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描述理解九年级作文

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理解如同吸铁石,把好朋友的心紧紧吸到了一起;理解似一位导师,教导着孩子去理解“可怜天下父母心”;理解仿佛是一本书,让我们从中知道了师长的辛苦……以下是小编精心收集整理的描述理解九年级作文,下面小编就和大家分享,来欣赏一下吧。

描述理解九年级作文1

请理解我,当我于悲伤,于快乐,于幸福,于不幸的时候。

请理解我,在我不想理人的时候,也许我会忽视你们说的任何一句话,也许我会忽视你们向我打招呼的身影,这时候,请你们不要生气好吗?我只是突然不想说话,只是忽然太累,这时候,请安静的的陪在我身边,或者让我一个人静静好吗?请理解我,当我突然不想理人的时候。请理解我,在我乱发脾气的时候,也许我会对你们说出很多伤人的话,也许我会做出很对不可理喻的事情,这时候,请原谅我的小心眼,我的坏脾气好吗?我只是太在乎你们,不想让你们受到伤害,或许我的做法是不对的,这时候请抱着我好吗?请理解我,当我乱发脾气的时候。

请理解我,当我突然闹哄哄的时候,也许我会很吵很闹的同别人说话,也许我会很大声的同别人说话吵到你们睡觉,这时候,请你们不要责怪我好吗?我只是太害怕孤单,太害怕一个人而已,或许我会让你们受不了我,这时候请陪在我身边陪我说说话好吗?请理解我,当我突然吵闹的时候。

请理解我,在我一个人离开的时候,也许我不会告诉你们我去哪,也许我会换掉一切的联系方式,这时候,请不要责怪我的不辞而别好吗?我只是想一个人出去看看,只是想暂时逃离这里,这时候,请不要担心我会不会受到委屈,这时候请支持我好吗?请理解我,给不了你们一个不辞而别的理由。

请理解我,在我哭的时候,也许我会的很丑很丑,也许我会一边哭一边笑,这时候,请别安慰我好吗?我只是想好好发泄一下,心理压抑太多东西让我哭出来好吗?这时候,请别说一句话离开我好吗?因为我不想让你们看到我脆弱的一面,请理解我,当我神经纤弱的时候。

请理解我。

请理解我,当我霸道、无聊、自私、冷漠、无可救药的时候。

请理解我,当我幸福、开心、大笑、简简单单的时候。

描述理解九年级作文2

天空再大,也没有小小的一片属于我;海洋再深,也没有浅浅的一湾让我停泊;世上人再多,也没有谁能真正地理解我。

或许是习惯了自己的生活方式,所以执拗地不肯改变,是好还是坏都不重要,重要的是,那是真实的我。我能理解你们碍于面子不肯在众人面前落泪,为了让自己显得成熟而矫揉造作地修饰自己的一言一行。你们又是否能理解我难过时肆意地哭,开心时尽情地笑,幼稚地想到什么就做什么而不顾及后果呢?

看水中那条孤单的鱼,不懂得眨眼,木讷无神,连游动似乎也成了负担。突然理解了某个故事中,鱼认为没人看得见它眼泪的想法,就如某时某刻的我,在阁楼仰望星空,只有北极星寂寞地亮着,眼泪则落在心底。

看天上那只孤单的雁,没有了主见,乱了分寸,游离在空中随时会落下似的。突然理解存在的意义。雁该是紧跟队伍的,落单了想必会死去吧,那便失去了它存在的意义。而我呢?究竟是为所有人存在,还是不为任何人存在,我捉摸不透,或许根本无需理解,存在本来就是鲜活生命的体现。

双生花,一朵牺牲自己而支持另一朵的生长,一朵最美绽放之时便是另一朵凋零之期。我瞬间理解了什么是心甘情愿付出一切,我想某年某月某日我或许会为着某人或某事这样付出一次吧。你们不理解,认为不值得,可我大概就真是这样——安静又疯狂。真正理解了双生花,便恍然知道,你生即我生,又何谈值不值得?

不起眼的麻雀却是最忠于爱情的。曾听闻一只麻雀死后,另一只也将郁郁而终,我霎时才理解了什么是“白首不相离”。我相信这不是不可能,可你们为什么却不肯相信呢,你们难道不懂得只有坚信才会实现的道理?

蓦然发觉理解无处不在,可我和你们总有着距离。其实,喜欢白色的干净和黑夜的宁静,喜欢甜甜的食物和不放糖的苦咖啡,喜欢一个人享受生活和与花木鸟兽为友,这一切的一切都不矛盾,请你们理解我喜欢的这些,理解我。

请告诉我哪里有彩虹,我希望那便是你们给予我的理解,装饰我的蓝蓝天空。

描述理解九年级作文3

在烈日炎炎的暑假里,我都在润智文化上课、托管。在那里有许多老师,其中让印象最深的就是教育咨询师——杨老师。他剃着一个杨梅头,鼻梁上架着一副眼镜,穿得非常整洁。

昨天,我们几个同学吃完午饭,到楼下的报刊亭去买漫画书。过了好一会儿我们才回来,回到教室,已经快到一点钟了(一点钟自修时间,不能看漫画书),但大家还是津津有味地看了起来。一点钟到了,杨老师走了进来,提醒我们:“自修时间到了,快把书收起来,再看把书没收了。”同学们都乖乖得把书收了起来,开始做作业,我也去上课了。

一个小时上完了,数学王老师让我休息一会儿,待会儿再上。一个同学跑到大教室来,气喘吁吁地对我说:“你的书被杨老师收走了!”我莫明其妙地问他:“我又没在看,干什么收我的书啊?”他回答道:“是别的同学在看,把所有的书都收走了!”

