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描写初中生命的作文

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生命?时间?各有各的说法和立场,但是,珍惜时间离不开珍惜生命,珍惜时间也不是横穿马路换来的几秒钟,甚至更短,因为,随时会剥夺你的生命……小编在这里给大家分享一些描写初中生命的作文,希望对大家能有所帮助。

描写初中生命的作文篇1

生命是什么?是赞美中的无比精彩,是咏唱中的灿烂如朝霞。但在现实生活中,有人感叹生不逢时,有人抱怨无聊痛苦,我们看到,体会到的生命都充斥着空虚和消沉。可当上完这节语文课后,我对生活的感想有了大大的改观。

今天语文课前,我们的语文老师——赵老师,要求我们闭着眼睛上这节语文课,大家都觉得很新奇,但还是遵守了诺言,闭上了眼睛。紧接着,赵老师缓缓地朗读着,伴随着“嗒、嗒”的脚步声开始了。那温柔却又坚定的声音告诉了我们课题——《再塑生命的人》。通过赵老师的朗读,我大概明白了文章讲了海伦凯勒被莎莉文老师领进了盲人学校,教会小海伦拼写,海伦长大后十分感动。文中有一句令我感触极深:朋友,你可曾在茫茫大雾中航行,在雾中神情紧张地驾驶着一条大船,小心翼翼地缓慢地向对岸驶去?闭着眼的我有同样的感受,像是迷失了方向,心里有着浓浓的恐惧,想立刻睁开眼睛看看旁边的同学们,看着光明,哪怕只有一下也好,也可以让人放下心来。

人活着不只是为了吃饭,而是追寻生命的价值,找回灵魂之所在。海伦不仅仅是看不见,而且还听不见。对于我们来说现在只是体验一节课,她却是一生,我们又有什么权力抱怨生命无聊、人生无趣呢?但正是这样,海伦才遇到了这一生她最应该感激的人——莎莉文老师。是她给了海伦希望,是她给了海伦梦想与日后的一切。她用尽自己的一生让另一个生命有了光明,这才真正是生命的意义所在。

“流光容易把人抛,红了樱桃,绿了芭蕉。”人生短暂,如白驹过隙,我们不应只是观看人生路途中奇特的风景,而是要有所发现,并细细品味,有所追寻、铭记。

描写初中生命的作文篇2

生命,到底是什么呢?

安静的课堂上,我们都在专心致志地听课。忽然,一只蜜蜂飞了进来,趁它停在窗台上休息时,一位调皮的男同学一甩手,将一本厚厚的字典压在了它的身上,我仿佛听到了蜜蜂在痛苦地呻吟。我有点可怜它,便在下课时悄悄地把压在蜜蜂身上的字典给移开了。蜜蜂看起来快死了,它右边的翅膀已经断了,细细的小腿也被压断了好几根。但它挣扎着,竭力鼓动双翅,却怎么也飞不起来。

正当我束手无策的时候,老师叫我收作业,我只好丢下它先去完成老师布置的任务。等再回来的时候,我惊讶地发现,蜜蜂竟然已经稳稳地停在了窗台上,拍打着翅膀。过了几分钟,它便一摇一晃地飞走了!

我不禁感叹:“蜜蜂的生命力真顽强啊,遭到了那么重的打击竟然还能继续坚持飞翔!”

教室角落的窗台上放着一盆宝石花,它是我在开学时为了美化教室带来的,那时候,它的叶片是嫩绿的,向四面八方展开,像一个张开的手掌,新长出来的嫩芽也好奇地向外面张望,像一个顽皮的小孩。现在,半个学期过去了,放在教室里的许多盆栽都因为长期没浇水而枯死了,而这盆宝石花却仍然安然无恙地生长在那里!只是它的外观有了些变化,叶片变成了墨绿色,像一个成熟的青年,甚至还冒出了一些新芽!

我默默地在心里感慨:“宝石花的生命力太坚韧了,半个学期没有喝过一滴水,不但坚强地活了下来,而且还在不断成长!”有人说宝石花很贱才能做到这点,我却不这样认为,宝石花只是没有那么娇贵,它只会默默地绽放着,展现着生命的顽强和美丽!

生命是如此坚强,更无所谓贵贱,生命无时无刻不在展现着它的价值和意义!

描写初中生命的作文篇3

岁月匆匆,时光荏苒。在悄无声息中,时间悄悄流逝,来不及思考,来不及期望,就这样悄无声息地从指间溜去,只留下自己的阵阵叹息。在叹息中,时间又悄悄溜走。

曾也一度以为时间过得很慢,初中生活的三分之二不也已经走过。曾也感受过度日如年的煎熬,但回首过往,发现那十六个春秋已悄然流逝。

“滴答,滴答”随着秒针的转动,分针也在不停地运动着。我们从小就知道时间的换算,知道一分钟等于六十秒,一小时等于六十分钟,但又有谁知道人的一生是由多少时间单位构成的呢?

