有我的，我垂头丧气地心里直犯嘀咕：“完了，完了……”
下课了，我跑到办公室问老师：“老师，我的作文本呢？”老师微笑着对我说：“你的作文被其他班的老师拿到班里去读了。”我噢了一声。一蹦一跳地跑回教室，心里像吃了一块蜜似的，甜滋滋的，美极了。
放学后，我飞快地跑回家，迫不及待地把这件事告诉妈妈。妈妈拍拍我的头对我说：“你真棒！以后要继续努力，写得更好。”
我觉得我真得很棒！
四年级作文 篇2
陈老师有一双会说话的眼睛，从陈老师眼睛里，我们可以看出陈老师的表情。
温柔
陈老师的眼睛有时候是温柔的。有一次我们在上课的时候，陈老师出了一个有点难度的问题，我们全班同学都举手了，陈老师让我们全班一起说，我们异口同声地回答了老师的问题，而且全答对了，陈老师看着我们，好像在说：“你们真棒！”此时，陈老师的眼睛是那么温柔。
严厉
有时候，陈老师的眼睛又是严厉的。有一回上课，我和我的同桌讲了几句小话，下课后陈老师要我们到她办公室，去了之后，陈老师狠狠地批评了我们，这时，我看到陈老师的眼睛是严厉的。从此，我上课都能认真听讲，从不讲小话了。
气愤
陈老师的眼睛有时候也是气愤的。一次陈老师刚把第三单元讲完后，还重点讲了第三单元的一些陈老师觉得有可能要考的课内阅读，可是到第三单元考试时，课内阅读题全班同学居然没有一个全对，老师把试卷发下来之后，就用那气愤的目光盯着我们，像在严厉的批评我们，教室里顿时鸦雀无声……
慈祥
陈老师的眼睛有时候还是慈祥的。有一回，我的考试考得很不好，才81分，可是，正在我伤心的看着自己没考好的卷子，正在分析原因时，突然陈老师走到我面前说：“放学后你留下来一下”。我以为放学之后老师会严厉地批评我，可没想到的是，陈老师把我全部的错题给我分析了一遍，直到我弄懂为止，此时我觉得老师的眼睛是那么慈祥，那就是妈妈似的眼睛。
这就是陈老师的眼睛，一双变化万千的眼睛，也正是这双眼睛，给了我们无穷的力量。
四年级作文 篇3
邂逅了夏的稻香蛙鸣，心在热情中紊乱，而秋，则像绕梁的余音，将紧张的旋律轻轻拂去，留下澄清的气息。
天空像一夜之间被人偷偷更换了，深邃，迷人，恰似孩童纯净的蓝眼睛。让人忍不住想从里面寻找自己的倒影，却又隐约望见一笔水彩似的淡淡的云。秋换了一种颜色来绘着太阳，像极了细腻的工笔画，但又像是忘画了轮廓，让橘黄的线条粗犷地疾步走着，急得迸出金色的光，使天地都明朗了。
就是这样自由，随意。在每棵小草的尖儿上都点上一抹淡黄。将夏春时节的蓬勃轻晕上了娇美。在秋的百花争艳中夺魁的是菊。她是如此五彩纷呈。在清冷的风中怒放，细细的花瓣和着花蕊，恣意卷曲着，好似古代少女头上的发髻。这样美，这样艳，却又这样恬静，叫人忘记了秋的萧瑟。
“一树寒梅白玉条”是形容冬天的树的，而“霜叶红于二月花”则是对秋的树最好的描绘。毕竟是红，毕竟是壮观！一片一片的，街道旁，村庄边，小巷里，尽是金红色的，叶儿摇摇曳曳，从浅的淡黄，到极深的黑红，都像是被一一粉刷了，又用水洗了一遍，有的洗得褪了色，却又露出复古的褐色。叶儿排着序，坐着隐形的秋千，或是乘着秋风，飘飘悠悠地飞舞着，落了地又为大地披一件金色的秋衣，还泛着波纹。
“北风乱，夜微漾”这样的场景在秋天是见不到的。秋，素来像一潭池水，宁静，安详。秋天的风亦是如此，清澈，爽朗，夹杂着桂子的香，又或是秋天泥土的气息，轻盈、无声地浸润着。有时也会携上孩童的笑声、公鸡的早啼，也可能是一剪花瓣，一片树叶，它们伴着秋风，伴着人家门前清脆悦耳的风铃声，在空中飘荡，飘荡，回旋着消失。
燕儿又飞往南方了，我想牵住它的翅膀，让它捎去我对秋的思念。
四年级作文 篇4
