什么给我力量初三记叙文作文

在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。你写作文时总是无从下笔?下面小编给大家带来什么给我力量初三记叙文作文5篇，希望大家喜欢!

什么给我力量初三记叙文作文【篇1】

落红不是无情物，化作春泥更护花。有人说，师恩如山。而我说，师恩如海，我无以为报。老师恩情如茫茫大海，我报之不尽。只想对您说一句“谢谢，辛苦了”!

一次偶然的相遇，我遇见了您。是您在我茫然的时候，给以我方向;是您在我害怕时，给我勇气;是您在我放弃时，给我力量，让我坚持下来。

那一件小事，也许您已经忘记，确实，它是那么微不足道，而我却仍旧记忆犹新，历历在目。那时，我不慎把同学的水杯打坏了，我不敢去道歉，心里是万分的担心。是您对我说“没有关系，打坏了就去道歉，她一定会原谅你，相信你可以的”正是这短短的十几个字，给了我道歉的信心和力量，这事便没了。是您给了我力量，让我明白，不论如何，做错事要勇于承担，做一个有责任心的人。

在一次十分重要的考试中，我发挥失常，意料之中地，失败了。我失去了这样一个机会，伤心不已。甚至于自暴自弃，痛苦数次。在知道这成绩后，我的世界变得黑暗，走在路上，路灯的光将我的身影拉得十分之长，周遭寒意笼罩。第二天，老师把我叫了出来，和我谈了谈。她脸上带着笑容，眼睛明亮的看着我。对我说：“我知道，你这一次的考试并不理想，但这一次的失败，并不代表你的以后，你若在这打击下自暴自弃，就真的失败了;若你现在在失败中寻找原因，你必然是以后的成功者。”我的心突然掠过一道闪光，在老师的开导下，我的心打开了。我感到有一股神奇的力量在我的背后默默支撑着我，有一盏明灯在引导着我。我感到一切都变得那么光明，敞亮，天，格外的蓝。而那在背后一直支撑我的力量，正是老师，您所给予的，一直让我支持着，永不放弃。

老师，是您给我无私的爱，给了我巨大的力量，让我勇敢地面对一切挫折与磨难。

什么给我力量初三记叙文作文【篇2】

力量是一滴甘露，亲吻我干涸的懦弱，它用细雨的温情，用钻石的坚毅，期待我成长;你给予的力量是我战胜挫折的剑，刺向挫折的心脏。我因你而成功!

“啪啦”我的筷子又掉了，我气馁地说:“我还是吃不到肉。”我看着眼前那双刚沐浴过的筷子，又抬头看向高处的勺子，不禁想说“我还是个孩子，还不会用筷子哩。”这时，耳边传来一声温柔的加油，我抬头看向声音的主人，再看向碗里那块让人垂涎至地的肉，下定决心——不成功，变成丸。我重新拾起筷子，夹住肉，眼光直视它，到了，到了，就快到了，“啊呜”我吃到肉了，再看向她，她似乎比我还要高兴。

没有人是愿意永远穿童装童鞋的，我终于穿上了梦寐以求的带有鞋带的鞋子，但问题出现了——我不会系鞋带。我怎么系也系不起来，顿时，我想消灭世界上所有的鞋带!阳光明媚的一天，天气昭示着好运，但靡不有初，鲜克有终。我穿着鞋带鞋在道路上游走，鞋带在不尽意间散了，周围的人都在说“快把鞋带系起来，别摔倒了。”开什么通天大玩笑，我不会系鞋带，周围人的善意提醒迫使我看着脚，走回家。

回到家，我的鞋带早已黑得像煤球，这时，耳边传来一阵嘲讽的笑声，这笑声让我心里很不是滋味儿，“不许笑!”我愤怒的吼道。“不会系鞋带还不让人笑。”我低下了小脑袋，不说话。她轻轻走来，摸了摸我的头说：“我来教你。”她手把手地教会了我，“我会系鞋带了。”这是来自胜利者的.获奖感言吗?不，这只是前奏，“我教你一种更简单的方法。”“不要，我会系就行了。”“你这种方法不仅慢，还容易松，我的方法简单又快，再学一下，好吗?”她说话的语气让人难以抗拒，再加上那渴望的眼神，我只好答应了。在她和我两个人的双重努力下，我真的成功了。“啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦……”再看向她，她早已笑出了眼泪。

你，是我人生的导师;你的力量，是我驶向成功彼岸的帆。是你给我力量，让我不顾一切，逆流而上!

什么给我力量初三记叙文作文【篇3】

阳光，被树影剪碎，小鱼儿一样跳跃着。我站在教师进修学院的走廊上，想到即将要去英语演讲，心中甚是忐忑不安。

来回踱步，时间一点一点地在脚步中流逝，更添几分紧张。“别那么担心，只不过是一次小小的演讲。”你拍了拍我的肩，安抚我。我沉默，继而不断地看手表，莫名的焦急。似乎察觉到了我那颗躁动的心，你倒了杯水递给我：“润润喉，上台时千万别急，要大声，吐字要清晰，不管咋样，都要有礼貌。”你絮絮叨叨着，我接过水杯，抿了几口，又放下。似乎有一股暗流在胸怀涌动，令我无法定下心来。没过一会儿，我便被报到名字去侯赛了。

