什么是美的作文七年级
什么是美?美是春天的莺歌燕舞,美是夏天的松柏苍翠,美是秋天的金风玉露,美更是冬天的银装素裹。但我认为,美不是物质上的美,更是精神上的美。下面给大家分享一些什么是美的作文七年级,希望对大家有帮助。
什么是美的作文七年级1
有人说你,美就是怡人耳目的东西;也有人说,美就是心灵和形式的契合;还有人说,美就是丰富的生命在和谐的形式中。但在我看来,美,却是无形的。
在我们的现实生活中,常有一些打扮得很妖艳、时髦,貌似“美”的年轻人,可从他们的行为、语言中,才能知道他们的“美”,是虚无的。在我的身边,就发生过这种类似的事情。
一次,我和外婆去银行取钱。到了银行里,外婆取钱去了,我便坐在里边的椅子上等。过了一会儿,有一位打扮得很妖艳,穿着很时髦的年轻女子进来了,一进门就插进了队伍的前边。原本站在那个位置的一位老大爷拍了拍她的肩膀,有礼貌地说了一句:“小姐,请你按秩序排队。”那位女士什么也没说,只是瞪了那位大爷一眼,又若无其事地站在那里。老大爷又说了一句:“小姐,请你排好队,不要插队……”老大爷语音刚落,她便转过身来,瞪着那位老大爷,大声地说:“用不着你来管,银行又不是你开的,你有什么资格来教育我!……”老大爷先是一愣,什么也没说,然后低下头,长叹了一口气。
我当时就在想:如此可以打扮自己的人,为什么要以这样没礼貌的行为来毁损自己的形象呢?
出了银行,我就看见不远处围了一群人在那里。我走上去一看,原来是一位妇女抱着一个面色青紫的小孩坐在那里乞讨。地上摆了一些那个小孩子的病况诊断单,看样子好像是真的。那个妇女一边抱着孩子,一边抹去眼角的泪水。自然也有许多好心人给以了捐助。这时,我闻到了一股浓重的中药味。回头一看,是一个腿受了伤,手里提着两袋中药的中年男子。他看了这样的情景,先挠了挠脑袋,又从口袋里抓出一大把钱来。可是,却尽是一些一块、五毛、五块的。我仔细一看,里边最显眼的,就是三张紫色的五块,他把这些钱一把塞进妇女的手中。这位妇女的眼泪一下子夺眶而出,一个劲儿地感谢这位好心人。他却转身,一瘸一拐得消失在了人海当中。
在我们的现实生活中,我刚刚叙述的这两种人就能够形成鲜明的对比,这使我明白:美,并不一定要注重外表,只要心灵美,气质美,就已经足够了。
什么是美的作文七年级2
“人不可貌相,海水不可斗量”这句话在我很小的时候就已会讲,但它的真正含义我却在这学期才弄懂。事情是这样的,今年开学不久,我班转进了一名新的女生,据说是滨海人,名叫张明明,一听是苏北人,我就嘀咕起来:穷地方的人,没一个是好东西。再瞧瞧她那副模样,矮矮的,一张黄黄的脸上缀着星星点点的雀斑,一双小小的眼睛下安着又扁又平的鼻子,一张既大又翘的嘴巴,一笑起来就露出两颗大门牙。哎,可真丑!活脱脱一只“丑小鸭”。她留给我的第一印象可以说是糟糕透顶。
可谁知,作为班长的我早早来到学校,却发现教室门已打开。里面静悄悄的,没人。然而与以往不同的却是,教室里地面整洁,物品摆放井然有序。我正在纳闷时,只见张明明拿着一只空的垃圾筐走了进来,见了我说:“早上好。”我没好气地说:“假起劲。”她还是很有风度地继续干着活。就从那以后,张明明几乎天天如此,默默地把教室收拾得干干净净。因此,我对她的印象也有所好转,不再具有敌意。但真正令我对她刮目相看的是一个月以后的一天中午发生的事。
记得那天中午,天下着雨,我班的周丽芳同学因患重感冒,脸色苍白,头脑发胀,趴在桌子上抬不起头来。突然,她呕吐了一地的脏物,一股难闻的气味弥漫在教室中,周围的同学有的跑出教室,有的转过脸,我索性也捂住鼻子,走得远远的。这时张明明也飞快地离开教室。我心想:这回你也怕脏了吧!一会儿,只见张明明一手提着一只水桶,一手拿着一把拖把气喘吁吁地走进了教室。来到周丽芳旁边,一下一下地拖起来,还用手拧脏拖把,一会儿脏物被她拖得一干二净。看着这情景,我的脸上火辣辣的,从心底里泛起一股深深的歉意,张明明在我心中的形象也由一只“丑小鸭”变成了“白天鹅”,她是那么美丽,那么高大。
此时的我似乎才真正懂得了什么是真正的美,什么叫“人不可貌相,海水不可斗量!”
