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往事如歌初一作文600字

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在平平淡淡的学习、工作、生活中,许多人都写过作文吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。那么,怎么去写作文呢?下面是小编收集整理的往事如歌初一作文600字,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

往事如歌初一作文600字篇1

往事如歌,唯风在吹

那一片花海……蒲公英亭亭玉立,那么安然,它,是否正在编制,绒般的梦?

风吹过了,瞧,是风!那蒲公(英啊,飞远了,飞远了,不见了,不见了……风说,它带它们去了一个美丽而遥远的地方。美丽而遥远的地方?那是哪儿?我不明白,只知道,我在也见不到它们了,思此,不禁泪流满面。别哭啊,风说,或许有一天,你路过一个开满蒲公英的美丽的地方,你就能看见它们哦!我望着风,笑了。那年我5岁,能听见,风的声音……

依旧那片花海。我坐在秋千上,秋千荡得好高好高,我笑了,笑得好开心。花瓣纷纷落下,落在我身边,我伸手接住一片花瓣,又看着它飘向远方……此刻的天,下起了蒙蒙细雨,雨中,我又听见了风的声音:我要把你的秋千荡得高高的,用花瓣和细雨把你装扮成最美的仙子!谢谢!我笑着向飞点头。伴着细雨和落花,一个女孩坐在秋千上……那年我7岁,钟情于,童话。

再次与风邂逅。坐在小溪旁,闭着眼,感受自然气息。或许,以后我们不会再是朋友了吧。风说。它的语气中流露着悲哀。为什么?我不解。此刻,一个声音说:风根本就没有生命,一切都是你给予的罢了,当你失去了从前的那份快乐与想象,风也消失了。是吗?我问风,或许,在问我自己。风没有说话,亦,不再看我。那年,我12岁,正值豆蔻年华。

无意中看见一百度的帖子,在讨论风的声音。童话里说,只有最

快乐,最纯真的孩子,才能听见风的声音。看着帖子,有人说,他听到过风的声音,也有人说,一切的一切,只是幻想。打开窗,一阵风吹来,带来丝丝凉意,只是,我再也没有听见风的声音。我也回复了那个帖子:童年的梦,是美好的,风的`声音,总传欢乐。只是,待到梦醒,一切只是虚无缥缈梦一场。望,惜,惜之今日风声……署名:昔日风声。

阖上眼,昔日片段再现。只是,再回首,已往事如歌……

往事如歌初一作文600字篇2

“哈哈--------你输了!”楼下传来一阵银铃儿般的笑声。我放下手中的笔,从窗户里往外看————原来是一群弟弟妹妹们在玩游戏。霎时,我像是找回了某种东西一般,思绪又回到了昨天。

那时,我坐在外公的手臂上,趴在他的怀里指指点点着周围的事物。“那是--------闹人兔人!”还有中南美“客”外公一下子二丈摸不着头脑,有些纳闷地问我:“你说的是什么呀?”我伸出肉乎乎的食指,指向前方。外公顺着我的手,目光落在了一块标牌上:闲人免入。他愣了一愣,随即哈哈大笑:“这就是闹人兔人啊!”而所谓的中南美“客”最后才明白说的是“中南美容”。

那次,妈妈带着我与弟弟出去吃饭。我们开车来到一个偏僻的农家,由于那里没有什么新鲜的事物,我和弟弟决定“烧火烤扁豆”。旁边便是一块菜畦,里面结了许多扁豆的豆荚,我拔下一两株,就准备好了原材料。接下来是生火。随地捡三块砖头,稍经堆叠,就成了一个简易的灶。我们把木屑,枝干,卫生纸等易燃物一股脑儿丢进了“灶台”,然后刷一根火柴,火热便迅增,烧得木头发出噼里啪啦的声响,冒出滚滚浓烟。火舌贪婪地舔着砖头,上边的扁豆已被熏得漆黑。当我们满怀希望,期待着扁豆被烤熟时,用牙签拨开一看,却发现里边的青豆依旧是生嫩的,不停地冒着水汽。

现在的我,却已是初二的一名学生,便少了那时的玩乐与自由。童年的往事,回想起来如歌一般美好。但即使现在,我有着一些迷惘与疲惫,我仍然相信,在若干年以后,想想如今这段时光,依然会感叹:往事如歌。

往事如歌初一作文600字篇3

于是,就越飞越高,越飞越高,我只能隐隐约约地看到风筝的轮廓。我又看见一只“蜻蜓”在云间里穿来穿去。风筝节就在欢快的笑声中结束了___往事如歌

一想到写叙事文,有两个美好的回忆又轻轻地徘徊在我的心中。同学们,你们想知道这美好的回忆是什么吗?让我来告诉您吧!

