关于寻觅作文高中5篇
寻觅。只有起程,才会到达;只有播种,才会有收获;只有寻觅,才会获得梦寐以求的万事万物。我想成功,就要寻觅。下面给大家分享一些关于寻觅作文高中,希望对大家有帮助。
关于寻觅作文高中1
众里寻他千百度,蓦然回首,宁静却在书海偏僻处。——题记
又是一场没有硝烟的战争过去,现在课室里喧闹不断,堪比春运期间的火车站,好不吵闹。我是多么想寻得片刻的宁静来缓和矛盾痛苦的心情。又是一次挂科,心中愁思不断。
我随意拿出书包里的课外书。忽然眼前一亮,浅绿色的封面甚是喜人,心情稍微缓和。卢思浩的作品,《愿有人陪你颠沛流离》,我甚喜欢。虽然已翻看了不下三遍,却仍然意犹未尽。
欢喜之际,难过之际,无聊之际,我都喜欢与这本书共度。并不因为它的外表多么华丽,我爱的是它的情感,所有的内容都摄动着我的心。
书是人类的精神粮食,我爱这粮食,无法舍弃。《愿有人陪你颠沛流离》给了我甚多的启迪。
未曾到来的灾难不要去担忧,已经到来且已造成毁失的灾难更没有必要去发愁。为何?我们都明白人类社会的物质性,那么这就说明灾难的降临与否不受我们的控制,那又何必担忧呢?无故的担忧只会是庸人自忧,苦中更添辛。那么,对待已经发生的灾难我们是否又该去发愁?不,发愁只会使你更加煎熬。灾难既然已经发生作用,那么就应该勇敢地、坦荡地接受,镇定地寻觅补救措施,叹息只会加重你头顶的疑云。
东坡居士的旷达乐观令我臣服。仕途不畅,因“乌台诗案”被贬黄州的他仍然能发出“一蓑烟雨任平生”的壮志豪言,这是多么崇高的人格魅力。而这种人格魅力也只有在书中才可寻得到。
莫听穿林打叶声,何妨吟啸且徐行。灾难挫折又算得了什么!只要我们的心还在,只要热情不减,我们就还有重生的可能。
在书海中寻觅,身旁的浮嚣已成浮云消散而去。我的世界宁静安谧。
于宁静中,于书海中,我恍然大悟。我自己现在所承受的“灾难“全是臆想的,于其它而言,其只是沧海一粟,微不足道。那么我又是在烦恼什么!
于书海中寻觅宁静,我明白考试挂科不意味着世界末日,真正的末日是我于无声处抛弃了自身的宁静与追求。挂科,说明我还有足够的空间去丰盈自我,何必自添苦恼!
于书海中寻觅宁静,于宁静中寻觅人生的真谛。
人生不过短短的几十年,让忧愁充塞着色彩缤纷的生命实为不该。不是也有人在遭受难以承担的打击之后重生了吗?贝多芬、米开朗琪罗、海伦?凯勒、谢坤山……他们所承受的如此之痛,不也创造了辉煌的人生?那么,我们应该善待我们的生命,尊重我们的生命。
我们的生活可以被灾难亦或是苦难打败,但是我们应该誓死保持生命的光亮与昂扬。用乐观豁然来迎接不幸,用顽强坚忍来重复生命的光华。笑看人生百态,兵来将挡,水来土掩。没有什么可以强大得超过了我们活下来的信念!