什么是美的作文七年级3
有人认为坚持是一种美,但我认为放弃也是一种美,有人认为成功是一种美,但我认为失败也是一种美,有人认为大海是一种美,但我认为小溪也是一种美。
外婆家的附近有一条美丽的小溪。
凌晨的时候,小溪边起了雾,那一阵阵雾就像给小溪披上了一层轻纱。一阵微风吹过,水面上起了一层层波浪,小溪伸了伸懒腰,睁开了了惺忪的眼睛,向四周看了看周围的新鲜事儿,溪水是那么青,青得都能看见水底青褐色的石头和一群小鱼小虾,听小溪在唱歌,哗啦哗啦,看,小溪多美丽,小鱼在随礼的,在水草间穿来钻去,无忧无虑的嬉戏着。
溪岸上长着一些形态各异的草,黄,红,紫,白的小花点缀着草地,蝴蝶在草地上空翩翩起舞,小溪周围的柳树很茂盛,有一些柳条直垂到水面上,有的甚至伸到了水里,像一个个姑娘在河边梳理美丽的发辫。岸边的石头就像被能工巧匠雕刻过一样,那样光滑圆润,富有诗意。
傍晚小溪淙淙的流水声和风吹柳叶的声音就像一支催眠曲,水里的小鱼都进入了甜美的梦乡,岸边的小草也不动。
每当我在溪边玩耍的时候都会想为什么这条小溪日夜奔流不息,宁愿在途中遇到石头的阻拦,也绝不停止前进的脚步。每当这样想的时候,小溪都会响起一阵淙淙的流水声,仿佛在说:如果我停住了,不前进,就会变成一条臭水沟,一条黑色的小溪,为了到达大海,我只有不知疲倦的奋斗拼搏努力。
我爱这条小溪,爱它的美,爱它的奉献,爱它的辛勤,爱它的不倦拼搏。
大海是一种美,小溪也是一种美。
什么是美的作文七年级4
美是什么?什么是美?有人说,美是拥有艳丽的外表;有人说,美是拥有善良的心灵;也有人说,美是同时拥有艳丽的外表和善良的心灵,还有人说……,但对于我来说,美是在他人危难之时的紧要关头能挺身而出。
然而,美不仅仅是体现在人身上,在一些小动物或小昆虫身上也能看到美的身影。有时它们为了自己的“小宝宝”们可以付出一切,甚至是生命,比如蜘蛛,他们喜欢在树枝上做起一张白色的小床,把自己的小宝宝们产在里面,然后再把小宝宝的四周用蜘蛛丝围起来,不留一丝缝隙,不让雨水流进去。随后蜘蛛妈妈便不吃不喝一直守护在小宝宝旁边,直到小宝宝们咬破蛛丝出来时,蜘蛛妈妈便会使尽全身的力气来咬破蛛丝帮助小宝宝们尽快出来,然后再悄悄的离开,慢慢的死去……。蜘蛛的这种美,是父母亲对子女的一种不求回报的无私奉献。
在我们的社会上有许多人都曾获得许多光荣的称号如:“最美司机”“最美工人”“最美教师”等,她们用自己的行动甚至是生命来诠释了人类社会中的美!每当我看到类似的新闻时都会被他们的事迹深深的感动。但是这里面最令我敬佩的还是那位“最美司机”吴斌,他在被远处飞来的一块不知明的铁块打中时,想到的仍是车上的乘客,而不是自己。他利用生命中剩下的最后几分钟,用生命保护了一车的乘客。这是多么伟大,多么无私啊!是多么值得我们学习啊!虽然他已经离开了我们,但是他的那种舍己为人的精神是永远不会被我们遗忘的,我们会永远记住他的!
美是什么?美是炎炎夏日辛勤工作者的无私;美是什么?美是一种无言的放弃;美是什么?美是他人对你由衷的赞美;美是什么?美是人与动物自然地和谐相处,美是什么?美是……
什么是美的作文七年级5
“人不爱美,天诛地灭……”蔡依林的《看我七十二变》久久地在我耳边回响。这是同学推荐给我听的,说是节奏感很强使人振奋。而这其中的一句歌词却引起了我的思潮。
“人不爱美,天诛地灭。”这句歌词很实在,谁不爱美呢?尤其是女孩子,因为不高,为鞋加增高垫,导致常常崴脚;因为不白,在脸上抹化妆品,导致皮肤过敏;因为不瘦,猛喝减肥茶,导致身体不适……但这些行为都是有情可原的,每个人都希望在别人面前展现出最出色的一面,希望得到他人赞赏的目光,但外表只是其中的一方面。
比起外在美,内在美更为重要。席勒曾说过一句话,“即使美德穿着褴褛的衣服,也应受到尊敬”。我非常喜爱这句格言,它充分体现了内在美的重要性。
在日常生活中,我们往往可以看到许多不美的行为:时髦的少女口吐脏字;身着高级西服的男士随地吐痰;胸戴红领巾的学生在公交车上不知给身边的老人、孕妇让座,而是沉迷于游戏机的“战斗”当中……
这些人不美吗?不可以说不美,但至少可以认定他们缺少一种很重要的东西——内在美。
一个面容丑陋的人,你不能因为他外表的缺陷而否定他不美,一个拥有美丽面容的人,你也不能就因为他外表上的美丽而否定他就不丑陋。我并没有说,丑陋的人就一定拥有内在美,而长相俊美的人就没有内在美。这都需要我们从生活中观察,从一点一滴做起。
“人之初,性本善”,每个人刚生下来都是善良的。内在美也就包括善良,但由于环境的影响,这种美是不是渐渐隐逸起来了,被我们忽略了呢?这需要我们自己去寻找,因为这种美必不可少,失去了它你将失去做人、处事最基本的原则,就像是鱼离不开水,动植物少不了空气,大树离不开大地一样。而内在美到底是什么?什么又是内在美呢?拥有了外在美和内在美才算美吗?你找到答案了吗?
美是什么……