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描写教室在记忆中初二作文

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教室像天气,千变万化,有时乌云密布,即将打雷下雨;有时又像纯洁的白云,里面的小孩不但很乖巧,还很用功的在读书。下面给大家分享一些描写教室在记忆中初二作文,希望对大家有帮助。

描写教室在记忆中初二作文1

教室,一个不大的地方。里面装着我们难以忘怀的记忆,回首六年中的酸甜苦辣,犹如天幕上一颗颗闪亮无比的星星。

“铃,铃,铃”下课了,像平常一样无聊的坐在位置上。突然,脑袋里冒出个念头———捉弄一下陈彬彬。说干就干,我在她的桌子上拿过铅笔盒,然后向教室里的女同学说:“拍卖了,拍卖了。”王纯,黄洋洋,周晨曦闻声走来,陈彬彬在一旁抢着铅笔盒,眼看要抢到了,我灵机一动扔给周晨曦,陈彬彬又跑过来去抢,扔来扔去,跑来跑去,几经转手气急败坏的陈彬彬还是没拿到铅笔盒。教室里的记忆

不曾想,陈彬彬站在原地,我看着陈彬彬原本在眼眶里打转的眼泪流了出来,我急忙打铅笔盒还给了我她,我慌了,站在一旁直跟她说对不起,但她没有理睬我,我只好灰溜溜地回到了位置上。

第一节课过去了,第二节课过去了,她始终没有转过来和我说过话。我心里好似被针扎了,眼看要放学了,她正在整理书包,我心想:我现在要不要去跟她道歉呢?去道歉又怕她不接受,不去道歉又影响我们之间的友情。正当我纠结这个问题时,她背起书包走出教室。容不得我多想,我跑到她面前,低着头,对她说:“对不起,请你原谅我。”说完,我抬头看着她,她拍了一下我的肩膀面带微笑说:“我早就原谅你了。”听到她说的话了,我心里像吃了蜜一样甜。随后,我和她手拉手一起回家了。

朋友之间免不了有点小摩擦,只要有人退一步海阔天空。就像我和陈彬彬,我及时向她道歉,她原谅了我。经过这件事,我们的友谊更加深厚了。从此以后,我们不管遇到什么问题都会先为对方着想。

描写教室在记忆中初二作文2

教室里有同学们相识的童年,教室里有我们心酸的努力。教室外,是一年四季的光景轮回,教室内,是孜孜不倦的教导……

六年级上学期,那一节节综合课上开展的活动,让我历历在目,其中我映像最深刻的是——“民族节日知多少”的活动。

在开展活动的前几天,我和几个女同学一起商量,正在我们一筹莫展的时候,有同学就提出:“我想很多人都会读一读手头上的资料,讲一讲故事,没创意,又没新意,干脆我们来个知识竞赛,既丰富了知识,又有礼物可以拿。”“还要送礼物?不要吧!”有同学说。那个同学说:“这样才能让同学积极参加我们竞赛中来啊!”她说完,我们都点点头表示同意。

礼物,就大家“自掏腰包”有物出物,有力出力咯。终于到了星期五的综合课。

不出我们所料,在我们前面的都是读读资料。教室里悄无声息,同学们听得都想睡觉了。到我们的时候,气氛总算活跃了起来……当一个个心形折纸落到同学们的手心里,他们都迫不及待地把它打开。因为在这之前,我说有一个折纸里面写着“有奖”,所以,他们抢得很快,撕得也很快。得奖的是一个男生,他脸上满是笑容,就像中了彩票一样高兴。

竞赛又开始了,一个同学在读题目,让同学们举手回答:“A!”一个同学兴奋的说。“对了,他可以得到礼物!”我说。座位上的同学你一言我一语的在说:“真的`可以得到礼物啊!我们也举手吧。”有人点头同意。同学们争先恐后的回答,礼物马上就分完了,同学们还意犹未尽。

时间为一最可证明的因果,你付出多少努力,就必有多少收获,我收获的就是同学们收到礼物,那脸上一抹灿烂的微。

描写教室在记忆中初二作文3

教室,这是怎样一个熟悉的字眼。它,已经陪着我们,走过了9个春夏秋冬。千丝万缕、理不清的回忆,现在就如同放电影一般,赫然出现在我的脑海中……

一、

教室外,同学们都在欢欣雀跃地打着羽毛球,嬉闹声遍布整个教学大楼,而我却独自坐在教室里,一个人咀嚼着考试失败后的苦果。突然,一个温柔的声音在我耳畔响起。我一愣,不由得抬起了头,原来是我的同桌,她微笑着,她的笑容是那么的灿烂:“怎么不出去打球,我记得你最喜欢打羽毛球了吖!”我没有反应,仍旧目光呆滞地看着前方。“哦,我明白了,是由于这次考试成绩不好吧?没关系的,在这里跌倒了,下次再在这里来爬起来就是了嘛!”奇怪的是,如此简单的话语,竟让此刻的我感觉到一阵轻松,心里久久没有散去的阴霾,就这样不知所踪。于是,我和她并肩走出了教室,加入到那份充满友爱的行列中。

