老人的作文八年级

时间：2021-01-21 17:15:53 美欣0由分享

老人，指的是上年纪了的人或较老的人;或者上了年纪的父母或祖父母;我国实行健康档案以来对老人的定义是大于或等于65岁老人，实行老年人特殊管理。下面给大家分享一些老人的作文八年级，希望对大家有帮助。

老人的作文八年级1

有一次我们去春游，去光荣院孝敬老人。

我飞快的跑到学校，同学们带的有的是八宝粥，有的是罐头，有的是牛奶，有的是面包，我带的是八宝粥。我们在教室里等待着出发，个个面容严肃，个个人都迫不及待。过了一会儿老师还没来，我们就说起话来了。正说的热火朝天的时候，老师突然“降临”，我们立刻抬头挺胸，个个人坐的端端正正的，都等着老师发话呢，忽然学校的广播铃响了，我们去吃早饭。都吃完了后，我们出发了，在我们前面的是501班。在走的过程中发现地上有许多的甲虫，我一走就踩死几只，那种甲虫很可怕。到了公路的时候有个车想过去，看到王主任手举着一个五星红旗，车子就立刻停住了，乖乖的让我们先走过去，这时候都太热了，有的同学边走边窃窃私语，有的在吃东西，有的在玩儿，很快我们就到了光荣院。

我一跨进光荣院就看到上面写了三个金黄色的字——“光荣院”。首先，我们进去到了客厅，看到了一幅画，画的是牛郎和七仙女，老师给我们讲他们的故事。有一天，牛郎去采药看到了七仙女，心里就喜欢她，他们回家时牛朗的父亲去世了，牛郎非常伤心。……我们被分配到各个房间，我看到了一位老人，我剥开香蕉喂给老人吃，老人笑了，黄倩会跳舞，黄倩跳舞给老人看。然后我们把学过的诗词都背给老人听，把带来的吃的都给老人吃。然后我们到了一个健身的地方，就各自玩儿了，我们都玩得很开心。我们该集合了，按照来这儿的顺序一个班一个班地走回了学校，这时已经是下午四点多钟了，就各回各家了。

这一次我孝敬了老人，不是我的家人，而是别人，以后我还要孝敬我家的老人，我的父母，我家的老人，比如奶奶、爷爷、姥姥等，我都要孝敬他们。

老人的作文八年级2

略微清冷的秋风拂过我的脸颊，枯黄的落叶盘旋在空中，悄无声息的落下，我又不禁想起了我的奶奶。

那个一生倔强执着的老人。她今年已65岁，脸上刻画着岁月的痕迹。额头上流淌过的是岁月的长河。暗黄的皮肤是无数个黄昏时夕阳的余晖。微微下凹的眼眶里，一双浑浊的深褐色的眼眸，正悄悄地诉说着岁月的沧桑。被雪染过的银发，安静的披散在她的肩头。

这个老人，一生倔强面对人生。

那是我幼时的记忆。炎热的夏天，奶奶冒着酷暑带我去卖桃子，滚热的地面有些灼脚，人少而又少。可那位老人，硬生生的呆了几个小时，却依然面色平静。

后来，生活质量变好了。她，却不幸患了心脏病。那个印象中，陪我睡觉、给我讲故事、教我画画的老人，住进了那个充满西药气息的地方，医院。

幼小的我却并不知道医院是个多么残酷的地方。手术前，我天真地拿着一百元钱，一脸认真的跟奶奶说：“奶奶，等会儿给你下去买好吃的好不好?”清脆稚嫩的童音。奶奶笑得一脸慈祥道：“好啊，奶奶马上就好了，就能陪你天天玩了。”

那时的我，却不知道这个手术要忍受多么巨大的痛苦，却不知道奶奶每天要挂多少点滴，也不知道，那个身上有着孩童般气息的奶奶以后每天与药为伴。

小时候啊，奶奶就是我的靠山，每次被父母追打的时候奶奶就会把我护在身后。长大后，我成了奶奶的“小拐杖”，一步一步，我们俩慢慢地走着，走在这条随时都会到头的人生路。

后来，那个老人，走在人生路尽头的老人，那样孤独、苍寂的背影。就那样一瘸一拐的走着，那个“小拐杖”不见了，她长大了，变了。

我走在人生成长路上，遗失了我最重要的人。那个老人，你在哪儿?你在时间的哪个角落又走丢了?

天黑了，回来吧。我怕时间会无情的把你带走。知道了时间的残酷，我才更会珍惜你的一颦一笑。

老人的作文八年级3

大风呼啸而过，巨浪滔天，乌云盖顶，吞噬了我轻飘飘的身体。迷雾间现出了一抹身影，她手里的铃铛叮铃叮铃召唤着我到她的面前。

老人风烛残年，眼窝深陷，但眼角却依然光芒万丈，眼角散发出的光好像有我现在的身影。她的背微微弯曲，眼神迷离，却又坚定地领着我到一处殿堂。殿堂外富丽堂皇，殿堂内却简陋万分，唯一的特别之处在于堆积如山的书籍。

我好奇地问老人：“这些书从何而来?”

老人没有立即回答，带着我往殿堂的更深处走出。越往里走我感觉越熟悉，好像我在哪里见过这样的书籍，又好像我在哪里看过、摸过这样的书籍。

老人终于停了下来，从万千的书籍中抽出一本，我惊喜万分，这不是我最近正在读的《朝花夕拾》吗?