在书海寻觅宁静,这宁静教会我笑看云卷云舒,教会我不以物喜,不以己悲。用一副昂扬坚强的姿态博击人生。
关于寻觅作文高中2
天,阴沉着,狂风,呼啸着。街道两旁是被刮翻在地的广告牌:“尊老爱幼,人人有责”天空中不见了鸟雀的痕迹,暴风雨就要来了。
马路边上,一位腿有残疾的老人被安置在一把旧破的槐木椅上。狂风,丝毫无退却之意,老人在这乌云之下,不安的张望着,似乎在等待什么。来往行人拉着自己身上的衣物,疾驰着,无视老人的存在。
路停下,走来几个修长的影子,他们,没有被狂风所恐吓,更没有躲闪。那是上完补习班回家的学生,他们注意到了路旁无助的老人。乌云,渐渐逼近了,风势,愈来愈猛烈。
他们双目相对,来到老人身旁,询问道:“老爷爷,您家在哪儿?快下雨了,您怎么不回家呢?”老人无助地摇摇头,双眼含满了眼泪。四个人相互点了点头,他们抬起了那把椅子,一同的还有老人,躲在了桥洞下。老人哭了,他也在微笑着。或许,爱,有时,不需要语言来表达。
孩子们走了,望着他们远去的背影,老人的内心感到无比的温暖。多少年了老人生活在歧视与轻蔑之中,多少年来,火一样的阳光使他几乎眩晕,但内心却是那么悲凉。今天,在狂风之中,在这雷霆之下,他第一次感到了那书渴望已久的“阳光”。他沉浸在其中,亦陶醉在其中,渐渐地睡去了……
偶尔之间,望着蔚蓝的苍穹,凝视着昔日的阳光,心想:那束无形的阳光,是否还在照耀着一个受伤的心灵呢?回答是肯定的。人间有情,有爱。而这情爱,就是那束温暖人心的阳光。
寻觅,阳光的足迹;寻觅,真善美的倩影。温暖的爱,是一种幸福,更是一种享受。
关于寻觅作文高中3
世上的天气,是变幻莫测的,有晴也有阴,有阳光也有风雨。阳光普照,和风习习并不是每天都有的。有时,可能会阴雨绵绵,或是狂风暴雨。对此,我们可能会惆怅、会失落、会垂头丧气、会萎靡不振。但是,与其如此,不如怀揣着阳光,去寻觅彩虹,去追逐彩虹的梦。
他,独自躺在一堆柴火上,静静地看着帘外淅淅沥沥的雨,听着滴滴嗒嗒的雨声,不禁浮想联翩。会稽山的惨败,几乎全军覆没,成为敌人的战俘,受尽折磨与凌难,过着非人般的生活;身为国君的他,竟曾数年当奴隶,而无法治理自己的国家;为表忠心,还亲尝粪便……
但是,他没有被挫折所打倒,没有因心中的阴霾而沉沦。眼前挂着的苦胆,将他的思绪拉了回来。他上前,尝了尝苦胆。阵阵苦涩,涌上心头,但更坚定了他的决心。现在,虽然仍是阴雨,但他坚信,总有一天他能见到属于他的彩虹。他,励精图治、重用贤才、重视农耕与民生、训练军队。他,正在等待时机、一雪前耻。终于,趁自己的死对头——吴王夫差北上争霸时,他挥师攻吴,并打败了吴王回撤的军队,最后杀死吴王,消灭吴国。
他,越王勾践,书写了“苦心人,天不负,卧薪尝胆,三千越甲可吞吴”的传奇。
秦末,各地人民纷纷起义。他,也不例外。突然,秦国大将章邯率二十万大军攻赵,形势危急。他,前去救援。当时的起义局势,极不明朗,整个中华大地,陷入一片昏天黑地。北方的赵国,更是“山雨欲来风满楼”。前来援赵的军队有很多,可谁也不敢轻举妄动。一片僵局,陷入阴霾之中。他,在夹杂着小雨中,敏锐地察觉到彩虹的方向。他毅然决然,破釜沉舟,率寥寥几万军队,与秦军展开决战。昏天黑地,狂风暴雨,尸横遍野,血流成河。
终于,他见到了曙光,见到了久违的彩虹。秦军,被打败了!