二、

最近资金有点儿紧张,所以我也只有委屈自己的肚子。可谁知道,连一节自习课都还没有上完,不争气的肚子就已经开始唱起了“空城计”,而且还没完没了了。无奈之下,我也只能按住肚子连连叫苦。久违的下课铃才刚响起,我的眼前就多了两块饼干。我抬头一看,原来是我左前方的同学。她微笑着,她的笑容是那么的甜美。那一刻,我突然觉得肚子不像刚刚那么饿了,取而代之的,是满满温馨的友爱之情。

三、

树叶一片一片落下来,天气一天一天变冷了,今天也似乎要比前几天要冷得多。一向粗心大意的我,依然没有记得要多加一件衣服。此时此刻,我冷得直发抖。感觉到,好像背后有谁拍了我一下。我转过身,后座的同学递来一件外衣。我迟疑地望着她。可是,她却耸了一下肩,像是在表示她不冷,并对我点头一笑。她的笑容是那么的温暖。我感激地穿上这件还留着她体温的外衣,刹那间,似乎感到有一股充满友爱的暖流直入心房,寒意也瞬间消失了。

……

这些点点滴滴的回忆,连续不断的出现在我的脑海里,眼前的教室,早已空无一人,但我似乎仍然可以看见,同学们在那里打闹嬉戏,脸上都挂着一幅幅幸福的笑容。当下的我,越来越感受到,友爱,将永远充斥在这个布满回忆的教室的每一个角落。

描写教室在记忆中初二作文4

静静地,我独自一人坐在教室里,窗户大开着,冷风吹过,眯着眼,回忆着曾经在这教室里发生过的事……

“嘻嘻,你抓不到我,有本事你来呀!”“你,你给我等着,站住。”“停!你们看看自己,还有没有女生样,看看一个‘诗人’,一个‘潮人’,快,去把衣服换了。”咦?这不是我的死党小Q和班主任吗?记得那一次,我和小Q闲着没事干,在教室的后面玩起了打水仗。等到衣服全湿了,尽兴了,才想起来我们是在教室里。被老师发现后,便将教室里的水渍全部拖干净了。

我低头看了看我正坐着的这把椅子。还记得那是上午的第三节科学课,老师讲课正讲得津津有味,突然,我坐着的这把椅子“咔嚓”一声——椅子坏了班上那几个有名的淘气包,用奇怪的动作引得全班哈哈大笑,我的脸都红到了耳根。老师也很无奈,只好让我重新换把椅子,再继续上课。下课了,班主任和我谈了这件事,原以为他会把我大骂一顿,然后呵斥我把椅子修好。谁知,我想错了,他叫我不用担心,椅子不会让我修或者赔的,在提醒那几个淘气包。我差点没兴奋得跳起来。

咦,我怎么哭了?怎能不哭?寒窗苦读了六年的同学,在这场考试后便各奔东西,不知何时才能相见?

看看手表,时间到了。我该走了,出了教室门,用钥匙反锁上。六年的友谊就被锁在了这间教室里。回头望了望,总有些不舍。走到传达室门口,将钥匙还给门卫。这时我才发现,这钥匙居然有千斤重。六年,所有学业生涯中最长、最不舍得。

出了校门,我只剩下了六年的回忆……

描写教室在记忆中初二作文5

在教室的这片小小的天地里,曾经绽放过我们的友谊之花。

那天中午,我匆匆把书包放在椅子上,快速拿出《数学课堂作业本》,苦思冥想,眉头皱成“川”字形,眼神中流露出焦急,心里想道:“怎么办啊,下一节就是数学课了,可是还有四道题目不会,啊呀,老师会叫人回答问题的!”我急的像热锅上的蚂蚁,就差嚎啕大哭了。

时间在焦急中流逝,原来的15分钟只剩下十分钟了,而我的脑海里却还是一片空白,就在这时,我转眼一想,在这儿干等着不是办法,还是让同学们教我吧,我把视线转移到正在玩闹嬉戏的同学们,心里的那抹阳光转眼间变成乌云了,沮丧的喃喃自语道:“只有十分钟的休息时间,人家哪会把宝贵的时间浪费在我身上啊!”虽然我这么说,但还是抱着死马当活马医的想法问了正津津有味地看出的同桌,很不幸的是,他只是敷衍地看了一下,摇摇头,又继续看书了。我心底的希望被抹杀的只有一丁点了,我丧气地走到与我关系挺好的何婷婷身边,不报任何希望地向何婷婷问了问题,心中念念有词:“不要拒绝,不要拒绝,不要拒绝……”“可以哦。”她爽快地答应了,我咧开嘴笑了,心里的乌云转瞬即逝,灿烂的阳光布满了心田。

她细细地向我讲解起来,耐心地一一解答我的问题,直到上课铃响起,我们才回到了座位。

我望着她的背影,心里不由的想,这就是朋友吧,能在你遇到困难时,伸出援助之手,帮你解决问题,渡过难关。我想着想着,一种不知名的感动涌上心头。我喜欢教室,因为在教室里,我收获了最真挚的友谊!

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描写教室在记忆中初二作文

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