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初中遥远的眼神作文

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作文分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。作文体裁包括:记叙文、说明文、应用文、议论文。小编在这里给大家分享一些初中遥远的眼神作文,希望对大家能有所帮助。

初中遥远的眼神作文【篇1】

眼睛是心灵的窗户。它能容纳世界上所有的东西。同时,它也能反映人们内心的想法。

自从我进入初中,我的家庭就一直沉默寡言,无动于衷。这让我觉得我生活在一个没有温度的家庭。对此我感到困惑和无助。但是有一天,我的想法完全改变了。

有一天,我父亲亲自送我去学校。我觉得有点不舒服,建议我父亲不要送我。然而,我父亲坚持要派我去,我别无选择,只能和父亲一起去。在路上,我们有一种感觉,我们不会说任何关于黄金的事情。因此,只有沉默和沉默伴随着我们。半路上,我突然对肚子感到不舒服,但我很不好意思把它给我父亲看。我的明显动作是掩护肚子。然而,我父亲似乎对此视而不见。我内心感到厌恶,觉得父亲很无情。

当我们到达学校时,我们进入了教学楼。我告诉我父亲去他的办公室,而不是和我一起走。但是我父亲还是什么也没说。我感到有点沮丧,好像我并不存在。我对父亲的厌恶变得更加严重。当我们走着的时候,我突然感觉到书包里有东西。我下意识地回头,但什么也没注意到。我继续向前走。在走路的过程中,我突然想到老师让我今天早上去他的办公室换试卷。所以我很快从我父亲身边跑开,在跑的路上不小心撞到了他。

我父亲关切地看了我一眼,充满了担忧。我立刻感到温暖和莫名其妙。恍惚中,我对父亲的坏态度被解决了。剩下的就是对我父亲的“感激”!

换完试卷后,我回到座位上,打开书包,看到“爽任飞”,一种缓解肚子疼痛的药剂。当我在路上想起我对父亲的仇恨时,我感到惭愧和惭愧。隐藏在黑暗中的是深深的爱!

初中遥远的眼神作文【篇2】

人生会经历很多,而我们在人生的经历中也会遇到很多种眼神。或有希望,或有愤恨,我们会记住那眼神的含义。

12月13日上午,南京城上空响起了防空警报,老师让我们起立默哀三分钟,广播也有人在说些什么?我闭着眼,眼前仿佛浮现出了30多万遇难同胞的眼神,似愤恨、似惊恐。又仿佛看见了他们身后的日本鬼子,红着眼手上沾满鲜血。而远处的江边,是等待渡江的国军军队。

中国当时的国力之弱,形势之黑暗,让周边国家虎视眈眈,而日本直接发起侵略,占领东北三省,推出溥仪和满洲国两个傀儡。随即又挥师南下,侵略占领了一个又一个城镇。到了南京,他们灭绝人性,开始一场惨绝人寰的屠杀。对侵略者来说,他们只是在进行“游戏”,证明他们的“英勇”。对南京1937年来的市民来说这是一场噩梦,是一场无法用言语表达的惨烈的梦。南京血流成河,血染长江,30多万同胞在短短的几天内,就长眠在这座六朝古都。

国__军队了走了,他们会不会想到,自己的离开造成了怎么样的结果?

从小,各种电影、电视剧、书籍都曾描述过这一惨痛历史,但也始终找不到那种面对魔鬼的愤恨与当时情况的惨烈。只有那些幸存者们才能知道当时的是人还是魔鬼?他们是幸运的,他们能在魔鬼的手上活下来,无疑是幸运至极的。同时也是不幸的,因为他们亲眼见证了人性的灭绝。

看着亲人、朋友倒下,那些幸存者们无疑是痛苦的,而那些日本兵呢?

为了所谓的“荣耀”,就可以随意屠杀中国人了吗?