我坐在座位上,想:是别的同学在看,为什么要收我的书啊?难道她在看我的书?但是我们买的都一样啊……我一直坐在那边,王老师叫我上课我也不理她,一直在想这个问题,我越想越生气,王老师在旁边问我:“怎么了?有什么事,告诉老师,我帮你解决。”我还是不说话,一直不理解杨老师的做法。

我强忍着泪水和心中的怒火,终于爆发出来了,我一口气跑到了一楼,坐在大厅的沙发上,流着愤怒的泪水,王老师也赶紧追了出来,问道:“是不是杨老师收了你的书生气啦?”我点了点头。“你要理解;杨老师,他也是为了你们好,上自习课时不要看这种书,要你们好好学习,对得起爸爸妈妈所花的钱。”我点了点头,擦了擦流下来得泪水,跟着王老师回去。

下午,妈妈来接我时,杨老师也打来电话,跟妈妈说了这个情况,妈妈也跟我说了许多要理解别人的道理。

理解是沟通心灵的桥梁,人与生活需要理解,人与人之间更需要理解,现在,我终于学会了理解别人。

描述理解九年级作文4

理解是一种品味,是对内心的诠释,是对心灵的呼唤;

理解就像是品茶,品出了苦尽甘来的甘甜;

理解就像是一团温火,将寒冷已久的心灵一点一点地融化。

他站在金黄色的葵花地里,耳边的风呼啸而过,风一直往前行使。即使被一片片的葵花叶割得支离破碎,但它还是向前进。于是,他找到了生命的真谛。可那个时代,那样的人们能够理解他吗?他就像是蒙着眼睛寻找追逐着那早已坠落的太阳的孩子般,毫无依靠。他用手中的枪结束了自己的生命,然而,百年后,他的作品却广传与世界各地。他终于被世人所理解,尊敬。凡高,这一份迟到的理解,你接受吗?

当年,俞伯牙和钟子期的默契,令人感叹。这是怎样的哀痛者和幸福者?而子期的死,伯牙亦受打击,于是摔碎凤尾琴,以祭子期。原来,相互了解的两个人,内心的那份友谊是这多么深厚,令世人称赞。

理解,能给人温暖;理解,能融洽感情;理解,能解除痛苦;理解,能净化心灵。

赵国这一小国,竟出得如此两将。

当年相如不畏秦王的暴力,依然出使秦国。令秦王没有攻赵的借口。回国后,官拜廉颇之上,廉颇却心生不满,若没有相如的理解,何来赵国的强盛,若没有廉颇对相如的理解,负荆请罪,又何来将相的团结。

于是,我们看到了相互理解也是一种团结,一种力量。

一份理解,是以造就一个旷世奇才。

苏轼对仕途坎坷,曾一度忧虑,然而,最终他选择了赤壁,赤壁亦成全了他。他理解了人生的真谛,毅然走出黑暗的官场,去理解赤壁,去理解他的那一片天,那一片地。于是,才有“大江东去浪淘尽,千古风流人物”的豁达。

理解是一泓清泉,唤醒干渴已久的人们,里就是一杯酽茶,苦尽甘来总是甜。所以,敞开你的心扉,让自己去理解别人,也让别人理解自己。

描述理解九年级作文5

曾几何时,大人的心变得越来越硬,越来越冷漠?曾几何时,孩子的心变得越来越复杂,越来越孤独?曾几何时,人与人之间的理解与宽容越来越少?

父母与孩子之间缺少理解与宽容。

现在的父母,大多坚持“分,命根”的原则,分数与成绩成了判定一个孩子的好坏标准。无论怎样,他们都把孩子的成绩放在第一位,有时甚至孩子的身体出现了一些小毛病,但父母为了不影响孩子的学习而没有及时带他(们)去检查,最后小毛病变成了大毛病。有时小孩的身体因过度的学习,体力透支而被摧毁。另一方面,父母又不惜一切代价为孩子打造最好的物质条件,让孩子“一心只读圣贤书,两耳不闻窗外事”。因为他们觉得,这样做,孩子才不会有学习以外的任何烦恼。

当孩子无法取得好成绩时,他们只是一味地责骂孩子,却没想到,孩子这时候需要的是父母的支持与鼓励。当孩子出现了学习以外的任何问题时,他们更是气愤,会不顾一切地坚决反对。其实,孩子们的内心世界是很丰富的,除了学习,他们还有其他更为广泛的兴趣与爱好!学习,并不是孩子的唯一和全部。但他们始终不能够理解孩子,宽容孩子。

良好的`物质条件固然重要,但,他们忘了,孩子们更需要精神上的安慰。家长们肯定知道,成绩并不代表一切,读书虽然是最好的出路,但不是唯一的出路。分数和成绩并不是衡量孩子好坏的唯一标准。而另一方面,孩子对父母也并不理解与宽容。

现在的孩子,很多都追时尚,赶时髦。发型要扮新潮流的,衣服要穿名牌的他们只是一味地跟别人攀比,一味地向家里要钱,却丝毫不明白父母为他们创造良好物质条件的艰辛,丝毫不理解父母的苦心与痛楚

父母和孩子之间,缺乏了理解和宽容,父子母女之间的关系就不容乐观。父母需要孩子的理解,孩子也需要父母的理解,只有相互理解和宽容才能营造温馨的家庭氛围。


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