有趣的风筝节

“快点!快点!要掉下来了!快点!”一位同学跟着在天空中一边翻跟头,一边飞的风筝跑来跑去。“哈哈哈哈!飞上了!哈哈哈哈!我的风筝飞上天了!”另一个同学欣喜若狂,边叫着,边跳着。我抬头看着天空,那一只只美丽的风筝。突然,我发现一只“燕子”——风筝在天中悠闲地荡来荡去,我好像听见,风筝在说:“瞧!我飞得最高了!”于是,就越飞越高, 越飞越高,我只能隐隐约约地看到风筝的轮廓。我又看见一只“蜻蜓”在云间里穿来穿去。风筝节就在欢快的笑声中结束了......

激烈的拔河比赛

“加油!加油!”拔河比赛就在高呼中开始了。两班各拉绳的一头,只听哨响声一叫。“加油!加油!”的高呼声又开始了。运动员们使劲把那根粗粗的绳往后拉,额头上冒出了汗珠,汗珠从运动员们的脸侠上滚了下来,运动员们好像显得更有劲了。嘿!我们班赢了!这场比赛真是激动人心!

这两个美好的回忆一直会在我的心中徘徊......

往事如歌初一作文600字篇4

记忆谱出的乐章,像是潮水一般漫过我的双耳,戏剧性地用大幅的七彩遮住我的双眼,错落斑斓的色彩,一层层跳跃着,融化、交汇在一起,从我口中低低地流出,哼着调子,唱着往事。

儿时,不知生活是为了什么,似乎是为了身旁大人们幸福的表情,为了在夏天拾一窝鸟蛋,看雏儿醋睡的样子,是为了与楼下的野小子抢果子吃,为了一切想象中的美好事物活着。调子明快而平和,如行云流水一般,听着,似乎可以听到三月桃花绽放的声音,燕子鸣叫的声音,夹杂着岁月流逝。

稍大懵懂。知道每天要认真上课,按时完成作业。妈妈对我说:“自己要懂事,自已的事情自已做。”院子里丝瓜爬藤了,月季谢下了粉红的花瓣,院里一挥悟桐被砍了,表姐要去上大学。上学常走的一条小巷子,弥漫着潮湿的味道,地面长满青青的苔藓。调子一顿一顿的,前一个音符不知下一个音符该如何继续,各个音符都是独立的,每个音符都在极小的空间里充斥得无限大。

现在长大了,明白了,不能理解以前的所作所为,觉得世事繁复,只想把自己挂起来,活得简单,再简单些。调子连续着,先是轻快。后来慢下来,慢下来,似乎在蓄势,为了使未来突如其来的灿烂。

我唱着、行着,活在住事的余音中,又继续谱写着未来的往事!

往事如歌初一作文600字篇5

往事如歌,歌颂着我们的经历,歌颂着我们的努力,也歌颂着我们的希望。小时候,我总是做事不想后果,很喜欢拆东西。

有一次,妈妈给姐姐买了一个新闹钟,我看到了,觉得很好奇,便想:闹钟为什么会动?闹钟为什么会叫?带着好奇,我拿来了姐姐的新闹钟,我准备了,螺丝刀。我把闹钟上的螺丝扭开,打开了闹钟,里面全是齿轮,我还想看里面是什么,便一个一个的拆。拆着拆着闹钟不动了,我便马上将拆除的零件一个一个的拼回去,但是最后多出了几个零件,我也没在意,就把闹钟放回去了。

姐姐回来了,发现闹钟坏了,就问我:“弟弟,你碰我闹钟没?”我回答:“碰了!”姐姐又说:“看,你干了什么好事!”我很愧疚,便说:“下次不敢了!”姐姐看着我说:“算了吧,念你还小。”

现在的我,没有以前那么调皮,懂事了,但是仍有很多毛病,我一定要加油,努力、努力再努力,让家人对我刮目相看。以前的我做什么都叫别人做,现在我想做什么自己做。以前的我经常做坏事,现在的我很少做坏事。以前的我性格不好,现在的我性格比以前好。

往事如歌,歌颂着童年的趣味,歌颂着顽皮的时光,也歌颂着青春的活力。

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