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得与失初三语文作文

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坦然面对得失,因为有一种心态叫作平常。一味地患得患失,最终什么也到。心理学上有个名词叫作华伦达心态。下面给大家分享一些得与失初三语文作文,希望对大家有帮助。

得与失初三语文作文【篇1】

从古自今,“有得必有失”,是一句经典。有所得到,就必然有所失去,就如同失去了翠绿但得到了果实,失去了年轻但得到了经验。失去的与得到的并不一定相抵,事情可能变得更好,也可能变得更糟。

“塞翁失马”无疑是一个经典的例子,“塞翁失马”大概发生在西汉,讲的是有一个边塞的老翁一开始有了一匹马,但过了不久那匹马走丢了,人们都替老翁感到可惜。然而过了不久,马回来了,还带回来一匹野马。老翁的儿子因为爱骑那匹骏马而摔断了腿,却因此躲过了参军而免受九死一生的危险。这个故事一波三折,虽然是古文叙述,但当细细品读它的时候,还是会忍不住将感情带入进去,同塞翁周围的人一样,为他的经历感到羡慕、惋惜,也许在这故事中,只有塞翁一个人能够做到看透得与失,不为其懊恼吧。又看那些犯罪分子:盗窃的、吸毒的、抢劫的,他们得到了什么?金钱、舒适、权力。他们又失去了什么?道德、家人和作为一个人的良知。这样看来,得到即是失去。

再举一个简单的例子,在人们小的时候,都换过一次牙,这是将先前不够坚固的牙齿换为更加坚固的恒牙,而换过的牙齿常常会伴随你一生。换牙这个小事情也能透露出一个道理:有时候失去是为了得到,要懂得退一步海阔天空。

可是有人会为此纠结:得就是得,失就是失,怎么能混为一谈呢?没错,得到就是得到,怎么样也跑不了,失去就是失去,怎么样也追不回。然而,得到和失去往往是一起到来的,因此,论述得与失的关系并不荒谬。

总而言之,得与失的关系并非相互对立的,而是相互包含的,只要能正确处理好得与失的关系,才可以在人生路上走得更远。

得与失初三语文作文【篇2】

人生的旅程一直在前进,在成功与失败中掠过,在得到与失去中穿梭,在欢乐与悲伤中徘徊。当沉重的步伐再也支持不了疲倦的身躯时,人倒在了旅途中的路边。

或许如朱自清先生所说,“赤裸裸”地来到这个世界,最终又“赤裸裸”地离去。人生在世,每个人都不可能毫无所获,尽管两袖清风,但人生也不会空白。直到最后连生命也失去了,才看到原来得到和失去之间有一个等号。

人从诞生的那一刹那,失去的命运也无法逃避了。每一次得到的,都注定要失去。但如果想到连宝贵的,的生命都有失去之时,那其他的又何必耿耿于怀。像那些因为恋爱、学业、求职失败的人,选择自暴自弃,有的甚至选择轻生。但却忘记了在从未得到这一切的时候,自己也不是同样地生活着吗?只要生命还在,一切都可能再得到。

生活在安史之乱时期的杜甫,从叛乱爆发,他就陆续失去了地位、金钱、名利等,每一样都是以他的努力所得到的。受到沉重打击的杜甫却没有放弃生命。他有才华,他还有真诚的友谊。最终他得到了“诗圣”的美称,这正是因为他有过人的才华和那不断失去的悲剧人生,还有那永远也不会失去的,一种坚强的信念。

其实从某种意义上所,失去也是得到的开端,有句俗语说“旧的不去,新的不来”,不正是这个道理吗?苏轼是个豁达的人,完全的乐观主义。在屡次被贬官的情况下,居然有心情游览山水,闲时写诗作画,而且还创作出如“东坡肉”“东坡豆腐”等至今仍然被人称道的美食。谁能说他不是失去了很多?谁又能说他不是得到了很多呢?对苏轼来说,无悔此生才是最重要的,是他那乐观的精神,使他在失去很多的同时,得到了更多。

得到与失去是互相转化的,而且是并存的。或许它们之间的区别更多的是体现在对待的心态。被欲望驱使的人往往只看到自己的失去,殊不知得到的珍贵的健康却在精神的折磨下渐渐失去,忽视了自己得到的其实也很多了。而在乐观的人看来,尽管百病缠身,但却还有友谊、亲情,还能学习,就像张海迪一样,同样可以演绎精彩的人生。

失去是苦难吗?没有人可以下这个结论。失去的价值有时可能比得到的更高。起码失去不是失败,或许恰恰却是成功的开始。

得与失初三语文作文【篇3】

有人说,我们都在得失之间来回选择。

我们曾经为少年截去了病肢而心痛,为海豹困于海洋馆而叹息,为金鱼囚于玻璃缸而难过。可细想,它们失去了,也得到了。少年保住了生命,海豹得到了另一项完美的技能,金鱼得到了可爱的外表和人们的青睐。

在世为人,自是体会到了更多的得与失。亿万富翁说:“我失去了与家人相处的时间,我宁愿做个普通人!”学霸们说:“我得到了优异的成绩,却失去了玩耍嬉戏的时间,但我依然会选择做一个好学生!”千万富翁想做普通人,因为他认为他失去的多;学霸仍想做自己的原样,因为他们认为自己得到的多。