他,霸王项羽,创造了“有志者,事竟成,破釜沉舟,百二秦关终属楚”的奇迹。
人们,往往惊羡于彩虹的美丽。然而,更精彩、更有意义的,是寻觅彩虹的日子。在寻觅彩虹的日子,难免会遇到风雨或阴霾,但是,只要心中有阳光,心中怀着一份彩虹的梦,不被风雨所打倒,不在阴霾中迷失自我,不懈前行,就一定能见到阳光撕破乌云,就一定能迎来属于自己的彩虹!
关于寻觅作文高中4
且谈春天,花红柳绿,柳枝纤纤起舞,碧波微微荡漾。
春风和煦,吹走了冬天的寒冷,带来了初春的暖意。春天的阳光没有夏天那样的刺眼,也不似冬天那样的微寒,只有的是淡淡的温热。我喜欢这种阳光洒满大地的感觉。
话说‘绿叶衬红花’,但是我远远望去的只有满山的绿叶,鲜花呢?还躲在大地妈妈的怀抱中羞涩的不敢抬头吧,只有那几支零星的油菜在抬头向太阳比光彩,引得黄粉蝶翩然起舞。真谓是‘飞入菜花无处寻’。
幽幽绿谷,哗哗水声间传来轰隆隆的机器声,这一点儿都没有让我觉得突兀,这反而让我觉得这给这质朴的小山谷增添了几分勤劳的色彩。
幽静的山村,因为我们这一群人的到来热闹了许多;质朴的村民,以纯真的笑脸迎接我们这群不速之客。我们贪婪的呼吸着新鲜空气,欣赏着旖旎的田园风光,体味着浓浓的乡村气息。
我们争相占取着仅有的几处浓荫,我们组的领地是一架秋千,意境很美吧?但是要写字,的确是有点辛苦。
树藤随意垂挂下来,风孩子从中穿梭无影,这又给我添了一笔仙境的感觉,如此的诗情画意,让大家都忘了时间,忘了学习压力。鸟儿歌唱着春天的旋律,鱼儿在清澈的溪水里恣意穿越,学子们忙碌的寻觅着春天的足迹。
是啊,春天到了,农民伯伯在田间播种下了作物种子,我们是不是得在心田间播种下希望种子等待来年的丰收呢。
春回大地,万物复苏,生机勃勃,梦想无限,这是不是我们苦心寻觅的春天的足迹吗?
关于寻觅作文高中5
春天在哪里呢?你不知道,我不知道,但她已经来到了人间。
春姑娘是一个淘气的孩子,她将手中的生机魔杖轻轻地一挥,大地立刻变了一个样。你看,西边的那棵柳树垂下了绿油油的长辫子,“碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。”用这句诗来形容这情景再好不过了。柳树下,五颜六色的鲜花全都开放了。黄的、蓝的、紫的、红的、粉的、白的……让人眼花缭乱。“等闲识得东风面,万紫千红总是春。”这一句诗立刻浮现在我的脑海中。
再向东边一转,一支红杏正从墙头爬上来张望园外的世界呢。这让我不由想到了“春色满园关不住,一枝红杏出墙来”这句诗。你看,那只可爱的小蜜蜂正在采蜜呢。真是辛勤呀。“采得百花成蜜后,为谁辛苦为谁甜呀!”不知是谁在感叹,转身一看,是一位老爷爷,脸上写满了岁月的沧桑。呀,我怎么就没有想到这句诗呢?看来得好好学习哦。
向北边的盐河看去,岸边竹子枝繁叶茂,里面还夹着几棵桃树,已经开满了桃花。河里有几只家养的鸭子在嬉水呢。一位小弟弟问我:“哥哥,‘竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知’是什么意思呀?”我笑着告诉他:“看一看那边就知道了。”他看了一会儿,似乎明白了什么,就去找他的妈妈了。这时,一阵微风吹来,是那么的温暖,是那么的和煦。连鸭子都闭起眼睛来享受春光。“沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风。”这句诗一点也不假,春风拂面,一点也不觉得寒意。
春天到底在哪里?我的疑惑还未解开。但我却突然明白了。春天就藏在古诗中,我已经找到春天了。
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