早上洗完脸，我把水泼到西墙边，就听到墙外“哎呀”一声，于是我连忙三步并作两步地奔进屋里，把门关上。
几分钟过去了，我预料中的骂声没有传来。几分钟有过去了，外边还是没有声音。奇怪，难道那个人没被水泼上？这不可能。我明明听见“哎呀”一声！我沉不住气了，不由自主的推开房门，想看看外面到底是怎么回事。我走出大门向墙外一看，他还在那儿，原来是一位头发花白的老爷爷，鼻梁上还架着宽边眼镜。我看他正在抖落身上的水珠。这时，老爷爷也抬头往墙里看，我俩目光正好相对。我正要张嘴说话，老爷爷切先开了口：“小同学，以候倒水可要注意哦。”听了老爷爷的语气很和蔼，连一点责怪我得意思都没有。他说完朝我笑笑，头也不回就走了。
望着老爷爷的背影，看着墙下的一片水迹，我的脸一下子变得发烫了，便低下了头。我想，要是让老爷爷狠狠骂我一顿该多好。老爷爷已经走远了，我真后悔阿！让我心中留下了悔恨。
四年级作文 篇5
17日的上午8点，我妈妈会来接我去江苏。
16日的晚上，我都高兴得睡不着，快12点的时候才睡的。
上午八点到了，妈妈也来了。妈妈先带我去坐小汽车。小汽车上，妈妈问：“优优，去江苏，你高兴吗？”
“高兴！”我兴高采烈地回答。
到了公交车站，一共要坐两辆公交车。
坐第一辆车的时候，我和妈妈说说笑笑，聊些开心事。
坐第二辆车的时候，我和妈妈一直在拍风景，听歌，玩会儿手机。
接下来又要坐六个小时的高铁，不知不觉到了中午。现在11点40分，我们买了肯德基，到高铁上去吃。
刚好，我们旁边坐了一个阿姨，那个阿姨向我们打了个招呼：“你好！”
“你好！“”妈妈也打了个招呼。之后，那个阿姨问了很多问题，你女儿几岁？你女儿多高？……就在快乐的交谈中度过了六个小时。
“唉！”又要去坐两个小时的火车。在火车上，我妈不是玩手机就是听歌。当然，我只在听歌。
还要坐二、三十分钟的小汽车。
嗯，终于到了，晚上11点多了。
今天的时间过得既漫长又真快呀。
四年级作文 篇6
俗话说，“生活酸甜苦辣咸，人生总要尝一遍。”有这样一件事，让我十分伤心自责。我想，我会永远铭记自己曾经犯下的错。
小区门口，有一棵高大挺拔的白杨树，它仿佛一位守卫边疆的战士。白杨树上住着一只小雀，它有灰灰的羽毛，一对乌黑的眼珠，可爱极了。冬天到了，树叶落了，白杨树的树枝宛如一柄柄钢枪伸向天际。小雀趴在我的手心里打盹儿，它睡得好熟啊！不时动一动扇子似的小尾巴，也许在做梦呢！看着可爱的小家伙，再看看阴沉的天色，我突发奇想，小心翼翼地把它带回了家。
世事难料！刚到家，我就被奶奶发现了。奶奶见我竟带了只小鸟回来，一气之下把小雀扔出了窗外。一开始，小雀惊恐地乱飞，灰色的羽毛也不时地掉落。不一会儿，它像是意识到了什么，乱扑着翅膀，向大树飞去。这时，天上飘起了片片雪花，小雀在雪中冻得不成样，挣扎着向前飞着。
第二天，我提心吊胆地来到白杨树旁，发现一只死去的鸟儿。天呐！这不就是小雀吗？唉！要不是我，小雀就不会死去了！我坐在小雀身旁，轻轻地抚摸着它的羽毛……
抚着，抚着，两行清泪从我脸上滑落，又滴落在小雀冰冷的身子上。喔，这是伤心的泪……
四年级作文 篇7
五一假期，本打算和妈妈换一天岗的，可是妈妈的工作都不适合我。于我和爸爸换了一天岗。我主要的工作就是拖地。
我拖的地方是客厅。因为客厅是我们家最脏的地方，所以爸爸就把客厅交给我了 。我先洗了拖把，然后挤干水。来到客厅，先把空处拖了一遍。接着爸爸帮我把桌子移开。拖完了桌子底下，爸爸以帮我把沙发移开了。这个时候拖把很脏了，我就去洗了拖把。洗完了拖把，我开始拖沙发底下，沙发底直很脏花了我好大力气才终于拖完。可是妈妈来了，她以给我找了不少脏地方，害了我以要大干一场。于是我以继续拖地。也不知洗了几次拖把，终于干完了。尽管拖地很累，汗水弄湿了我的衣服，但是客厅变干净了，爸爸妈妈露出了满意的笑容。