不知道,没有走到时光的尽头,谁都无法解答。

古时便有人妄想希望长生不老,不断地炼丹修道乞求能得道成仙,现如今看来,这只是一个荒缪至极的笑话而已。我们都知道,人体的细胞在不断地新旧交替,人的心脏在不停地跳动着,但终有一天,细胞不再分裂,心脏不再跳动,人的生命也戛然而止。

生老病死乃是自然,谁都无力更改。长生不老只有存在于神话故事中。现实生活中,世上的一切事物都有生命的期限。一朵花,从发芽开花到枯萎凋落,这就是一个生命的历程,当然也是有生命的期限的。

人也是一样,从你呱呱坠地的那天起,你的生命便开始了。当然,你终会有离去的那天,每个人都是如此。唯一不变的便是生命的长度和宽度。生命的长度是自然,我们无力更改,那些所谓的“半仙”或许在下一秒便死于横祸,所以我们唯一能做的,便是改变生命的宽度。

那么我们应该怎样拓展生命的宽度呢?

这或许得让我们用一生去寻找那个答案!

把握生活的每分每秒,让自己短暂的生命放射出无限的光芒!

描写初中生命的作文篇4

我感谢生命,因为它给了我一切。

“生命”这是个多么伟大而又神圣的词。它让我们有了机会活在这个世界上;让我有机会享受这世上酸甜苦辣、多姿多彩的丰富生活;让我有机会期盼每一个下一秒……

我最感谢的是它给了我感情这一天赋,让我能够收获友情,获得快乐,还有烦恼,但朋友在一起解决的过程是也是快乐的。友谊,如同夏天的风,当你酷热时给你清凉;友谊,如同秋天的菊,当你孤独时为你绽放;友谊,如同冬天的火,当你寒冷时给你取暖。

曾记得当我考试失利一撅不振时,是她们为我默默流泪,是她们鼓励着我,“失败是成功之母”让我再战,使我在挫折面前不低头、不屈服。

高兴快乐时,我们一起笑,一起分享这瞬间而又美好的时光。友谊是一种精神,它甚至比生命还要永恒。

除了友谊还有生命中一个不可或缺的,那就是——期盼。

因为有了期盼,小溪经受住了冰雪的尘封,在暖暖的阳光笼罩下,奏响了欢快的歌曲;因为有了期盼,小草忍住了严冬的禁锢,在春风吹拂之际,萌发出点点新绿;因为有了期盼,蝴蝶忍受住了黑暗虫茧的束缚,在繁花似锦的春季,张开了柔弱的翅膀,在蔚蓝的天空下跃动。因为有了期盼,便有了重生的希望。

但凡在每个人的内心深处总有一些小小的期盼,它们就像精神的导师引领我们向前。它们是活力的源泉,是挫折中永不言弃的信念支撑,是成功时,愈求上进的更高理想。

我们懂得了珍惜,懂得了道理,这一切,都与生命连在一起的,因此,我们要感谢生命。

感谢你——伟大的生命。

描写初中生命的作文篇5

生命如一个气球,被针轻轻一扎它便爆了;生命如一根木棍,摔在地上它便会粉碎。生命就算再弱小。那它也有一颗美好的家庭。不能残害生灵。

曾经的我是被妈妈宠大的。从来不顾及别人的感受。而且还残害许多小动物。比如蚂蚁它咬我一口,我便把它碎尸万段。而且只要看到蚂蚁的同伴也会将它杀死。哎呀,妈妈却总劝我说蚂蚁也是一条微小的生命。它也拥有一个美好的家庭,你不能破坏它们的家庭如果我们的家庭被破坏了,你也会同样伤心的,对吗?所以,你就不要再残害小动物了吧?但我却从来把这种话不当作回事。

但有一件事却彻底改变了我对微小的生命的看法。那就是我在小时候看见别人家都养了一只鹦鹉。而且鹦鹉都可以模仿他们的语言,我感觉很好玩。于是我就央求爸爸妈妈去野外抓一只鹦鹉回来。但爸爸妈妈不想去。因为他们不想残害生灵。但我却执意要去抓,于是我就买了一只回来。这只是新抓回来的,我把它放进笼子里,让它陪我玩。

第二天早上,我发现鹦鹉死在了里头,我很伤心但又很疑惑为什么鹦鹉会死呢!于是我看了一下监控。结果发现是鹦鹉妈妈半夜跑过来而且嘴里还叼了食物。然后放在鹦鹉宝宝旁边,当时鹦鹉宝宝还活蹦乱跳。但吃下这颗食物后,它渐渐地躺在了笼子里。我跑过去问爸爸为什么?

爸爸说这是一种毒梅吃下去后,会死,但不会痛苦。

我又说,那鹦鹉妈妈为什么要给鹦鹉宝宝喂毒梅呢?爸爸说。这可能是鹦鹉妈妈不愿意看见自己的宝宝受苦。所以就将它杀死。以缓解它现在的痛苦。听了这话我感觉到震撼。

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