在那模糊的`黑白相片上,我仿佛看见了日本侵略者的狰狞笑容和南京市民绝望的眼神。

初中遥远的眼神作文【篇3】

岁月已然流逝,光阴搅拌着童年的欢声笑语汇入了记忆里的历史长河。伫立于巷口,往昔又现心头,那泛着晶莹光点,盈满惦念之情的眼神荡漾起圈圈涟漪。只可惜物是人非。

夕阳西下,我的影子被拉长在巷道里,相同的背景,却少了相伴的身影。

六岁,我还是农村里闹得欢的野孩子,每天中午搁下饭碗,夺门而去,不到斜阳催暮色就不回家。当太阳缓缓下落到半山腰时,奶奶总要从深巷中蹒跚走出,慢慢地踱到巷口,朝田野,场地伸长了脖子张望。每于此时,我同小伙伴们依依不舍地告别之后,就会一身臭汗,一身泥土地跑回家。远远地,我就望见了奶奶,她一手扶着墙,一手攥着衣角,探着身子往前倾。夕阳映在她的两鬓白斑上,隐隐约约里,我看见她咧开的嘴边的皱纹。我兴高采烈地向前扑去,一路循着奶奶的目光。她的眼睛,不知是映着落晖还是分外欣喜,闪着晶莹的光点;时隔一个下午,我就清晰地瞅见她的眼神里盈满了惦念……“奶奶——”我飞奔到奶奶身旁,奶奶也不怕我一身臭汗泥土的,直把我往她怀里揽。奶奶的心是温暖的,她的怀抱热烘烘地捂着我瘦小的身子。我一抬头,正对上了奶奶的眼神,多么美丽,多么动人!也许光阴偷走了她双眸的漆黑与漂亮,但她浓浓的爱却使得她的眼神重绽光彩,我们祖孙俩一左一右,一老一小,踩着我们一高一低的影子,回家……

夕阳滑落下了西山,我的思绪拉回了巷子里。不知何时,眼眶发红,凉凉的东西掉在了手背上;我的心也隐隐发咸,好像掺了泪。我抬起头,望着湛蓝的天空,仿佛看见了那遥远的眼神,那来自我亲爱的奶奶的眼神。奶奶,您可安好?

初中遥远的眼神作文【篇4】

我的脑海里一直装着一个我永远也无法忘记的人,五年没见了,她的五官渐渐在我的记忆中褪去,但她的眼神却怎么也挥之不去。她就是您呀!我的姥姥!

小时候,妈妈因为忙,就常常把我扔给您,每当我回到我天天念叨的家,伙伴们向我问起您的容貌时,口才不好的我就乱说一通,唯一能说清楚的就是您那双眼睛。

像两只船停在千沟万壑的陆地上,两只船的边缘各长着一排密密麻麻的小草,只是其中一边较长而另一边却很短;又像两个月牙,一会移动到这儿,一会移动到那儿,那是您在笑。

第一次观察您的眼睛是在小学二年级时,闲着无聊,便学着其他孩子拿笔来画画,但我没有像他们一样画一些花草美人之类的,而是画了您多变的脸。

如同两颗乌黑的珍珠镶在一张皱巴巴的脸上,画中的您像司令官一样死死地盯着画前的我。其实您不该说您的眼没画上的好看,我说的是实话,您的眼比画上的好看多了,因为我知道,我永远也画不出来的是您在夸奖我的画时,那一个欣喜而又满足的眼神。

上小学四年级时,我想那是我最后一次仔细观察您的眼了,但面对的却是,遗像。您走了,走得无声无息,走得干干脆脆,您不要我了。

您再也不会回来了,您将永远躺在不透气的小房间……

从此我再也不敢观察您的眼睛了,我怕我会猛然想起我们在一起的一点一滴,更不敢再描述您的眼睛了,没有平时的慈爱滑稽,只有我从未在您脸上见过的悲凉。您的悲凉是表示对我的不舍吗?

我亲爱的姥姥啊!您让我没办法实现我儿时对您的承诺:等我长大了一定会让您过上好日子的。您没有给我那个机会。您在天堂还好吗?过上好日子了吗?能不能托梦给我,让我再望一眼那逝去的、遥远的眼神?

初中遥远的眼神作文【篇5】

眼睛是心灵的窗户,可以折射出一个人对人生的态度。人与人之间的眼神可以传达出关心、信任、友善等种种美好的情感。动物不如人的感情丰富,而动物的眼神传达出的,大多是对生活的态度。这种最直接单纯的情感,对于许多人来说,是陌生的。

你看到了吗?那只正在被猎豹追捕的羚羊,在乱石杂草中灵巧的翻转、腾挪,清澈灵动的眸子中,透出满满的恐惧;而在它的身后,那只满身花纹的猎豹,一双目光炯炯的瞳,射出的,是让羚羊甩不掉的坚持与镇定。

这场生与死的追逐宛如一场人生,羚羊与豹是两种不同的生活态度。

羚羊,身怀非凡的速度,以及足以让它摆脱猎豹追捕的耐力,却因他对未来的恐惧,要不断注视对手,又要顾及前方的路障,一心二用,如此便成为了他的镣铐,将他拖向以定的命运。

猎豹,上苍赐予它迅捷的速度,却剥夺了他的耐力。即便如此,他也从未放弃,镇定的追逐,消磨对手的体力;坚定的眼神,打垮对手的心理防线;一心一意,心无旁骛的向着目标前进。如此,怎能不胜?

上苍的眷顾,是一种幸运,还是一种不幸?

生活中,当你发现自己的竞争对手有着反超的趋势,此时的你,若是恐慌,只是将自身更大的漏洞展现在对手面前。越是此时,便越该镇定,心中的信念便越该坚定,坚定地向着目标前进,才能离目标更进一步。

只有这样,在人生的竞技场上,要勇敢的做一只豹,只为追逐自己的目标而努力奋斗,即使天赋有着缺憾,依然坚信勤能补拙。最后,一定可以捉到人生中那只属于自己的羚羊。

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