就像一座天平,两边分别装着相同分量的得与失作为砝码,如果一边少了,那天平就会倾斜。俗话说得妙:“上帝在给你关上一扇门的同时,也会给你打开一扇窗。”上帝是公平的,他不会让你失去太多,得到太少。

在南山蜿蜒的小径上,走着陶渊明恬淡静穆的身影。他挥一挥衣袖,吟到:“采菊东篱下,悠然见南山。”他不为五斗米折腰,选择了“守拙归园田”,虽然失去了权势,却挺直了他的脊梁,洗濯了他的傲骨。

在伶仃洋颠簸的木船上,挺立着文天祥傲岸不屈的身影。他与敌力争,一身凛然正气,发出了“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”的千古誓言。面对利禄而不惑,面对强横而不屈,虽然失去了生命,却留下了千古赞颂的民族气节。

因此,我们不要为失去的东西而追悔,而伤心,或许失去意味着更好的得到,只要你选择的是纯洁而又美好的理想;不要为得到的而沾沾自喜,也许得到代表着更多的失去,如果你选择的是虚荣而又自私的目标。

得与失是不能截然分开也注定分不开的。但是,在得与失之间,聪明的你,是否找到了平衡呢?

得与失初三语文作文【篇4】

读了《得与失》这篇文章,我深深地被文中的菲力斯——一个长跑冠军感动了。

他原来有一辆自行车,可以轻轻松松地骑着去上学,可是一个小偷偷走了他的自行车,让他每天步行去上学。菲力斯应该很憎恨那小偷,可他却要感谢那小偷,说没有小偷偷走他的自行车,就没有今天惊人的本领。这倒还好。菲力斯还觉得自己对不起那小偷,因为那次可能是小偷的第一次犯罪,由于自已的疏忽,有可能让小偷走上了犯罪道路,从而一发不可收拾。我看着觉得菲力斯真的是怪而又怪。

从文中,我还了解到菲力斯失去自行车,因此炼就了一身长跑的好本领;而希库莱得到了自行车,却失去了一样更可贵的东西——诚信。

他们因为自己的信念不同,在分岔路口分开后,走得越来越远,差别就越来越大。一个变成了冠军。一个变成了罪犯。

在生活中也一样,我们有时候看起来得到了,就是得到了,其实在得到的过程中也可能就失去了。失去了就失去了,其实在失去的同时可能也正得到了更宝贵的东西。我们应该要走好人生的道路,并在走的过程中真正体会“得”的滋味。

得与失初三语文作文【篇5】

桃树失去了桃花,换来了满树硕果;幼鸟失去了暖巢,换来了广阔天空。万物之间皆有得失,放眼纵观千古,仅是沧桑。

汨罗江畔,水天一线,极目的苍茫无际。一位文人漫步在江边。他就是屈原吧。看他那饱经沧桑的脸颊上,镌刻着多少无奈与愤恨。是啊,如今国难当前,自己的满腔抱负却无处施,而国君身边尽是一群奸佞小人。眼看复国无望,心中怎能平静。绵绵无尽的忧愁在无时无刻的侵扰着他。终于,他再也不能忍受亲眼目睹国家灭亡的惨剧,抱起巨石,纵身跃入江中。在这一刻,他心中再也没有所谓的国家,他有的,只是尽身的释然。舍去生命,换来身体的自由,心灵的解脱,可谓快哉!汨罗江水亲眼看着这位伟人逝去,心中除了惋惜,竟有了一丝为屈原的解脱而产生的欣喜。它用那永无止息的江水将这一时刻记录了下来。让现代的人们为这位伟大的'文人歌而颂之!

既然想要的一个自由的灵魂,就不应惧怕死亡的痛楚。屈子,我敬你!

青山绿水,小桥人家。你独自一人散步在山乡之间,静赏着田园的美好风光。你,陶渊明!不为五斗米折腰的清高之人。你早年身在官场,早已看透了官僚之间的尔虞我诈,读懂了官场生活的黑暗。“目倦山川异,心念山泽居”“聊且凭化迁,终返班生庐”。你写下这两句诗后不久,便辞官隐居,过起了“采菊东篱下,悠然见南山”的闲适生活。纵使官场生活有荣华富贵,有衣食不忧,你仍然拂袖弃之而去,只为追求那田园的清新及心灵的净脱。自你四十一岁归隐田园之后,就确确实实享受了一段“暧暧远人村,依依墟里烟。狗吠深巷中,鸡鸣桑树颠”的田园乐趣。倘若当初你不舍那些荣华富贵,又怎会有如今的心境?“羁鸟恋旧林,池鱼思故渊。”你也算是了却了一身心愿。“死去何所道,托体同山阿”,即使老死在茅庐之中,你也心甘情愿。

有失有得。既然想要清闲的生活,就不应不舍所谓的荣华。渊明,我佩你!

既然想要获得,就不应惧怕失去。千古名人的经历无不告诉了我们,在得失面前,一定要敞开心扉,坦然面对!

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