你把我往里面一推，竖起了一个大拇指摇啊摇的：“加油哦!在外面等你的好消息。”嘴角上翘，睫毛长长的上下飞舞，每眨一下，就添一丝动力。我步入考场，考场里开着暖气，加上惴惴不安的心情，耳朵尖早已红透了。面对考官，我深呼了一口气，开始了我的演讲。行云流水般我毫不停顿地说了一大半，却突然卡了壳。似乎是于路中行走募得碰至一块石头，停止了。越是心急，却越是有如电脑死机般想不起来。一抬头，却发现，窗外，你在。温柔地露出我再熟悉不过的笑容，朝我眨了眨眼，握了一个拳的手势。努力克制住心中一波又一波的压迫感，我深吸一口气，继续开始。手心密密地渗出丝丝细汗，闭了闭眼，大声诉说着我的演讲论点。“还剩10秒。”后排计时的工作人员开始举牌，顿了一下，进入倒计时。我没有停，好像突然加足马力冲刺的运动员，猛得跨过了红线的终点。看着窗外你的身影，吐出最后一个音节，时间到。

瞬间，似是鱼儿重归水底，我心中的石子蓦然落地。长长舒出一口气，出了考场，阳光依旧明媚，春天已到。你笑着摸摸我的脑袋，一如既往的美好。问我如何，我未作声，心下莞尔。因为你所有的关爱，给我注射了一股强心剂，在最危急的关键时刻，你的笑与手势，便是我前进的力量。

看着你还在笑，我也勾起唇角，这个开头，很好。因为你的音容笑貌，给予了我这个世界最温暖的力量。

什么给我力量初三记叙文作文【篇4】

人生不如意之事十有__。恍一艘船航行海面，时有风浪席卷，绝不可能一帆风顺。而当不幸触礁濒临沉船时，一份及时的救援就显得这般难能可贵。生活中一声由衷的鼓励即如同这样一份救援，鼓舞我们稳步向前。如身处冰窟中的一束暖阳，洒遍心田每一个角落。

回想数日前军训时的“急救技能课”，我这艘航行一直平顺自如的船只，遭受了罕见的“狂风骤浪”。

课上，老师教我们包扎头部，心里头不以为然，不过小事一桩。于是只专注于示范同学丰富的面部表情，完全忽视了包扎的步骤与方法。

很快，就轮到我们自己亲手实践，这让适才还信心满满的我顿时如泄了气的皮球般一蹶不振——我耗时许久为同学“量身订做”而成的“阿拉伯头巾”不仅并不美观，还让老师一把扯掉，痛骂了一顿。

这让本就敏感脆弱的我顿时泪落如注。而那个被包扎的同学不仅没有埋怨我，反是出言鼓励道“没关系，再试一次，你一定可以做好的”这看似简短的一句话，却散发出了无穷的力量——让那个堕入“冰窟”的我消却了心中阴霾，只鼓起劲来，再包一次。

“高点、扎紧”在她的声声引导下，我总算按照步骤完成了，不复初时“慌乱且毫无美感”，那老师一看，也只能无言以对，只微展了笑颜。我二人相视一笑，这种感觉是如此美好。窗外阳光透过窗棂照射进来，洒遍全身，直射进了那冷却的心田。小鸟叽喳叫声似从远处传来，或在为我欢歌罢?

因为有了这束及时的暖阳，让汹涌的海浪静止，又复平静，不起波澜……

什么给我力量初三记叙文作文【篇5】

我坐在台阶上，皱紧了眉头，目光复杂地看着球场，手里攥着一团带着血迹的纸。

刚才的一幕仍历历在目，我与萍水相逢的球员一起打球，怎料技不如人，自己的防守对对手没有丝毫压力，进攻也寸步难行。总算跑到一个好位置，能为球队有所贡献了，许久没有触球的手早已蠢蠢欲动，不料竟接球失误，脸却成为了率先触球的部位，一股咸腥味充斥在嘴里，我“光荣”地负伤了。

在大伙的注视下，我如同小丑一般，羞耻二字爬上了我的脸庞。一道道目光烧灼着我的脸庞，世界仿佛都安静下来，我终于体会到了什么叫做“想找个地缝钻进去”。众目睽睽之下，我狼狈地逃下了场。

我看着场上挥洒的队友，沮丧地叹了口气。你在场上不一直是一个鸡肋的位置吗?技艺不精，只是充个人数而已，这下可好，彻头彻尾的丢了一次脸。我将头别向一边，苦涩如爬山虎般爬满了我的内心，我对篮球感到前所未有的恐惧，“无颜”面对大伙。

“怎么样，没事了吧?休息好了就过来一起打吧!”他的声音打断了我的思绪。我抬起头，赶紧摇了摇头，他好像看出些什么，拉起我的胳膊，笑嘻嘻地说“来嘛来嘛!”边说边把我拉到场上。

我拗不过他，只好被拉上来。冰凉的手微微出汗，我竟如此没有信心。我机械的随队友跑来跑去，“看球!”队友突然冲我喊到，我愣了一下，连忙接住球，有些疑惑的看着他，他的目光出乎意料的坚定，他向我微微点了一下头，饱含鼓励与信任的目光像一道光照进我心里，我微微失神，破碎的自信在这道光下拼凑，一股力量突然充盈于我的身体，它冲垮了什么，又重塑了什么。我深吸了一口气，以同样坚定的目光冲他重重的点了点头，僵硬的肢体变得灵活起来。我一马当先，攻势凌厉，行云流水地冲破了对手的防线，将球送入球管，队友们立刻一片叫好，我不好意思地笑笑，转身又投入了比赛……

自此，篮球场上常常有我的身影，那个萍水相逢的球员，那道坚定的目光，使我一次次充满力量，我在小小的关爱中，渐入佳境。