通过这次活动我体会到爸爸妈妈干家务活真不容易。他们基本上每天都要干真辛苦。我想对爸爸妈妈说：“你们辛苦了！”
四年级作文 篇8
月色朦胧，笼罩着夜半的天。秒针不厌其烦地敲过一分一秒，而我却已有些烦躁。或许上了初中负担重了，或许是上一次考试没考好心里难过，反正就是有那么一点点的不愉快，放下笔望着窗外的夜景，情不自禁地想起了自己的过往……
“奶奶，快来看。文雯学会算术了。”……“文雯好聪明哦，已经会背那么多唐诗了。”就这样在未读书之前我的两位哥哥就已经教给我了好多好多的知识，听了哥哥对我的夸奖，我心里像吃了蜜一样甜。于是我当时最大的理想就是让世界上的每个人都开开心心的网 ，可现在看来却是无稽之谈。 想起这些，我竟然一个人坐在那里呵呵地傻笑，可是心里真的好怀念那个时候，那个时候大家总是在一起说说笑笑。“文雯，遇到难题了？”爸爸的一句话立刻将我拉回了现实，“恩，没有。只是休息了一下。”接着又动笔写了起来，可是几秒鈡后心思却又飘了出去。
现在是3月和当初一样，是阳光明媚的日子。店里的风筝已经在销售了，而现在的我们已无暇去顾及，我们的15岁是用来奋斗的。可是当初的我们只是一群孩子。“同学们，明天我们要去放风筝哦。”听了老师这句话，叽叽喳喳的讨论，亦或欢呼雀跃的声音在教室里荡漾开来。那天晚上我开心地一夜没睡。第二天，大家在老师的带领下拉着风筝奔跑着，风筝顺着风徐徐上升。就这样在空中飘扬，而我们则在下面牵着线，忽然会觉得风筝就是我的梦想，而我选择了放飞梦想。风筝的存在使单调的天空多了一些色彩，风筝的存在使我们的笑靥更加美丽，风筝的存在也为我们的童年锦上添花。
四年级作文 篇9
20年后，当上科学家的我，来到小时侯的城镇，来看我的母校了。
刚踏进校门，眼前的景象让我惊讶不已。母校经过20多年的改造，一切都变了。树阴下，一张张木凳似乎是专门为学生设计的。下课了，同学们在树下睡个觉，所有的疲劳立刻烟消云散。沿着小道往前走，我看见了一个宽大的人工湖，真是美极了!湖边的草地上开满了鲜花，吸引了很多蜜蜂蝴蝶。早晨，同学们可以坐在湖边的船上，游湖晨诵。
在人工湖旁，我看见了一辆辆自动缆车，我便乘着缆车来到了教学楼顶楼太空田园。远愿望去，太空田园像衣服一幅添满了五彩斑斓的图画，在一亩亩的营养土上：四色辣椒和彩虹青菜挤在一块儿，巨大的冬瓜，渺小的迷你南瓜……好一派田园风光。
我来到一间教室。咦!怎么老师没来啊?而且讲台桌也没有，黑板也……突然，同学们面前的电脑上出现了老师慈祥的面孔，原来这里已经全部实现了电化教学。通过电脑，同学们随时都可以和老师通话提问题等，然而老师也可以控制每个同学的玩游戏时间，当然，每个学生的成绩也是棒棒滴!
我不由得赞叹，母校，你的变化真大啊!
四年级作文 篇10
在梦想的春天里，找到属于自己的画笔。拿起手中的画笔，绘出你心目中的春天。
小鸟儿陪你歌唱，小花儿陪你舞蹈。伴随春天的脚步，走向另一个世界。走向另一个世界的你，永远那么天真；永远那么可爱；永远那么烂漫。
渐渐地，夜晚来临，让你在茫茫“心海”中，找到最真实的自己，找到自己的那颗星。
闭上眼睛，屏住呼吸，用心聆听春的声音，小草破土而出的声音，小花绽开花苞的声音，微风拂过脸颊的声音，一切都是来自心的声音，睁开眼睛，屏住呼吸，用心去欣赏春的美景，丝丝细雨在空中舞蹈，点点星光不停地眨着眼睛，小白兔在脚下蹦来蹦去，一切都是心的图画。
懂心，懂自己，让我们在阳光下，让我们在奔跑下，
快乐的成长！像小鸟在天空中飞翔，像小马在大地上奔跑，保留住自己最完美的五彩童年！