老人终于开口说话了，她的声音与我大为相同，唯一不同的是她的声音有些沙哑。她说：“这些书是我这一生累积下来的，你看到的是有形的书籍，还有你看不到的无形的书籍。你现在再仔细看看，殿堂内你还觉得简陋吗?”

我环视了一圈，发现殿堂内出现了很多别致的东西。墙壁上浮现了很多有趣的壁画，上面画满了各朝各代的历史，历史的精粹与糟糠道出了时代的变化。原本光秃秃的顶梁柱也变得奇妙无比，似乎在昭示着新时代的科技与文明。还有各式各样的灯饰，将乌黑一片点亮，眼前立马就浮现了平时看不见摸不着的精神文明。

当我回过头要找老人时，老人已消失不见，留下我在殿堂里久久欣赏不肯离去。

后来我慢慢地也就发现，我与老人应该是同一个人，老人与我也应是同一个人。

老人的作文八年级4

我想起了一位老人，一位久远的，却是岁月烟尘无法淹没的老人。

他的面容在我的记忆中已经模糊，只记起他皮肤黝黑，头发稀疏，黑白参半，个子矮小，但身体壮实。他的肩上扛着一根扁担，扁担两头各挂着一个用藤条编成的筐子。扁担前端用绳子系着一叠白色塑料袋，后端钩着一顶草帽，想来是怕太阳太毒辣而准备的。

老人是我的童年中像看见糖果一样开心的存在。每当放学后，跟着奶奶走回家时，我最最盼望的，就是在回家的路上见着他。每当看见了老人挑着筐在街上叫卖，我都会转头望着奶奶，奶奶疼我，每一次都把我领到老人面前。这时我便瞧见了他筐里的美味：卤鸡翅、卤牛肚、卤花生……老人掀开蒙在卤味上的白布，一阵扑鼻的咸香便钻入我的鼻子，我被勾得咽了口口水，老人抽出两根长长的木头筷子，抬头问：“还是要牛肚吧?”得到回答后，他便夹起一大块牛肚，放在从另一个筐子拿出的砧板上，又摸出一把刀：“要多少?”“二十块的”。老人便从那一大块牛肚上切下一块，剩下的重新放入筐中。又将砧板上的牛肚仔仔细细地切成一片片，扯下一个塑料袋，用刀赶着将牛肚装入了袋中，手指灵巧地一翻，打了个活结，递给奶奶。

那牛肚是偏黄色的那种，未入口便能让我馋得不行。拈起一块放入口，有牛肚特有的紧实感，又不失软糯，很有嚼劲，好吃到让人想把舌头都吞进去。

我是老人摊子的常客，老人对我很和蔼，笑出了一脸的皱纹。他有时将牛肚装入塑料袋后，会用筷子给我夹一对鸡翅，又或是一堆卤花生，放入我的手心里，悄悄地对我笑一下。我向他挥挥手以示告别。走了两步，又回头看一眼。夕阳下，老人收拾好东西，又将扁担挑起，走街串巷地叫卖着，背影有些单薄。

不知从哪一刻起，老人出现的频率越来越少，我有时一个月才能见到他一次。后来……连见都见不到了，我渐渐长大，可对牛肚的兴趣却一直未减，也尝试过很多店的牛肚。但无论是干净整洁的卤味店中的，还是街边小贩盘子中的牛肚，都好像少了那么一丝恰到好处的味道。

不知何时，才能再见，那半竿落日下挑担叫卖的身影，穿过岁月的烟尘，再次停留在，那熟悉的路边。

老人的作文八年级5

我有一个奇怪的邻居，他是一位六十多岁的老人。矮矮的，胖胖的，走起路来摇摇晃晃。

听我奶奶说，这位老人姓曾，得了脑血栓，半身瘫痪。这还不是最吸引我的地方。听说，老人养了三只鹅，其中一只最通人性，与老人寸步不离，就连走路也是一摇一摆，与老人如出一辙。这可是个稀罕事儿!我只知道猫通人性，狗通人性，却不知道鹅竟然也通人性!这是一只怎样的鹅呢?这只鹅在我心里披上了神秘的面纱。

那是一个普通的冬日，我和奶奶正晒着太阳，在新桥散步。忽然，我瞥见了一抹蓝色身影，又矮又胖，还跛着脚，这不是我的邻居吗?老人身旁那胖嘟嘟的小东西，不正是那只被传得沸沸扬扬的鹅吗?一身洁白的羽毛，长长的脖子，大大的鹅头，扁而阔的红喙，前额还有红色肉瘤。我失望透顶，这只鹅并没有什么与众不同的地方呀!为什么大家都认为它通人性呢?我很是疑惑。这时，老人与鹅向我们走过来。老人与奶奶交谈着，我就与鹅互相打量。我专心致志地盯着它，它似乎是不想认输，一摇一晃地走到我跟前，瞪大了眼睛和我对视，我们一时之间还难分伯仲。我的疑惑有了答案。忽然，耳边隐隐约约传来了老人的声音，我放弃了激烈的“战斗”，带着好奇心侧耳细听，原来老人在说：“我家养了三只鹅，就老大听我的话，老二老三可懒了!家里来了陌生人，老大就要大声喊叫，去啄那人，把他赶出去。我让它住手，它就停下来，等待我的命令。我走到哪里，它就跟到哪里，与我形影不离。我都觉得我养的不是鹅，而是狗。”老人的话语更让我肯定了心中的答案。

夕阳西下，我们都得回家了。看着那两条摇摇晃晃，好像渡了层金光的身影，我心里感慨不已。

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